<h3>炎炎夏日，熱情似火，一如老師們學(xué)習(xí)的熱情！2017年8月15日，為期5天的小學(xué)科學(xué)骨干教師暑期培訓(xùn)拉開了帷幕！150多名科學(xué)骨干教師齊聚昌樂縣外國(guó)語學(xué)校1號(hào)報(bào)告廳，共赴一場(chǎng)精神的盛宴！</h3> <h3>首先，昌樂縣教研室的科學(xué)教研員劉學(xué)梅老師主持簡(jiǎn)短的開班儀式，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，并給大家提出了殷切的希望和要求。</h3> <h3>濰坊市教學(xué)能手、省級(jí)課程專家、青州市教研室的郝興敏給老師們解讀2017版《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。報(bào)告分兩大方面:一是2017版課標(biāo)簡(jiǎn)介，包括修訂過程，主要變化以及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)介紹；二是新課標(biāo)下的新教學(xué)主張。</h3> <h3>全體學(xué)員濟(jì)濟(jì)一堂，洗耳恭聽，認(rèn)真記錄，充分地汲取精神食糧！</h3> <h3>郝老師以對(duì)科學(xué)的深入研究和思考，從大概念和小概念的角度，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了解析，借助來自一線教師的案例，從科學(xué)課標(biāo)的高度抓住科學(xué)教學(xué)的本質(zhì)所在，并針對(duì)存在問題給出了有效的改進(jìn)意見及方法。這種報(bào)告既有高度，又有實(shí)踐，淺顯易懂，接地氣，特別受老師們歡迎。</h3> <h3>專家深入淺出的講解，既有理論的高度，又有實(shí)踐的可操作性，就課程標(biāo)準(zhǔn)如何統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)教學(xué)做了詳細(xì)的闡述，給科學(xué)教師們指明了正確的方向。</h3> <h3>趙奉才、張樂友、張振濤三位校長(zhǎng)，放下身段，認(rèn)真聽認(rèn)真記，起到了很好的表率作用！</h3> <h3>劉武智校長(zhǎng)也在認(rèn)真學(xué)習(xí)！</h3> <h3>科學(xué)教師培訓(xùn)，也吸納了特殊教育教師的參與，特教與普教接軌，理念向普教靠近！</h3> <h3>看，老師們的筆記記得多認(rèn)真！雖然課件能夠分享，但老師們還是認(rèn)真記著，邊記邊思考，不斷消化吸收！</h3> <h3>育才雙語學(xué)校的田思安校長(zhǎng)，一邊聽一邊記，是一名非常認(rèn)真的學(xué)員。</h3> <h3>即將退休的老教師仍以飽滿的熱情參與到培訓(xùn)當(dāng)中來，筆記工整認(rèn)真，傾聽專注，令人欽佩！</h3> <h3>高強(qiáng)度的一上午的培訓(xùn)結(jié)束了，謝謝專家毫無保留的傾情奉獻(xiàn)！您辛苦了！</h3> <h3>吸收一上午的精神食糧，中午再來補(bǔ)充豐富的物質(zhì)食糧，真是由內(nèi)而外的汲取雙重營(yíng)養(yǎng)??！我們可以預(yù)見，強(qiáng)師帶來的必將是強(qiáng)生??！</h3> <h3>下午是三年級(jí)上冊(cè)教材培訓(xùn)，由育才雙語學(xué)校的王海芹、張桂春兩位老師解讀，這兩位都是經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)優(yōu)秀的專職科學(xué)老師。她們從教材的編寫特點(diǎn)、主要活動(dòng)、教學(xué)目標(biāo)和注意事項(xiàng)四個(gè)方面進(jìn)行了解析。老師們準(zhǔn)備充分，思路清晰，解讀準(zhǔn)確，富有指導(dǎo)性。</h3> <h3>休整一中午，老師們又精力充沛地投入到了學(xué)習(xí)中來。</h3> <h3> 所有的科學(xué)參訓(xùn)教師，不管是校長(zhǎng)還是普通教師，不管是老教師還是年輕教師，不管是專職的還是兼職的，都以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，投入到本次培訓(xùn)中。相信老師們定有收獲！不期望每一次培訓(xùn)都有質(zhì)的飛躍，只望在每一次的培訓(xùn)中有心靈的犀動(dòng)，有思想的提升，有教學(xué)的感悟！最后，把培訓(xùn)逐漸內(nèi)化為自己的素質(zhì)，破繭成蝶，自我飛翔！</h3>