<h3>為了更好的讓孩子們發(fā)展，邏輯思維語言表達能力。在輕松、愉快、學習“邏輯狗”的方法，發(fā)散學生學習邏輯狗”的思維，2017年8月16日上午，北京總部督導進我園進行了“邏輯狗教學”專題培訓。</h3> <h3>會上老師就“如何組織兒童學習邏輯狗教學”結合教學實際講述了自己教學中的心得，分享了自己的經驗。在此基礎上老師們展開了積極熱烈的討論，把自己成功的做法與大家分享。</h3> <h3>邏輯狗模板卡槽。</h3> <h3>卡片。</h3> <h3>學習邏輯狗的好處很多,主要有以下幾點：</h3><div>1、通過細致觀察圖片，找出不同，發(fā)展孩子的觀察能力，對周圍事物的敏感性得到提升！ </div><div>2、通過對應和連線活動發(fā)展孩子的邏輯思維能力和空間轉換能力。 </div><div>3、通過相關事物的聯(lián)系，發(fā)展孩子的邏輯推理能力。 </div><div>4、通過按鈕與圖片位置的對應，發(fā)展孩子的快速記憶能力。 </div><div>5、通過計算游戲，發(fā)展孩子的數(shù)學思維能力。 </div><div>6、通過想象活動，提升孩子的創(chuàng)造能力。 </div><div>7、通過孩子喜歡的方式，利用模板操作，提高孩子的專注力。</div> <h3>兒童思維的發(fā)展分為三個階段 :動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段，我們要學會針對不同階段的孩子，鍛煉其思維能力。</h3> <h3>分組討論 發(fā)現(xiàn)問題 討論問題 總結想法</h3> <h3> 教師分享自己的想法。</h3> <h3>老師們會在以后得教學中運用所學內容，老師還給我們清晰了邏輯狗的教學環(huán)節(jié)第一、導入</h3><div> 目的</div><div> 形式</div><div>二、觀察</div><div> ①步驟</div><div> ②提問方式</div><div>三、操作</div><div> ①注意事項</div><div>四、檢查、驗證</div><div> ①方式</div><div> ②游戲</div><div>五、總結方法</div><div> ①步驟</div><div>六、退鈕游戲</div><div> ①游戲</div><div> ②方式</div><div>七、二次操作</div><div> ①方式</div> <h3>我們進行了課后討論，通過這次的培訓我們老師發(fā)現(xiàn)了自己的不足，以后我們會以老師交給我們的方法去交給幼兒同時老師們也進一步明確了“邏輯狗”教學在教學中的重要作用。老師們認為有必要在教學中積極實踐，大膽嘗試，讓教學少走一些彎路，從而推動學校特色教學再上一個新臺階。</h3>