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科學(xué)執(zhí)教,邁向更高師德境界——記蘭溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德與法制培訓(xùn)會(huì)

栗子呢

<h3 style="text-align: left;">  師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。師德培訓(xùn)乃是教師培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié),受到廣泛的關(guān)注。因此圍繞"師德和法制"這一主題,蘭溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在27和28號(hào)分別迎來(lái)了兩位師德宣講團(tuán)的老師:云山小學(xué)的童小健副校長(zhǎng)和徐濤老師來(lái)到實(shí)小為教師們做了兩場(chǎng)精彩生動(dòng),深入淺出的師德培訓(xùn),與教師們分享了自身對(duì)于如何嚴(yán)格遵守教師法律規(guī)范,堅(jiān)定教師職業(yè)道德底線的一些思考和感悟,使教師們受益良多。</h3> <h3>  8月27號(hào),云山小學(xué)的童小健副校長(zhǎng)以"邁向更高的師德境界"為培訓(xùn)會(huì)主題首先做了分享。童校長(zhǎng)以當(dāng)下民辦學(xué)校入學(xué)現(xiàn)狀和各種揠苗助長(zhǎng)的應(yīng)試教育現(xiàn)狀出發(fā),引出了師德師風(fēng)的建設(shè)問(wèn)題。分享的內(nèi)容主要分為"從一份調(diào)查看中小學(xué)教師職業(yè)道德現(xiàn)狀","教師應(yīng)該堅(jiān)守的職業(yè)道德底線"和"教師應(yīng)當(dāng)如何提高自身的職業(yè)道德境界"這三大板塊。</h3> <h3>  童校長(zhǎng)首先通過(guò)對(duì)"對(duì)教師這一職業(yè)的態(tài)度","教師的為人師表","教師對(duì)教育法規(guī)的了解"等調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)作分析,提出了教師在職業(yè)道德方面存在的一些問(wèn)題,而后列舉了幾個(gè)教師師德低下的常見(jiàn)表征,更加讓在座教師意識(shí)到了師德培養(yǎng)的重要性。</h3> <h3>  接著,童校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中"愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)"的六大內(nèi)容,告訴我們作為一名人民教師,不僅要把這二十四字牢記心間,更要貫穿于自己的言行實(shí)踐中。最后,她也提出了要提升自己的職業(yè)道德境界,需要"加強(qiáng)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),提升自身專業(yè)水平和努力平和心境"的三大要求。</h3> <h3> 8月28號(hào),云山小學(xué)的徐濤老師來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué),開(kāi)展第二天的教師職業(yè)道德與法規(guī)的專項(xiàng)培訓(xùn)。徐老師由網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的一些不合職業(yè)身份的言行談起,聯(lián)系到教師的職業(yè)身份,提出在學(xué)生面前,教師更要注重自身形象的核心觀點(diǎn),切入了"教師基本法規(guī)與教師成長(zhǎng)"的培訓(xùn)主題。</h3> <h3 style="text-align: left;">  他圍繞著"教師必須了解的教育基本法規(guī)和條例","基于教育基本法規(guī)下的教師專業(yè)成長(zhǎng)","教師享受專業(yè)成長(zhǎng)的基本策略"和"洗滌心靈的幸福,做一名幸福的教師"四大主題來(lái)展開(kāi)培訓(xùn)。</h3> <h3>  徐濤老師首先通過(guò)結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例分析了教師在教育工作中應(yīng)當(dāng)熟知的五個(gè)基本法規(guī)和五個(gè)基本條例,如《未成年人保護(hù)法》《教師法》等,用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例警醒我們一定要科學(xué)執(zhí)教,合法執(zhí)教,在保護(hù)自身合法權(quán)益的基礎(chǔ)上要懂得尊重學(xué)生的合法權(quán)益。</h3> <h3>  徐濤老師接下去強(qiáng)調(diào)了"教育基本法規(guī)下的教師專業(yè)成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的基本策略",既要尋找豐富舞臺(tái),解放固化思維,又要關(guān)注課程開(kāi)發(fā)和建設(shè),在座教師無(wú)不從徐濤老師的講述中獲得了關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的新的思考和啟發(fā)。</h3> <h3>  強(qiáng)師風(fēng),鑄師魂。兩天的師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅為在座教師敲響了警鐘,也讓教師們更加懂得了教書育人的使命感和責(zé)任性,也堅(jiān)定了在日后的工作中,一言一行都要以身作則,嚴(yán)格要求自己的決心!</h3>