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“國培計(jì)劃”（2017）陜西省項(xiàng)目區(qū)縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目（麟游培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)簡報(bào)2）

健康人生

<h3>　　麟游縣40名老師經(jīng)過4天緊張繁忙的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了他們成為“雙師型”教師的信心與決心，明確了肩負(fù)的使命和責(zé)任。在8月28日的培訓(xùn)中他們忘記了疲勞，繼續(xù)專心致志聽講，一絲不茍記錄，同伴互助合作，積極主動(dòng)交流，踴躍上臺(tái)展示，體會(huì)感言不斷，很好的展現(xiàn)了麟游教育人的風(fēng)采。</h3> <h3>　　上午，西北師范大學(xué)李瑾瑜教授做了題為“教師培訓(xùn)之觀念與創(chuàng)新”的主題報(bào)告。他 在關(guān)于“教師培訓(xùn)的5個(gè)里程碑十個(gè)核心問題”，以深厚的理論、鮮活的實(shí)例、獨(dú)特的視角為我們帶來新鮮的培訓(xùn)理念方式的轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近教育教學(xué)，關(guān)注教師內(nèi)心需求，真正起到促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，對(duì)于我們今后的工作，起到了較強(qiáng)的導(dǎo)向作用。</h3><div> </div> <h3>　 下午，張婉莉教授的游戲培訓(xùn)模式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)者們的積極主動(dòng)性，啟發(fā)我們通過游戲的方式凝聚和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，在總結(jié)中提升。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">感言與體會(huì)</font></b></h1><div> </div><div> 傳承師德與師愛的力量</div><div> ――回眸陳阿莉老師精彩報(bào)告有感</div><div> 這幾天，我們麟游、城固、鎮(zhèn)安、子洲四個(gè)縣區(qū)的學(xué)員分學(xué)段、分學(xué)科制作出圖文聲并茂的培訓(xùn)簡報(bào)，如雪花一般在群際間飛舞，也飛回了各自的故里，點(diǎn)擊率在嘩啦嘩啦地升高。所有簡報(bào)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都有咸陽風(fēng)輪小學(xué)美女教師陳阿莉的身影，她成為了我們的焦點(diǎn)，每個(gè)學(xué)員把她視作偶像，視作靈魂，不是因?yàn)樗匀坏拿溃撬敲廊牍撬璧母叽笮蜗?！她精彩絕倫的報(bào)告仍在余音繞梁，賦予我們的思想和內(nèi)涵是那么的深遠(yuǎn)和博大！</div><div> 本次培訓(xùn)的專家教授很多，真是群英薈萃，陳阿莉老師可謂是群英中的超人，超人中的戰(zhàn)斗機(jī)！“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳！”陳老師就是這群山里的“黃山”！如果說，一個(gè)錢學(xué)森能抵一個(gè)師，那么一個(gè)陳阿莉，她所傳承的能量何止一個(gè)師？她是讓我震撼最深，收益最多的一位精英，她不是專家，不是教授，是和我們一樣平凡普通的小學(xué)教師，所不同的是她是國家特級(jí)教師，她有自己的工作坊，有自己的精英團(tuán)隊(duì)。她憑借執(zhí)著的信念和不懈的追求，從一個(gè)體育老師成長為全能老師，在小學(xué)語文方面有著突出的貢獻(xiàn)。她的報(bào)告，貼近生活，深入人心。全場報(bào)告，鴉鵲無聲，是目光與目光的對(duì)視，心靈與心靈的召換。報(bào)告結(jié)束時(shí)，全場還沉浸在報(bào)告的余韻之中，久久不肯散去！這場報(bào)告漸行漸遠(yuǎn)，可是我們?nèi)匀粚?duì)此津津樂道，對(duì)陳老師其人念念不忘！</div><div> 陳阿莉老師所賦予我們的思想和內(nèi)涵到底是什么？是信念與追求！是夢(mèng)想與實(shí)踐！是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！是關(guān)愛與奉獻(xiàn)！相信本次培訓(xùn)的180名學(xué)員，會(huì)以這次研修為契機(jī)，努力把自己成長為具有陳阿莉精神的“雙師型”教師，去不斷傳承師德與師愛的力量！