<h3> 2017-8-12下午三點(diǎn)，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)和市教師進(jìn)修學(xué)校精心組織下，2017邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)正式開班，由莫挺花老師主持開班儀式，簡單致詞歡迎各位老師的到來，炎炎夏日，但抹不掉我們的對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。</h3><h3> 我們有幸參加了"文昌市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師"培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得于聆聽眾多教學(xué)專家、知名學(xué)者的講座，聆聽他們在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)的理論成果，結(jié)識(shí)不同單位的學(xué)員朋友，共同分享在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲與感悟。培訓(xùn)內(nèi)容有《數(shù)與計(jì)算教材解讀》、《圖形與幾何教材解讀》、《統(tǒng)計(jì)與概率教材解讀》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《班級(jí)活動(dòng)的策劃與組織》、《班主任工作》、《鄉(xiāng)村教師小報(bào)化課堂教學(xué)模式構(gòu)建》、《守護(hù)鄉(xiāng)村那一片藍(lán)天》等，內(nèi)容多而豐富，安排合理。</h3><h3> 在十天的培訓(xùn)里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。使我們的小學(xué)教師在教育理論，教學(xué)技能與實(shí)踐能力等各方面有一定的提高，較好的掌握科學(xué)的教育理論理念與教學(xué)知識(shí)。</h3> <h3>第一節(jié)培訓(xùn)課由林尤雄老師給我們授課。林尤雄主任把自己對(duì)于教育見解，分享給老師們。</h3> <h3>平時(shí)都是侃侃而談講臺(tái)上的園丁，今天也在專心聽講。謝老師認(rèn)真記錄，課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)都值得回去自己琢磨。</h3> <h3> 文昌一小的三位優(yōu)秀老師，分別是黃珍老師主講的《班級(jí)活動(dòng)的策劃與組織》、謝妮娜老師主講的《課前五分鐘的利用》、陳麗莉老師主講的《用活動(dòng)開展教育》，她們通過豐富的活動(dòng)展示構(gòu)建高效課堂，為我們的教學(xué)實(shí)踐提供了模板支持，獲益良多！</h3> <h3>播放關(guān)于感恩節(jié)，孩子會(huì)怎么去回報(bào)父母的一些小視頻。老師們觸動(dòng)心弦，不禁潸然淚下。</h3> <h3>課堂上微信問卷調(diào)查。</h3> <h3>課前五分鐘的利用，老師們也嘗試著講一講故事，表演一些故事，逗得大家哈哈大笑，給了這炎熱天氣一絲心里的涼快??</h3> <h3>課件的豐富，吸引老師們的目光。</h3> <h3>周積昀院長給我們授課，課題《鄉(xiāng)村小學(xué)?。ㄎⅲ┌嗷n堂教學(xué)模式構(gòu)建》。帶來一些農(nóng)村小學(xué)的真實(shí)案例，嚴(yán)重給老師們敲響了警鐘，在周院長的講座下，使我們明白，農(nóng)村教育和城市教育是存在地域差異的，教育教學(xué)方法也該是因地施教，他的觀點(diǎn)和看法讓我們聽得入神并認(rèn)真做好筆記。</h3> <h3>他的照片帶給我們不一樣的農(nóng)村教育思路，真是聽君一席話，勝多十年書啊！期待著接下來的學(xué)習(xí)越來越精彩！</h3> <h3>樹芳小學(xué)校長楊冰給我們授課，守護(hù)鄉(xiāng)村那一片藍(lán)天。楊校長首先給我們分享了他自己本人的成長經(jīng)歷，從楊校長的點(diǎn)滴事跡中，讓我們知道，正是因?yàn)橐恢眻?jiān)持閱讀，一路上才收獲了這么多鮮花和掌聲。讓閱讀成為一種習(xí)慣。看，這便是楊校長自己總結(jié)出的成長感悟，短小精練，寓意深遠(yuǎn)，激勵(lì)人心</h3> <h3>程睿箐老師給我們帶來《小學(xué)科學(xué)探究式教學(xué)》專題講座。流利的普通話，生動(dòng)的語言，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽的津津有味。</h3> <h3>海南省研究院李國良老師，給我們帶來課程目標(biāo)在設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)。從中學(xué)到了，數(shù)學(xué)思考，解決問題，情感與態(tài)度的發(fā)展離不開知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)必須有利于其他目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提。</h3> <h3>文昌市教育局小學(xué)教研室的吳元賢老師給我們進(jìn)行的"把握教材 把握考點(diǎn)"的專題講座，主要以"人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊數(shù)與代數(shù)教材與考點(diǎn)分析"為例。給老師們帶來三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教材的解讀，每個(gè)單元從"教材的整體把握"、"單元教學(xué)內(nèi)容安排"、"教學(xué)目標(biāo)"、"教學(xué)要求及考點(diǎn)分析"這四個(gè)緯度給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，為我們今后的教學(xué)指點(diǎn)迷津。