<h3> 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。</h3><div> </div> <h3> 分學科教學開始之前，我們成立了新的學習班子，學前教育的姐妹們都很活潑開朗，爭先恐后地做起了自我介紹。我們還建設了班級文化，選出了班長，生活委員，學習委員等。</h3> <h3> 聽完劉艷金老師的講座，我們針對幼兒教育，更明確了以后的學習目標，劉老師也分享了許多自己的教育觀念和教育事例，我受益匪淺?；叵胛以诤陀變旱慕涣鬟^程中，我有做到說話做事“慢下來”嗎？我有及時對幼兒的問題給予具體回應嗎？我有維護幼兒的好奇心嗎？我在自己心里打了很多問號。</h3> <h3> 黃金玲老師的課程讓我們更加理解幼兒的學習方式和特點，及如何更有效地引導孩子學習。</h3> <h3> 在聆聽甄麗娜教授的課程時 ，我感觸良多。要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，我們教師要盡量少干預、少管束，多放手、多開導，不能太在意幼兒創(chuàng)造的結果，應多強調(diào)創(chuàng)造的過程，營造一個自由、安全、寬松的精神環(huán)境，給幼兒更多自由的空間和時間表現(xiàn)自己，使創(chuàng)造教育真正落到實處，收到成效。</h3> <h3> 石園長將幼兒園一日生活如何保教結合講解的透徹明晰，給予我們無限啟迪。</h3> <h3> 西交大第一醫(yī)院附屬幼兒園深厚的園所文化氛圍深深地感染著我們，教師們蓬勃向上，孩子們活潑可愛。整合的主題教學，專注于健康領域成就了園所特色，觀摩中班孩子們精彩有趣的早操后，我們在思考，如何回本園改革體育活動，豐富早操，促進孩子多方面的發(fā)展。</h3> <h3> 我們一行人離開之際，交流了以后幼兒園各方面應該改進之處，必有改革必有創(chuàng)新必有熱情。</h3> <h3> 本次培訓已基本結束，看一看自己記錄的聽課筆記，想一想學員和老師們的教學交流，翻一翻自己隨手記下的的感受，這一切無不讓我感受到了一次次精神的薰陶和教育理念的更新。孔子教我明學思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，同時也為我指明了方向。碩果累累的秋色透著豐收的喜悅，國培故事還在繼續(xù)，我們的學習永不止步，我們的收獲亦不止于此！</h3> <h3>撰稿編輯：黨慧 胡欣雨</h3>