<h3><br></h3><h3> 2017年8月29日，嵩縣2017年招錄教師崗前培訓(xùn)第二天，我們迎來(lái)了吳建芳和王屹青兩位老師，為大家的職業(yè)規(guī)劃和即將擔(dān)任的班主任工作提供了更多指導(dǎo)。</h3> <h3> 上午，吳建芳老師給我們帶來(lái)了一節(jié)《為自己掘一口深井》的講座。</h3> <h3><br></h3><h3> 吳建芳校長(zhǎng)是中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)教育專(zhuān)家智庫(kù)專(zhuān)家，洛陽(yáng)師院中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)外聘專(zhuān)家，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，全國(guó)家庭教育指導(dǎo)師、學(xué)習(xí)指導(dǎo)師、心理咨詢(xún)師。</h3><div><br></div><div> 吳校長(zhǎng)長(zhǎng)期執(zhí)教于高中、中專(zhuān)、中心校和初中，一直致力于學(xué)校管理、家庭教育、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的理論研究和實(shí)踐。先后在學(xué)校、機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)做報(bào)告近百場(chǎng)，深受好評(píng)。</div> <h3><br></h3><h3>一、活力開(kāi)場(chǎng)</h3><h3><br></h3><h3> 做好任何工作的前提，是要有一個(gè)健康的體魄，所以先讓我們一起來(lái)做個(gè)操活動(dòng)一下身體吧！</h3> <h3><br></h3><h3>二、教師的自我修煉</h3><h3><br></h3><h3> 1、為自己掘一口深井：做挑水的和尚還是挖井的和尚，從“自發(fā)”走向“自覺(jué)”。</h3><h3><br></h3><h3> 2、8+1：在工作時(shí)間一心一意，在業(yè)余時(shí)間多做、多讀、多思、多寫(xiě)、多研，每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)。</h3> <h3><br></h3><h3>三、如何修煉</h3><h3><br></h3><h3> 1、定位分析：我的處境、為自己的夢(mèng)想努力一把、我該怎么辦？</h3><h3><br></h3><h3> 2、定向設(shè)計(jì)：我的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn)，10—20年后的我想成為什么樣的人。</h3><div><br></div><div> 3、定向積累：理論積累（多讀多聽(tīng)多學(xué)），實(shí)踐積累（多講多練多研討）。</div><div><br></div><div> 4、定向反思：每天寫(xiě)反思，聽(tīng)自己的錄音講課實(shí)錄。</div> <h3><br></h3><h3>四、一些思考</h3><h3><br></h3><h3> 1、工作的三個(gè)層次：悲觀主義者、職業(yè)主義者、理想主義者。</h3><h3><br></h3><div> 2、思考兩個(gè)問(wèn)題：成功的人為什么卻從容淡定；怎樣才能過(guò)上一種幸福完整的教育生活。</div><div><br></div><div> 3、成功方程式：成功=思維方式×能力×熱情。</div><div><br></div><div> 4、如何科學(xué)管理時(shí)間：柯維的《要事第一》，第四代時(shí)間管理方法。</div><div><br></div><div> 5、通向幸福的三條路：分母上做減法，降低自己的欲望；增加角色認(rèn)同，知道自己是吃哪碗飯的；選擇合適的比較對(duì)象，不能盲目攀比。</div> <h3><br></h3><h3> 結(jié)語(yǔ)：讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。</h3> <h3><br></h3><h3> 下午，來(lái)自洛陽(yáng)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的王屹青老師用自己多年的優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)《讓風(fēng)格藏在細(xì)節(jié)里》的精彩講座。</h3> <h3><br></h3><h3> 王屹青老師，畢業(yè)于河南師范大學(xué)中文系，洛陽(yáng)市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高級(jí)教師?，F(xiàn)兼任洛陽(yáng)市初中語(yǔ)文學(xué)科中心教研組兼職教研員。</h3><h3><br></h3><h3> 王老師的優(yōu)質(zhì)課榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)，并多次在洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)被評(píng)為河南省文明班集體，市級(jí)優(yōu)秀班集體。</h3> <h3><br></h3><h3>如何做好班主任？</h3><h3><br></h3><h3>一、對(duì)新時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)：</h3><div><br></div><div> 1、有多少個(gè)學(xué)生就有多少種個(gè)性。</div><div><br></div><div> 2、教育就是“尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性”的教育。入窯一色，出窯萬(wàn)彩。</div> <h3><br></h3><h3>二、對(duì)班主任工作的理解和認(rèn)識(shí)</h3><h3><br></h3><h3> 1、我們是在學(xué)生某一成長(zhǎng)過(guò)程中帶學(xué)生前行的人。</h3><h3><br></h3><div> 2、我們的任務(wù)是幫助孩子理解生命的精彩。</div><div><br></div><div> 3、學(xué)生會(huì)很快向前奔去，但我們還會(huì)等待下一批孩子，像一棵樹(shù)站成一道風(fēng)景。</div><div><br></div><div> 4、班主任工作的藝術(shù)和睿智前提，是先要接受和理解新背景下的學(xué)生。</div> <h3><br></h3><h3>三、班主任工作的獨(dú)特方法</h3><h3><br></h3><h3> 1、每個(gè)學(xué)生都是你的小助手；</h3><h3><br></h3><h3> 2、關(guān)注到管理中的細(xì)節(jié)：寬嚴(yán)適度，快慢適中，注意細(xì)節(jié)；</h3><h3><br></h3><h3> 3、投入地參加活動(dòng)：考慮千次，不如做一次；猶豫一萬(wàn)次，不如實(shí)踐一次；華麗的跌倒，勝過(guò)無(wú)謂的徘徊；</h3><h3><br></h3><h3> 4、婆婆的嘴，衙役的腿，包公的臉，菩薩的心；</h3><div><br></div><div> 5、善于向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)；</div><div><br></div><div> 6、上出具有特色的班會(huì)課；</div><div><br></div><div> 7、讓家長(zhǎng)變成你的親友團(tuán)。</div> <h3><br></h3><h3>四、班主任的工作心態(tài)</h3><h3><br></h3><h3> 1、學(xué)會(huì)等待，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用從容的心態(tài)對(duì)待自己所做的工作，不急于求成，不心浮氣躁；</h3><div><br></div><div> 2、潤(rùn)物無(wú)聲而又高屋建瓴；</div><div><br></div><div> 3、改變自己的認(rèn)知，有什么樣的想法就有什么樣的未來(lái)，做一名良心教師；</div><div><br></div><div> 4、人這一生，與其羈絆于名韁利鎖，不如在心里修籬種菊。</div> <h3><br></h3><h3> 我知道我不是一個(gè)振臂一呼應(yīng)者云集的英雄，但我想我也許能做一個(gè)舉燭者，在那些年輕而迷茫的夜里，讓他們感受光和溫暖，我還想做一個(gè)導(dǎo)游者，讓他們?cè)谌松拇禾炖?，感受成長(zhǎng)和花香。</h3> <h3> </h3><h3>愿做幽谷一株蘭，遇凈土而生，不因無(wú)人而不芳！<br></h3><h3><br></h3><h3>主辦：嵩縣教育局＆嵩縣教師進(jìn)修學(xué)校</h3><div>2017年8月29日</div>