</div><div> </div><div> 麟游：周偉剛</div><div> ――2017年8月29日凌晨</div><div><br></div><div><br></div><div> 聆聽了西北師范大學(xué)李瑾瑜教授的專題報(bào)告“教師培訓(xùn)之觀念與創(chuàng)新”，使我們對(duì)培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí)，特別是在培訓(xùn)觀念的更新，培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，我們更應(yīng)該貼近教育教學(xué)，關(guān)注教師的內(nèi)心需求，真正起到促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，對(duì)于我們今后的工作，起到了較強(qiáng)的導(dǎo)向作用。</div><div> 李教授在關(guān)于“教師培訓(xùn)的5個(gè)里程碑十個(gè)核心問題”中，詳細(xì)的為我們今后的培訓(xùn)提出了設(shè)想，擬定了規(guī)劃，讓我們有據(jù)可依。李教授說培訓(xùn)是事業(yè)，需要用感情、熱情和激情去從事。那么不管作為培訓(xùn)者，還是受訓(xùn)者，我們都應(yīng)該努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體，“借它山之石，磨礪自己之玉”，讓自己的生命處于不斷的追求與探索的過程之中。</div><div> 李教授以深厚的理論、鮮活的實(shí)例、獨(dú)特的視角為我們帶來新鮮的培訓(xùn)理念和方法，讓人耳目一新。我們也將從今后的教育教學(xué)，工作實(shí)際出發(fā)，努力踐行。（九小 劉乃紅）</div><div><br></div><h3> <font color="#010101"><b> 觀大師風(fēng)采 樹全新理念</b></font></h3><div> 八月二十四號(hào)，我們一行四十人來到了陜西師范學(xué)前教育學(xué)院，參加陜西省項(xiàng)目縣區(qū)縣鄉(xiāng)村教師團(tuán)隊(duì)研修培訓(xùn)。 </div><div> 連日來各位專家的授課涌現(xiàn)出了太多的精彩，讓我們感受到了各位大師的師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神和深邃的思考、樂觀的心態(tài)，使我們領(lǐng)悟到了學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境的真諦?！奥殬I(yè)、志業(yè)、職責(zé)、使命”，這四個(gè)詞語八個(gè)字，就是陳阿莉老師給我們?nèi)碌牡赖陆馕?。短短的三個(gè)小時(shí)，鴉雀無聲的會(huì)場，靜靜聆聽的近二百個(gè)參訓(xùn)學(xué)員，陳老師用她自己高尚的職業(yè)情操，高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感、給我們?cè)僖淮涡撵`的震撼。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)，不如跟隨成功者的腳步。相信通過這次團(tuán)隊(duì)研修，在這群成功者的引領(lǐng)下，我們一定會(huì)走的更快，更遠(yuǎn)！</div><div> （鎮(zhèn)小 石春玲）</div><div><br></div><h3> <b> </b></h3><h3><b> 不忘初心，方得始終</b></h3><div> ——國培有感 </div><div><br></div><div>佛說：前世的五百次回眸</div><div>才換來今生的擦肩而過</div><div>我們何其有幸能相逢于此</div><div>相逢在國培的課堂</div><div>重溫那年白衣飄飄的時(shí)光</div><div><br></div><div>此刻，我們不再是懵懂的學(xué)生</div><div>而是師者，也許依然稚嫩</div><div>依然需要智者的引領(lǐng)和點(diǎn)撥</div><div>需要?jiǎng)e人的經(jīng)驗(yàn)和方法</div><div>了悟初心，繼續(xù)前行</div><div><br></div><div>名師專家齊云集</div><div>高談闊論展風(fēng)采</div><div>一場場文化盛宴</div><div>一次次靈魂洗禮</div><div>帶給我們知識(shí)與智慧</div><div>賦予我們力量與信心</div><div><br></div><div>在國培的課堂上</div><div>我看到了重新被點(diǎn)燃的夢(mèng)想</div><div>我看到了感動(dòng)與激動(dòng)的淚光</div><div>我看到了老師們胸中涌動(dòng)的愛在流淌</div><div>我看到了情懷，一個(gè)個(gè)教育人的情懷</div><div><br></div><div>不忘初心，方得始終</div><div>不管我們走了多遠(yuǎn)</div><div>都不能忘了為什么而出發(fā)</div><div>也不管我們還能走多遠(yuǎn)</div><div>都不能在學(xué)習(xí)的路上止步不前</div><div> （崔小 李麗娜）</div><div> </div><div> “微風(fēng)有意回闌暑，小雨頻來做放涼”。8月的古城神秘美麗，涼爽沁人，我們的“國培”之旅在路上。