<h3> 八月未央,秋風(fēng)微醺中,自然界的碩果已漸臻成熟,江中高二的學(xué)子們也結(jié)束假期,開(kāi)始曬起了暑假的語(yǔ)文"碩果"。</h3><h3> 我們的語(yǔ)文"碩果"不一樣,風(fēng)格各異,特色各具!</h3> <h3> 看!這些圖文并茂的課外閱讀摘抄便是同學(xué)們認(rèn)真用心結(jié)出的"碩果"。賞心悅目的編排,讓完成作業(yè)也可以成為一種獲得知識(shí)和樂(lè)趣的美好體驗(yàn)!</h3> <h3> 同學(xué)們?cè)谡浿胁迦爰魣?bào)、配圖等,讓摘記的形式更加多樣,內(nèi)容也更加充實(shí)!</h3> <h3> 雖說(shuō)是摘記,但有些同學(xué)的感悟?qū)懙每赡鼙日€多!看這密密麻麻的心得感悟,原來(lái)閱讀可以成為一場(chǎng)與書(shū)本的暢快交流!</h3> <h3> 這次,我們的"碩果"檢驗(yàn)方式也非同一般,別具匠心。開(kāi)學(xué)后,我們高二語(yǔ)文組的老師們從上交的閱讀摘抄中,評(píng)選出完成認(rèn)真,文質(zhì)兼美的成果,這既是對(duì)暑期學(xué)生們課外閱讀情況的檢查,也是一份對(duì)優(yōu)秀摘抄作品的肯定!</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)老師們的討論和篩選,同學(xué)們的讀書(shū)摘記的評(píng)比結(jié)果出來(lái)啦!</h3> <h3> 這個(gè)暑假,我們的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)內(nèi)容不單薄,兼具個(gè)性創(chuàng)新特色與語(yǔ)基落實(shí)效果,除了課外閱讀摘抄的評(píng)比,我們還有經(jīng)典詩(shī)文誦讀。</h3><h3> </h3> <h3> 詩(shī)文誦讀的成果,在開(kāi)學(xué)初以課堂默寫(xiě)形式檢查,并最終根據(jù)正確率評(píng)選出優(yōu)勝者,名單如下:</h3> <h3> 此次暑假作業(yè)布置,與以往有些不同。在放假前,語(yǔ)文組的老師們考慮到應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在暑假學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自覺(jué)性和積極性,在經(jīng)過(guò)組內(nèi)老師的討論交流后,確定暑假作業(yè)就分經(jīng)典詩(shī)文誦讀和課外閱讀摘抄兩塊內(nèi)容,并最終確定推薦書(shū)目及背誦篇目,明確評(píng)比檢查要求,在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行評(píng)比、反饋、展示。</h3><h3> 不一般的評(píng)價(jià)方式,不一樣的成果展示,新學(xué)期的這次語(yǔ)文素養(yǎng)大賽,不僅是一次對(duì)學(xué)生暑假作業(yè)完成情況的檢查反饋,更是一次對(duì)學(xué)生語(yǔ)文創(chuàng)新素養(yǎng)的提升培養(yǎng)!</h3><h3> </h3>