<h3>9月6日下午，玉川路全體語文教師在會議室聽取了各年級組暑期的課程建設匯報。</h3><h3>為了讓孩子在假期養(yǎng)成良好的習慣，老師們群策群力，從假期作業(yè)的布置，到假期作業(yè)過程性的監(jiān)控，結果性的評價，都制定了詳實的方案。</h3><h3>各年級組的匯報精彩紛呈！</h3> <h3>六年級組的《嘿，我的暑假生活》。從讀好書，寫好字，記錄好生活三個方面入手。</h3> <h3>孩子們多彩的暑假生活，吸引了所有老師的注意。</h3> <h3>在和大自然的親密接觸中，孩子們有了不一樣的收獲。</h3> <h3>二年級組的暑期課程匯報。這一年來孩子們在學校養(yǎng)成的好習慣，這個假期，因為家長的配合，老師的督促，孩子們每天都在堅持讀書，練字。</h3> <h3>曬一曬我的閱讀記錄表。</h3> <h3>精致的話配畫。</h3> <h3>這個假期孩子們又學會了新的本領:幫助家長做家務。</h3><h3>在分擔家務的過程中，孩子們學會了擔當，責任！</h3> <h3>四年級組《繽紛暑假 展示風采》</h3> <h3>在午后暖暖的陽光下，讀一本好書，和智者對話！</h3> <h3>手抄報展示</h3> <h3>堅持練好字</h3> <h3>在和大自然的親密接觸中，感受書本中不一樣的生活。</h3> <h3>三年級的暑期課程匯報。</h3> <h3>課程方案的建設，周全詳實。</h3> <h3>過程性的實施，老師們費盡了心思。</h3> <h3>五年級組的《快樂暑假》</h3> <h3>從課程目標，到實施，到評價，都很全面。</h3> <h3> 通過這次暑期課程作業(yè)的匯報，老師們也認識到了假期作業(yè)設置中一些值得借鑒的地方，以及孩子們在存在的問題。</h3><h3>在新的學期，我們將繼續(xù)加大對課程建設的探索，讓課程建設引領學校的各項工作！</h3>