<h3> 為了弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)思想、傳播科技知識(shí)，中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)走進(jìn)包頭，為包頭全民科學(xué)素質(zhì)提高畫上了濃墨重彩的一筆。</h3> <h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 16px;">一、</span><span style="font-size: 16px;">《科技讓生活更美好》</span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 16px;"> 2017年9月4日上午，公園路小學(xué)西校區(qū)的階梯教室內(nèi)座無虛席，來自五、六年級的師生們興致盎然地聽著中國科學(xué)院高級工程師陳賀能老師關(guān)于《科學(xué)技術(shù)讓生活更美好》的科普講座。</span><br /></h1> <h3> 陳賀能，中國科學(xué)院高級工程師。1963年畢業(yè)于中國科技大學(xué)近代物理系原子核工程專業(yè)。曾在中國科技大學(xué)近代物理系任教，在中國科學(xué)院物理研究所和科學(xué)儀器研制中心做研究，作為訪問學(xué)者在荷蘭FOM原子分子物理研究所研究帶電粒子在電場和磁場里的運(yùn)動(dòng)，計(jì)算并預(yù)測其空間運(yùn)動(dòng)軌跡，提出并論證了一種新型的離子質(zhì)量分析器，還與荷蘭學(xué)者一起設(shè)計(jì)了一個(gè)專門測定高空中大氣污染情況的質(zhì)譜分析儀器 ?；貒笳{(diào)往中國科學(xué)院院部 ，曾任新技術(shù)開發(fā)局項(xiàng)目主任 、高技術(shù)發(fā)展局副總工程師 ，并奉調(diào)派往香港工作十多年 ，還參與了激光技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目的研發(fā)。</h3> <h3> 陳老師以生活中簡單的"綁鞋帶"，引發(fā)孩子們思考，尋找鞋帶的缺點(diǎn)，介紹了尼龍搭扣的發(fā)明。</h3> <h3> 他語言通俗、幽默，態(tài)度親切，在交流互動(dòng)中，從衣、食、住、行、用等方面讓我們了解了科技對生活的改變：袁隆平的雜交水稻、沙漠中的良田、彩色棉花，用石頭做的紙、可旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)代化樓房、3d打印房屋、月球上造房、機(jī)器人服務(wù)、會(huì)飛的汽車等高科技。</h3> <h3> 陳老師還不時(shí)地提問，啟發(fā)學(xué)生展開想象，開動(dòng)腦筋，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。</h3><h3><br /></h3> <h3> 陳老師憑借深厚的學(xué)術(shù)功底和精湛的授課技巧，將深?yuàn)W的科學(xué)理論化作平白樸實(shí)的語言，既形象生動(dòng)，又通俗易懂，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的熱情。他還鼓勵(lì)孩子們在生活中要仔細(xì)觀察，要有好奇心，充分發(fā)揮想象力，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。</h3><h3><br /></h3> <h3> 講座使人受益匪淺。孩子們競相請陳爺爺簽名，陳爺爺也與孩子們親切交談。我校的小記者們也沒有放過這樣寶貴的機(jī)會(huì)，向陳爺爺問出了他們心中的疑惑，陳爺爺都做了耐心的解答。</h3><h3><br /></h3> <h3> 陳老師的科普講座，讓師生們有機(jī)會(huì)與科學(xué)家進(jìn)行了近距離的接觸，更多地了解到社會(huì)前沿的科學(xué)技術(shù)與知識(shí)，讓我們在以后的生活中注重提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。很多的學(xué)生都把陳賀能老師作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，不少的學(xué)生還暗地在心里種下了一個(gè)科學(xué)夢想的種子。</h3> <h3> 也許有一天，我們發(fā)現(xiàn)，這些種子會(huì)慢慢發(fā)芽、長大，同學(xué)們的創(chuàng)意和發(fā)明，也能夠改變我們的生活，讓我們的生活更美好！</h3><h3>-----------------------------------------------------</h3> <h3 style="text-align: left;">二、《聲音趣談》</h3><h3> 2017年9月5日上午中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)陳光南科學(xué)家赴公園路小學(xué)東校區(qū)為四年級學(xué)生呈現(xiàn)了一場以《聲音趣談》為題的科學(xué)講座。</h3><h3><br /></h3> <h3> 陳光南，博士，中國科學(xué)院力學(xué)研究所研究員、教授、所學(xué)術(shù)顧問。主要從事金屬物理、材料的力學(xué)性能與塑性成形機(jī)制、表面與界面激光強(qiáng)韌化以及先進(jìn)制造工藝力學(xué)的研究與應(yīng)用。發(fā)表學(xué)術(shù)論文130篇，授權(quán)發(fā)明專利20項(xiàng)。曾獲中國科學(xué)院科技成果一等獎(jiǎng)、國家專利局和世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織"中國發(fā)明創(chuàng)造金獎(jiǎng)"、國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)等7項(xiàng)省部級以上獎(jiǎng)勵(lì) ，以及國防科工委 "國防科技企業(yè)協(xié)作配套先進(jìn)個(gè)人" 和中國科學(xué)院"優(yōu)秀博士生導(dǎo)師" 等榮譽(yù)稱號。</h3> <h3><br /></h3><h3> 陳老先生用一個(gè)生動(dòng)的小實(shí)驗(yàn)開啟了講座把孩子們帶入了科學(xué)的殿堂，讓孩子們明白除了耳朵能聽到聲音，皮膚接觸也能接受聲音，一下子觸到了孩子的興趣點(diǎn)。</h3> <h3> 接下來的講座陳老先生用生動(dòng)的故事讓孩子們了解聲音的神奇，不時(shí)的與孩子們互動(dòng)讓孩子們對深?yuàn)W的聲學(xué)知識(shí)記憶猶新，形象的錄象讓孩子明白聲學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。</h3> <h3> 最后陳老先生為孩子們解答疑問，滿足了孩子們對于科學(xué)的各種好奇心。</h3><h3><br /></h3> <h3> 講座結(jié)束后四年級的晚報(bào)小記者、校領(lǐng)導(dǎo)與陳老先生分別合影。</h3> <h3> 希望這次講座能開啟孩子們的科學(xué)家之夢！</h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">------------------------------------------------------</span></h3><h3 style="text-align: center; ">文稿：孫佐君 楊銀梅 編輯：賈娜 </h3><h3 style="text-align: center; "> 審核:張芳 楊國榮</h3>