<h3><br></h3><div>第一周好不容易適應(yīng)了幼兒園的寶貝,</div><div>在家過了一個周末,</div><div>今天似乎又開始反復(fù)了啊……</div><div><br></div><div>鏡頭一</div><div>早上一醒來就到處找媽媽,拽著媽媽的衣角,像個布袋熊一樣掛在媽媽的身上,嚷嚷著:“我不要去幼兒園……”</div><div><br></div><div>鏡頭二</div><div>身子緊緊地貼在沙發(fā)上,不讓姥姥給她套衣服,聽到姥姥說“穿好衣服,一會兒就該去幼兒園啦”,她就更不配合了。</div><div><br></div><div>鏡頭三</div><div>說去上廁所,可爸爸在外面很久都沒聽到聲音,關(guān)切地問:“寶貝,你要爸爸幫忙擦屁屁,還是媽媽?”麻豆這才應(yīng)聲,結(jié)束了磨蹭。</div><div><br></div><div>【怎么辦?】</div><div><br></div><div>看來豆爸一家因為寶貝上幼兒園,一大早就開始忙活不停了!但不管麻豆怎么磨蹭,怎么抗拒,豆爸都有個小訣竅:不要把寶貝做的小事兒都跟上幼兒園聯(lián)系在一起。</div><div><br></div><div>你瞧,寶貝上廁所磨磨蹭蹭,如果此時再催促“再不出來,上幼兒園要遲到啦”,寶貝會作何反應(yīng)呢?爸爸真明智,問了一句“讓誰擦屁屁”不僅體現(xiàn)了關(guān)愛,成功轉(zhuǎn)移了她的注意力,而且結(jié)束了她想磨蹭的小心思。</div><div><br></div><div>入園前的早上,讓寶貝做的事情變得簡單、純粹,吃飯就是吃飯,穿衣就是穿衣,不要帶有目的性,凡事都跟上幼兒園扯在一起,本身就是在強(qiáng)化孩子的抗拒情緒。</div><div><br></div><div>一切終于準(zhǔn)備就緒,就要出門送麻豆上幼兒園啦!可她還在哭喊著不去幼兒園,她躺在地上不肯起來,像根軟面條一樣,誰扶她都不讓。</div><div><br></div><div>爸爸決定實施他的第二個小訣竅:等一會兒,陪她玩一會兒。對于這個環(huán)節(jié),麻豆并不陌生,以前爸爸去上班的時候,她也哭鬧來著,爸爸就會陪她玩一會兒,但會告訴她:“五分鐘后,爸爸要去上班哦!”</div><div><br></div><div>此時,爸爸“故技重施”,告訴麻豆:“十分鐘后我們再去幼兒園?!北鹚?,并陪她玩一些小游戲,過了一小會兒,爸爸故意問:“昨天的小貼畫發(fā)給小朋友了沒?”麻豆:“還沒?!倍拱郑骸澳窃谀膬耗兀恳灰艜锇。俊?lt;/div><div>麻豆于是蹬蹬蹬蹬地跑到房間翻找小貼畫,而此時已經(jīng)到了約定時間了。</div><div><br></div><div>五分鐘或十分鐘,其實就是寶貝情緒緩和的時間,同時也給她一個心理暗示:五分鐘或十分鐘后,她要去上幼兒園。這樣的方式,寶貝很容易接受。相較于寶貝聲嘶力竭哭喊著“不去幼兒園”,卻被大人強(qiáng)制性“狠心”送走的結(jié)果是截然不同的。</div><div><br></div><div>一個忙碌的早晨就這么過去了,爸爸還總結(jié)了一個小訣竅,那就是:早起十分鐘,早做十分鐘……</div><div><br></div><div>很多家長看到寶寶睡得正香,舍不得叫,等寶寶醒來后,看到他各種磨蹭,又著急:“快點兒,要上幼兒園啦!”寶寶可還有初入園的小情緒呢,不哭鬧又怎肯善罷甘休!</div><div><br></div><div>所以,家長叫寶寶早起十分鐘,給予她充足的時間,讓她能夠磨蹭,能夠哭鬧,也是極好的!</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>