<h3> 浪漫七夕，情侶們在一起，又甜蜜又幸福。七夕前夕，我們岔北幼兒園的老師們和"課程"在一起，也是幸?？鞓返摹Ｅ嘤栠M行到第三天，老師們的學習勁頭有增無減，一起來看看吧！</h3><h3> 上午，我們聆聽了群力幼兒園陳永紅園長的視頻講座《以兒童為中心的區(qū)域游戲創(chuàng)設》。講座從區(qū)域游戲的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設以及材料的提供等方面進行講述，并配有詳實的案例。陳園長講得生動有趣、通俗易懂，我們老師聽得津津有味、回味無窮、受益匪淺。</h3> <h3> 接著，我們又聽了唐海燕主任的視頻講座《牽手課程 幸福成長》。唐主任重點圍繞"什么是課程"、"課改改什么"以及"幼兒園課程改革的幾個問題"進行講述。讓我們進一步認識課程、了解課程，和課程做朋友。唐特截取的兩個電影《春夏秋冬又一春》和《蒙娜麗莎的微笑》片段，讓我們深深震撼，心有頓悟！</h3> <h3> 上午的視頻講座結(jié)束后，朱園長做了簡單小結(jié)。她提出：在本學期，每位教師在進行環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域內(nèi)容的選擇和區(qū)域材料的提供等方面，都要以幼兒為中心，結(jié)合各主題，適時增減更換。每位教師在平時工作中多注意觀察、記錄，做個有心人。</h3> <h3> 下午，我們觀看了苴鎮(zhèn)幼兒園的公開課視頻。從這些優(yōu)秀的教學活動中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正存在的問題，汲取別人的精華，提高自己的集體教學能力。</h3> <h3> 三天的培訓已經(jīng)結(jié)束了，但我們老師學習的腳步永不停歇。在遇見課程，追隨課程的道路上，且行且思，幸福成長！</h3><h3> 下面是我園老師的學習感悟！</h3> <h3> <b>見賢思齊，踐言踐行</b></h3><h3> 岔北幼兒園 朱海秋</h3><h3> 今天是我們園本培訓的第三天，也是最后一天，回想起這三天的培訓經(jīng)歷，受益良多，培訓內(nèi)容從園本課程建設到區(qū)域環(huán)境建設，再到集體活動的組織，這都為接下來新學期工作做出了較好的示范、引導作用。上午觀看了群力幼兒園陳永紅園長《以兒童為中心的區(qū)域游戲創(chuàng)設》的視頻和唐海燕科長《牽手課程，幸福成長基于對幼兒園課程改革的一些思考》的講座視頻，我從中認識到：</h3><h3> 1.課程與區(qū)域游戲相融合，建立出與課程互動的游戲環(huán)境。一節(jié)語言活動，并不只能是集體活動，也可在區(qū)域游戲中進行延伸，變成可操作的游戲，在游戲中加深了對兒歌或故事的記憶。</h3><h3> 2.教師在環(huán)境布置中要具有巧心思，依據(jù)兒童的年齡特點設置區(qū)域游戲，而區(qū)域中游戲材料的投入也應具有趣味性和變化性，材料隨主題變化而更替。</h3><h3> 3.在課程中，教師應該靈活機動，因為兒童是主體，我們教師要做的就是讓兒童在直接感知和實際操作中去獲得經(jīng)驗。正如那句："有什么樣的課程就會有什么樣的孩子。"，我們要做的就是基于孩子的興趣，讓他們觀察，讓他們學會反思，在潛移默化中學習成長。</h3><h3> 下午，我們有觀看了四個優(yōu)秀的集體活動視頻，無論是哪個領域的活動，他們都有一個共同的特點：趣味性和情境性，每一個活動都能讓孩子們?nèi)虆⑴c。這也讓我從中看到了自己的不足，但相信在今后不斷努力中，突破自我，讓我的孩子們也享受著每一個活動。</h3><h3> 學習的時間總是短暫的，但三天的時光給予了我許多啟發(fā)，而且培訓讓我獲得了許多經(jīng)驗，在新學期工作中一定表現(xiàn)出更出色的自己。</h3> <h3> <b>學習是種快樂</b></h3><h3> 岔北幼兒園 陳小梅</h3><h3> 轉(zhuǎn)眼間，這次我們幼兒園組織的教師培訓已經(jīng)結(jié)束，此次培訓課程豐富多樣，專家們以豐富的知識內(nèi)涵、精湛的理論闡述和精彩的活動案例給了我強力的感染與深深的理論引領，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，我覺得學習是件快樂的事。</h3><h3> 上午觀看了群力幼兒園陳永紅園長的講座錄像《以兒童為中心的區(qū)域游戲創(chuàng)設》，她從區(qū)域內(nèi)容的選擇、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料提供這三方面進行了具體介紹并列舉了她們幼兒園老師一些游戲創(chuàng)設方面的實例，尤其是在提供材料上，陳園長說的一句話給我留下了極深的印象"提供材料不一定要精致復雜，但要是孩子感興趣的。"興趣是最好的老師，只有孩子感興趣了，才會全神貫注，積極主動地去參與。我們應本著以兒童為中心的理念，給孩子們創(chuàng)設自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲環(huán)境。唐科長在她精彩的講座《牽手課程，幸福成長》里給了我們精湛的理論指導，讓我們對課程有了更深刻的認識。</h3><h3> 下午四位老師的示范課也非常精彩，老師語言的有效引導，啟發(fā)提問，傾聽，觀察，表演等形式，以孩子們的活躍表現(xiàn)較好地體現(xiàn)了孩子是主體，教師是主導的教育理念，學習的同時也深深感受到了自己的許多不足。</h3><h3> 短暫的三天里每一次的學習，都是有收獲的。通過這次的培訓學習，使我的教育教學觀念進一步得到更新，以及反思了以往工作中的不足，今后，我一定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，真正做到學以致用。</h3><h3> </h3> <h3> <b>寶貴的精神財富</b></h3><h3> 岔北幼兒園 張春梅</h3><h3> 在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過了十九個春秋。雖然收獲了任何數(shù)字都無法計算的自豪感和幸福成果，但學習是永無止境的。今天繼續(xù)第三天的培訓，雖然大家都有些累，但一個個都精神飽滿全神貫注的看著園長給我們帶回來的錄像，期待著更精彩的內(nèi)容。</h3><h3> 上午聆聽了群力幼兒園陳園長的講座《以兒童為中心的區(qū)域游戲創(chuàng)設》她以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。我將會把學到的知識運用到我的工作中，希望精彩的區(qū)域游戲能讓幼兒更加愉快的投入到幼兒園的學習生活之中，讓區(qū)域游戲成為幼兒園一日活動中最為精彩的一道風景線。</h3><h3> 另外唐特也給我們做了精彩的講座《牽手課程、幸福成長》讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，讓我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。</h3><h3> 下午觀摩了四位幼兒園骨干教師的示范課。對我們一線教師來說簡直就是精神大餐。使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對我自己也提出了許多問題去思考，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。</h3><h3> 三天的學習結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的精神財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。</h3>