還每一個(gè)知識(shí)的細(xì)節(jié)都給我們一一解析，受益匪淺</h3> <h3>文昌市文城中心小學(xué)的徐烈校長給我們帶來的《研讀 思考 內(nèi)化》的專題講座，告訴了我們?nèi)绾蝹浜靡惶谜n，以三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)為例》。備課需要注意什么，備課的誤區(qū)，以及課堂上涉及的練習(xí)題盡量與生活聯(lián)系，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)來源于數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)了如何備好一堂課之后，小組之間進(jìn)行討論，并根據(jù)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教材，嘗試對(duì)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》進(jìn)行備課。</h3> <h3>第七天上午由吳元賢教研員給我們帶來他的一節(jié)課堂實(shí)錄，然后進(jìn)行評(píng)課。</h3> <h3>聽完課，老師們認(rèn)真寫評(píng)課稿，接著點(diǎn)評(píng)課堂中的一些優(yōu)缺點(diǎn)，許多老師都踴躍積極參與，最后吳元賢教研員做一個(gè)小結(jié)。書到用時(shí)方恨少 ，是非經(jīng)過不知難，沒有經(jīng)歷過的人，不會(huì)明白到底有多難</h3><h3>只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，才會(huì)逐步成長。</h3> <h3>文昌市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員林道繁給我們授課，課題為《圖形與幾何》教材解析。觀模別人的課堂，借鑒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，看到不足</h3> <h3>文昌市樹芳小學(xué)教導(dǎo)主任符史悅給我們授課，課題為《周長的認(rèn)識(shí)》的評(píng)析。明確目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)。</h3> <h3>《周長的認(rèn)識(shí)》小組備課活動(dòng)中</h3> <h3>說一說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。</h3> <h3>文昌市小學(xué)數(shù)學(xué)教研室教研員林道繁給我們授課。內(nèi)容是，觀摩課堂，評(píng)課，議課。</h3> <h3>觀摩《認(rèn)識(shí)周長》一節(jié)課，老師們一起來評(píng)一評(píng)課堂之中的優(yōu)缺點(diǎn)。不管說的好與不好，多與不多，只要一句好的建議，也是一種鼓舞！</h3> <h3>最后，教研員林道繁給我們梳理我們剛剛的一些看法，做一個(gè)總結(jié)。希望在今后的教研活動(dòng)中的評(píng)課，利用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，給予一些建議，做到百尺竿頭更進(jìn)一步！</h3> <h3>由文昌市小學(xué)教研室副主任林夏雨給我們授課，課題為《統(tǒng)計(jì)與概率》解析。隨著科技的發(fā)展，我們已經(jīng)處在一個(gè)信息世界中，我們的生活正在被以數(shù)據(jù)所構(gòu)成的信息包圍著、控制著。因此，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的的認(rèn)識(shí)、收集、描述、分析與利用是一種非常重要的能力。統(tǒng)計(jì)與概率是日常生活中較為實(shí)用和常用的 數(shù)學(xué)知識(shí) 。因此能夠熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，應(yīng)是小學(xué)生必備的基本能力，也是培養(yǎng)小學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力的有效途徑。</h3> <h3>文昌市第三小學(xué)副校長鄭在敏授課，具體分析《條形統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們在備課時(shí)，要分析設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)分割教材，才能上好一堂課。</h3> <h3>最后一天的培訓(xùn)，還是由文昌市小學(xué)教研室副主任林夏雨給我們授課。主要觀摩《條形統(tǒng)計(jì)圖》一節(jié)課，進(jìn)行評(píng)課，議課！ 教材把握好，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)好，落實(shí)四基好，善于引導(dǎo)。合理靈活地利用教材。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。</h3> <h3>精彩的評(píng)課！</h3> <h3>我們美女班主任，同時(shí)也感謝她這么多天辛苦的管理！??</h3> <h3>每一天小組記錄的美篇。眼看，耳聽，手記！同時(shí)，做好每一天的培訓(xùn)記錄???? 想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各科方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。</h3> <h3> 這次，我們不僅接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與市內(nèi)的一些一線教師進(jìn)行了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己掌握的教學(xué)技能的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位新教師的心靈，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。十天的培訓(xùn)經(jīng)歷，豐富了這段難忘的"旅程"。</h3>