<![CDATA[<tt id="dnhzj"></tt>]]>|
|
| |
|
<![CDATA[<del id="dnhzj"></del>]]>
<h3> 你們，緩緩向我走來<h3> 相遇的那一刻</h3><h3> 我便知道</h3><h3> 你們是我的小精靈</h3><h3> 歡迎</h3><h3> 來到我的世界</h3><h3> 一起創(chuàng)建</h3><h3> 我們的大家庭</h3></h3> <h3>早就為你們準(zhǔn)備好教室<h3>一簇簇充滿生命力的綠植</h3><h3>正如你們的生命</h3><h3>充滿活力</h3><h3>陽光下</h3><h3>一切都是那么美好</h3></h3> <h3> 胸前的紅領(lǐng)巾<h3> 整齊的隊列</h3><h3> 燦爛的笑容</h3><h3> 嚴(yán)肅的表情</h3><h3> 一切的一切</h3><h3> 都在告訴我</h3><h3> 你們長大了！</h3></h3> <h3> 群策群力，共同想辦法<h3> 解決如何吃飯的問題</h3><h3> 安靜、有序、不浪費</h3><h3> 飯前，我們一起約定著</h3><h3> 在現(xiàn)有條件下，</h3><h3> 大家拋出一個又一個金點子，</h3><h3> 然后實施著，對比著，</h3><h3> 終于找到最佳方案。</h3><h3> 我就知道</h3><h3> 這群小精靈，</h3><h3> 一定會有辦法！</h3></h3> <h3> 人走復(fù)原<h3> 桌面、地面，干干凈凈</h3><h3> 坐姿端正，保持著良好的習(xí)慣</h3><h3> 讓我對小精靈們的老師和家長們心生感激</h3><h3> 繼續(xù)持續(xù)好習(xí)慣，并不斷提高自己</h3><h3> 是我們今天的約定。</h3><h3> 觀察身邊的人，不斷認(rèn)識自己。</h3><h3> 希望</h3><h3> 以后我們都踐行著</h3><h3> “三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?lt;/h3></h3> <h3> 感謝今天每一個走進(jìn)我的世界的小精靈<h3> 感受到了你們的熱情和敬重。</h3><h3> 搬書，全體男孩子一起出動。</h3><h3> 發(fā)書，細(xì)心的女孩兒們當(dāng)仁不讓。</h3><h3> 我們填寫課表，認(rèn)真、仔細(xì)。</h3><h3> 我們到操場彩排，隊列整齊安靜。</h3><h3> 我們發(fā)書，合作和諧。</h3><h3> 我們打飯吃飯，群策群力，找到最佳方案。</h3><h3> 我們共同學(xué)習(xí)走班好習(xí)慣。</h3><h3> 我們踐行著人走復(fù)原的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)則。</h3><h3> 我們努力著學(xué)習(xí)傾聽。</h3><h3><br></h3><h3> 靳佳霖，給力的體育班長，整隊帶隊那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。</h3><h3> 吳雨馨，發(fā)書總負(fù)責(zé)人，與圖書管理員、老師們協(xié)調(diào)書籍，為班里的同學(xué)服務(wù)。</h3><h3> 付董凱，熱心地領(lǐng)衛(wèi)生工具、搬桌子等等為班級服務(wù)。</h3><h3> 閔令新，積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級管理獻(xiàn)良策。</h3><h3> 吳奧楠，認(rèn)真地監(jiān)督打飯的孩子們不浪費糧食，小心打飯，保持著衛(wèi)生。</h3><h3> 張資晨，身體不舒服，許多的同學(xué)幫忙照顧他。</h3><h3> ......</h3><h3> 令我感動的事情，這一天，發(fā)生了許許多多。</h3><h3> 當(dāng)我們商量如何打飯的時候，有那么多小手舉起來告訴我，老師，我可以幫忙打飯。</h3><h3> 當(dāng)我問誰可以幫忙發(fā)書的時候，有那么多小手舉起來，幾乎全班的小手都舉起來，我告訴男孩子剛搬完書休息一下，孩子們說：不用不用。</h3><h3> 當(dāng)我向任何一個孩子請求幫助，都遇到那么真誠的眼神，老師，沒問題！于是，劉宇翔幫我搬來了凳子，李軒毅幫我打好了湯。</h3><h3> ......</h3><h3> 家，是一個安全的地方。</h3><h3> 而我的愿望</h3><h3> 便是，我們一起創(chuàng)建一個安全的地方</h3><h3> 敢想敢做</h3><h3> 今天，我們邁了第一步</h3><h3> 明天，充滿期待......</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3></h3> <h3></h3> <h3></h3>