<h3>一年前的班主任經(jīng)驗交流會上，我曾提議所有同仁和我一起思考兩個問題：教育的真諦是什么？管理的核心又是什么？因為我覺得一旦透悟了這兩個問題，以各位同仁們的智商、情商，沒有做不好的教育。</h3> <h3>我的答案始終如一：教育的真諦是愛，管理的核心是以人為本，組織教育教學(xué)的過程無非就是科學(xué)人性化地實施助人的管理藝術(shù)。可我也深刻的體驗到，初心難守，知行合一何其艱難！</h3> <h3>事非經(jīng)過不知難，可也正是因為難而有意義，好事多磨后才更顯得難能可貴！父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。老師只有博覽群書，學(xué)生才會厚積薄發(fā)。教育只有沉潛去躁，學(xué)校才會長善救失啊！初心易得，匠心難求！</h3> <h3>己欲達達于人，就像老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼一樣。人生真的沒有白走的路，每一步都算數(shù)。我是幸運的，當(dāng)我全身心地?zé)釔劢逃渡碛谝蝗喝汉⒆又虚g，我的兩個孩子也幸運的遇見可以深刻改變他們思想和品德的恩師，這更給予我新的強大支持和動力！</h3> <h3>自辭職以來，感動實在太多，偶有閑暇梳理，就會淚流滿面！所以只有沉默以對，把所有離愁別緒統(tǒng)統(tǒng)調(diào)至靜音模式。真的很感恩相遇，感謝鼓勵！欠的債總是要還的，尤其是情義更讓人無處遁逃。君贈明月心，輝映我心銘。唯有賦比興，報得此真情。</h3> <h3>去年今日雙節(jié)時，故鄉(xiāng)尋夢小抒情。哪料今朝夢圓至，潑墨謄抄見君字。見字如面憶往昔，善緣福報銘心記。徒嘆云心不勝雨，無言以對心依依。</h3> <h3>有多少真心真情善緣，唯恐辜負(fù)；又有多少親朋好友，難以割舍！我們各自忙碌，卻又彼此牽掛，此心足慰足釋，真的感謝你們！</h3> <h3>我有千言萬語，可是只能沉默以對，就像這綿綿秋雨撞擊著的大地，負(fù)重是每個成長的生命前行時最好的姿態(tài)！成不了保護你的盔甲，我絕不做傷害你的軟肋，這就是我的選擇。我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，大家好才是真的好！你若懂我，自會明白；你若不懂，也就不需要懂了。</h3> <h3>如果說陪伴是最長情的告白，八年多的朝夕風(fēng)雨兼程，我算不算深情以待？執(zhí)著熱愛有多么多，離開就有多么痛徹心扉！同事，領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生，家長，親朋好友……我其實欠你們的不止一個交代！只是，我真的很好，請放心！</h3> <h3>因為離別，太痛太難；也因為顧慮孩子們被情緒左右影響學(xué)習(xí)，本想曉之以理動之以情安撫后，理智拒絕任何形式的牽扯?？僧?dāng)看到微信申請時填寫的：我是你兩年的課代表啊！那大哭的表情，還有改過的網(wǎng)名“說她”……還是沒忍住淚流滿面！知道最近為什么那么多雨么？因為這場離別，化雨云心總化雨啊！</h3> <h3>望子成龍、望女成鳳的家長，殷殷期待諄諄懇求，讓我無言以對！</h3> <h3>家長的質(zhì)問疑問，背后都是一顆顆摯誠挽留，不舍的受傷之心啊！</h3> <h3>同仁兄弟真情流露的關(guān)心，我已不堪面對答疑。臨放假時贈我的書法紀(jì)念書冊，竟成了一種真實的紀(jì)念。這份兄弟情義，銘心難忘！</h3> <h3>九月前后，一直致力于安撫疏導(dǎo)家長學(xué)生的情緒，心很傷也很累，可這份情與緣卻是真摯難得的！</h3> <h3>激將也好，挽留也真，還有無私的祝福，真的感謝你們！</h3> <h3>急我所急的焦慮，同甘共苦的幫扶，你們是最稱職的父母，也是可交當(dāng)惜的朋友！</h3> <h3>你們的理解大度，讓我滿心感恩一路和你們陪孩子走來的時光，付出是那么值得紀(jì)念的財富！</h3> <h3>時間是最公正的裁判，它會把所有人與事各歸其類，也會把值得的最好安排賜予配得的人！上天有好生之德，守位盡責(zé)靜待花開！</h3> <h3>輕輕地我走了，就如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。天空沒有翅膀的痕跡，可我已經(jīng)飛過。給不了最真的陪伴，至少留下最后的祝福，彼此安好各自珍重吧！</h3> <h3>而那些點點滴滴的朝夕相處，都會是最美的回憶，成為珍存生命中的禮物！</h3> <h3>蓄勢待發(fā)，天高海闊，帶著夢想去旅行，快樂的做最好的自己！祝福你們，明年各奔東西，仰望星空也腳踏實地！</h3> <h3>天道酬勤，厚德載物，謹(jǐn)記于心，就能仁者無敵夢想成真！</h3> <h3>云心玲瓏，一世深情。愿時光饋你智慧，讀懂沉默背后的祝福，喧囂深處的寧靜與豐富，擁有暢所欲達的底氣與無畏！</h3>