專家教授精細(xì)講授，衷心寄愿，給了我太多的震撼與啟發(fā)。袁奮光主任說：“要有責(zé)任使命感，放眼全縣教育發(fā)展?！?陳阿莉老師說：“閱人無數(shù)，不如跟隨成功者的腳步。一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)走的得很遠(yuǎn)?！辟R燕麗教授說：“做‘雙師型’教師，提升三種能力。”王妮主任說：“立足教師需求，優(yōu)化培訓(xùn)形式?！鄙蛏屏贾魅握f：“學(xué)會(huì)幾個(gè)詞匯－培訓(xùn)師，引領(lǐng)，責(zé)任，調(diào)研?！崩铊そ淌谡f：“方法無對(duì)錯(cuò)，只有適用?！睆埻覃惤淌谡f：“不要評(píng)判，要做‘催化師’，給人一種溫暖。” 聆聽，靜思，感動(dòng)，忐忑，激蕩，振奮。句句都叩擊著我的心靈，排解著我的困惑，引領(lǐng)著我的方向，鼓舞著我的勇氣，堅(jiān)定著我的信心。前行的路途或許有些艱緩，但我始終相信堅(jiān)持與追求的力量…… （兩中 魏麗絨）</div><div><br></div><div> </div><h1> <b>國培有感</b> </h1><div> “ 讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如跟隨成功者的腳步”。金秋八月里，我有幸成為了國培計(jì)劃――陜西省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目班的一員，在陜西學(xué)前師范學(xué)院傾聽專家的講座和各位骨干教師學(xué)習(xí)交流。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)僅僅過去了三天，卻將我假期的慵懶一掃而光，讓我感受頗深，元?dú)鉂M滿，充滿了正能量！ </div><div> 這次一起培訓(xùn)的是來自陜西四個(gè)貧困縣區(qū)的教育同仁們，從大家自信的笑容可以讀出參加國培的幸福感。精致的培訓(xùn)環(huán)境，如家般的學(xué)習(xí)生活，專家透徹的培訓(xùn)方案政策解讀，讓我更有信心向“用得好，干得好，有種子，帶全員”的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)者而努力奮進(jìn)，踏實(shí)的做好鄉(xiāng)村幼兒教育工作！因?yàn)樵谖业纳砗笥幸粋€(gè)偉大的祖國，他無時(shí)無刻牽掛著我們鄉(xiāng)村的教師與我們鄉(xiāng)村教育的未來！我為我是一名鄉(xiāng)村一線教師而感到自豪！ </div><div> 雖然陳阿莉老師的報(bào)告已經(jīng)結(jié)束兩天了，但她分享的自己親身經(jīng)歷的故事和教育諫言讓我記憶猶新，在她講座時(shí)，我忍不住多次落淚，同樣的也在貧困鄉(xiāng)村執(zhí)教過，我原本以為我做的很多了，但是和她比起來我所做的微不足道。要執(zhí)著的愛孩子，用耐心和愛心靜待花開；要擔(dān)起鄉(xiāng)村一線老師的擔(dān)子，關(guān)注我的孩子，我的家長，更重要的是要更多的關(guān)注我們的貧困幼兒，單親幼兒，留守幼兒，用陽光和熱情感染身邊的人，做有良心的幼兒教育，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一雙雙天下最純真的眼神和天下最不需要回饋的愛；要堅(jiān)強(qiáng)，工作環(huán)境是苦了些，上班的路是遠(yuǎn)了些，可是一想到孩子們可愛的樣子，家長們期望眼睛，自己內(nèi)心的目標(biāo)，就覺得不應(yīng)該放棄，因?yàn)楹⒆硬荒苓x擇出生在哪里，我們卻選擇給他們更多愛的精彩，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，苦練專業(yè)技能，費(fèi)勁心思做環(huán)創(chuàng)設(shè)……不辱使命，成為愛的筑夢(mèng)師陪著孩子們健康快樂的長大！ </div><div> 用愛詮釋師德，用執(zhí)著成就夢(mèng)想，感謝國培又一次激起了我挑戰(zhàn)自我的欲望和熱情，不僅要做一名骨干教師，更要努力成為一名正能量滿滿，專業(yè)引領(lǐng)的培訓(xùn)者，在幼教之路上走的更遠(yuǎn)！ （酒幼 梁蓉）</div><div><br></div><div> 社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。微課、翻轉(zhuǎn)課堂成為熱詞，我們還要轉(zhuǎn)變成為雙師型教師――骨干教師和培訓(xùn)師，提升三種能力――教學(xué)能力、教研能力、培訓(xùn)能力。“一個(gè)人走，會(huì)走得很快；一群人走，一定會(huì)走得很遠(yuǎn)”，在倍感壓力山大的同時(shí)，相信我們定會(huì)團(tuán)結(jié)一心，滿載而歸。</div><div> 九中――邢登科</div><div><br></div><h3> <b> </b></h3><h3><b> 師愛換得職業(yè)幸福</b> </h3><div><br></div><div> “愛人者，人恒愛之。” </div><div> 對(duì)于每個(gè)從事教育的人而言，那便是:播下多少愛的種子，便可收獲多少愛的果實(shí)。