<h3> 為進(jìn)一步推動班主任育人工作創(chuàng)新，持續(xù)推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，展示班主任隊(duì)伍育人水平。9月1--3日，南康區(qū)第二小學(xué)在多功能報告廳成功舉行班主任技能大賽。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 此次活動設(shè)"教育故事敘述""教育情景案例分析"兩項(xiàng)展示內(nèi)容，從不同角度充分考察參賽教師的理論水平、班級管理能力和應(yīng)變能力。</h3> <h3> 在分享教育故事環(huán)節(jié)中，老師們緊扣"家校共育,共促成長"這一主題將工作中親身經(jīng)歷、印象深刻的教育案例娓娓道來，事件雖小，卻平實(shí)感人、道理深刻，同時體現(xiàn)了班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧。不同的老師面對不同的學(xué)生和家長，就有了不一樣的教育契機(jī)與教育故事，每一個教育故事都對班主任的工作有著特殊的意義。<br /></h3> <h3> 聽著大家講述教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，評委們都被深深地感動著。</h3> <h3> 在教育情景案例分析筆試環(huán)節(jié)中，老師們要根據(jù)案例進(jìn)行合理分析，從實(shí)際出發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變、機(jī)智處理，只有全面具備班級管理經(jīng)驗(yàn)、理論修養(yǎng)和教育機(jī)智才能在比賽中博得頭籌。</h3> <h3> 大賽的成功舉辦，為廣大班主任搭建了展示成果、比拼技能、彰顯智慧、提高素質(zhì)的平臺，也充分展示了新時期班主任良好的職業(yè)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，一批優(yōu)秀的班主任脫穎而出，帶動和引領(lǐng)更多的班主任向著專業(yè)化方向邁進(jìn)。</h3> <h3> 策 劃: 蒙在飛</h3><h3> 制 作: 曾莉莉</h3><h3> 審 核: 湯冬梅</h3>