<p><b> 這個世界沒有一種工作是不辛苦的，與其郁郁寡歡，不如開懷大笑。</b></p><p><b> 我很認(rèn)真地工作，很講效率地教書，也是為了能贏得更多的屬于自己的時間。</b></p><p><b> 每天上完課，改完作業(yè)，備好課，走出校園，我就該走向工作時間以外的我。</b></p> <p><b> 別讓我只撲在"教育"這個詞上，誰都不可以奪走我自己的時間。易中天說" 別總站在道德的制高點要求老師，因為除了教師這個角色，我們還有其他身份。"</b></p> <p><b> 長期積勞成疾下的如此敬業(yè)，又能有多少真實和效率可以送給我親愛的孩子們?</b></p><p><b> 別要求我奉獻的太多，尤其在我感到身體疲憊的時候。</b></p><p><br></p><p><b> </b></p> <p><b> 愛，需要激情，更需要理智，學(xué)生需要的是身心健康的老師，而不是拖著病體一味用感動來墊高自己的授課者。</b></p><p><b> 病了就休息，累了就放松。"負(fù)責(zé)"，就是對教學(xué)效率的關(guān)注。嘶啞的喉嚨里，永遠(yuǎn)唱不出清亮的歌！</b></p> <p><b>我需要</b></p><p><b>有暮冬抖落的簌簌風(fēng)雪</b></p><p><b>有殘春枯盡的茫茫暮草</b></p><p><b>有初夏澄徹通透的月</b></p><p><b>有仲秋燈火通明的街</b></p><p><b> ……</b></p><p><b>人越是了解自己的個性和需要，就越不容易被外界影響</b></p> <p><b>我喜歡仰望小鳥在空中輕捷地劃過痕跡</b></p><p><b>我喜歡看著小草在囈語聲中悄悄把泥土拱起</b></p><p><b>我喜歡暖暖地走向原野，走向森林，去徒步，去旅行，去攝影</b></p><p><b>我喜歡淺淺的妝容，美美的衣</b></p><p><b>……</b></p><p><br></p> <p><b>我把春天留在我的眼里</b></p><p><b>我把秋葉夾進我的書籍</b></p><p><b>我會用心解惑</b></p><p><b>也會在上課時允許孩子們欣賞窗外偶現(xiàn)的虹霓</b></p><p><b>我會潛心研習(xí)</b></p><p><b>也會像孩子們一樣伸出雙手去接天空飄落的初雪</b></p><p><b>把冬天融進我的希望里</b></p> <p><b> 我要閱讀，讀留在我枕邊的智慧，與哲人對話，與思想碰撞。當(dāng)然，我不一定必須讀教育書籍，也不一定要寫成讀后感，或抄成讀書筆記。</b></p><p><b> </b></p> <p><b> 我也看看休閑的，文藝的，一個笑話、一個幽默都足以讓我一天變得輕松愉快，寂靜歡喜。</b></p> <p><b> 每一個平淡的日子都值得尊重。我希望歲月靜好，日落很慢。下班?；丶摇Ｂ犚魳?。一天中最舒服的時候，就是用喜歡的杯子泡一杯喜歡的茶，再放幾首喜歡的歌，沒有教學(xué)的繁雜，沒有工作的疲憊，音樂似水，我沐其中。今天最好，別說來日方長。</b></p> <p><b> 龍應(yīng)臺說，當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感；當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。教師除了備課，上課，教研，高考，還應(yīng)有詩歌、美麗、浪漫、愛情，這才是我們活著的意義！</b></p> <p><b> 其實只有你自己可以對自己的生命負(fù)責(zé)。因此，要盡量保持真實和自在。不違背，不辜負(fù)，只需始終忠于自己的內(nèi)心。</b></p> <p><b> 太陽底下最崇高的職業(yè)，并不是要求我做太陽底下最無謂的犧牲。</b></p><p><b> 今天，此刻，我，提醒自己要幸福！不要在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)后，才撿起地上的金鬃毛說："原來我見過它。"</b></p><p><b> 所以，要好好地生活，才能好好地工作，快樂每一天，該有多重要！</b></p> <p><b> 值第33個教師節(jié)到來之際，愿自己從教半生，歸來仍是少年;愿所有從教者身心健康，節(jié)日快樂！</b></p>