</div><div> 陳阿莉老師用一樁樁感人的事例演繹著愛的故事，用一場場精彩的報(bào)告?zhèn)鬟f著愛的能量。她曾幫助過許多需要幫助的孩子；她曾改變過許多孩子的人生；她曾使許多家庭獲得了幸?！? </div><div> 在陳老師付出愛的同時(shí)，她收獲了榮譽(yù)，她得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的認(rèn)可，更受到了學(xué)生的喜愛。她感受到的是職業(yè)的幸福感。</div><div> 聽了陳老師的報(bào)告，我們要把愛生放在教學(xué)的首位，這樣我們才會(huì)無愧于我們的職業(yè)，從我們的職業(yè)中去獲得更大的職業(yè)幸福感。</div><div> （九中 張小龍）</div><div> </div><div> “殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴??！本d綿細(xì)雨，絲絲涼意，散發(fā)著秋初到的氣息。此時(shí)我們相聚國培，卻如沐春雨。</div><div> 各位專家老師的循循善誘，娓娓道來如春風(fēng)化雨，滋潤著我們焦渴的心田，讓我們飽嘗著精神大餐。為袁奮光老師的博學(xué)多識(shí)所驚嘆，為陳阿莉老師極強(qiáng)的人格魅力所折服，為沈善良老師優(yōu)雅大方的傳授所吸引，又為李瑾瑜老師入情入境的講解所震撼……</div><div> “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀?cè)趪嘀欣^續(xù)汲取，領(lǐng)悟。讓澄清的心靈活水源源不斷地注入我們的心田，成為一股智慧的力量泉源，汩汩而出，迸發(fā)出教育的熱情。</div><div> （九中 田寶麗 ）</div><div><br></div><div> 陳阿莉老師所講的她與她的學(xué)生，與她的家長，與她的團(tuán)隊(duì)的故事至今縈繞在我的心頭，又一次激起了我的教育愛，關(guān)愛每一位特殊的學(xué)生，給予他們對(duì)生活的希望，對(duì)學(xué)習(xí)的希望和對(duì)健康成長的希望。對(duì)于教師來說，每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花朵，我們要給予他們充足的陽光，讓他們盡情綻放，聆聽花開的聲音，收獲幸福的碩果。</div><div> 九中 何雅青</div><div><br></div><div> 國培的每一天，都是幸福而又充實(shí)的，每一天都能感受到不同思想火花的撞擊。專家教授的精辟講座，喚醒了我們學(xué)習(xí)的愿望和潛能，讓我們開拓視野的同時(shí)又促進(jìn)了思考，發(fā)現(xiàn)了問題。學(xué)習(xí)過程中我們有激動(dòng)、有感動(dòng)、有沖動(dòng)，它激勵(lì)著我們切實(shí)抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，落實(shí)教師的雙師型轉(zhuǎn)變，提高教師的三項(xiàng)能力。國培日子的點(diǎn)滴，將會(huì)成為我們回到一線實(shí)踐的美好回憶和經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，讓我們帶著組織沉甸甸的信任和對(duì)教育殷切的期望不忘初心，努力前行！</div><div> 鎮(zhèn)中 王轉(zhuǎn)苗</div><div><br></div><div> 理論是行動(dòng)的先導(dǎo)！國培辦主任袁奮光，國培辦副主任沈善良，教授賀燕麗，特級(jí)教師陳阿莉，韓城市進(jìn)校主任王妮，西北師大教院教授李瑾瑜，他們的講座或深入淺出，或幽默風(fēng)趣，或案例翔實(shí)，在震撼我們思想，大開我們眼界的同時(shí)，更是給了我們實(shí)際的指導(dǎo)！</div><div> 麟游培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)認(rèn)認(rèn)真真地聽報(bào)告、講座，與城固、鎮(zhèn)安、子洲的同仁們一起交流、研討，這些報(bào)告、講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂；既旁征博引又緊扣主題；既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣；既有觀念上的洗禮又有理論上的提高；既有知識(shí)上的積累又有教研技藝上的增長。</div><div> 〝課上激動(dòng)，回家不動(dòng)〞只是曾經(jīng)，〝課上感動(dòng)，課后行動(dòng)〞就是現(xiàn)在。聽到了我就忘記了，看到了我就記住了，做過了我就掌握了，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才是更好的學(xué)習(xí)！</div><div> 鎮(zhèn)小 崔彩麗</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>