<h3>【作者：陳冬芳 我的學(xué)生 現(xiàn)為中國海洋大學(xué)研究生???? 】</h3><div>人生若只如初見，轉(zhuǎn)眼十年即逝，那年我23歲，沒有褪去的青澀，尚有稚氣的臉龐。歲月，是一身袈裟，哽咽著似水流年，一頁頁翻去過往，好在記憶深處有個不可復(fù)制的曾經(jīng)。從前覺得自己失去很多，現(xiàn)在愿能坦然接受生命的一次次厚愛。還是感恩，歲月不曾怠慢的那部分光亮，愿靜好。</div> <h3> 2007——2017年，說長不長，說短不短，一晃十載韶光，歲月仿佛是盛夏的蟬鳴啁啾，消解著夏日的暑氣，為空氣中送來幾分清涼。2017年，青島的九月，依然是潤濕一片。</h3> <h3> 在這個九月，看著窗臺的日歷一頁頁翻過，看著經(jīng)歷高考洗禮后入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹，他們?yōu)M陽光的臉龐和天真的笑容，譜寫著歲月的神秘，又一次，思念的時光淌成一條河流，將我的萬千思緒泅渡向遠(yuǎn)方。</h3> <h3> 在遠(yuǎn)方，是我記憶中的高中，它有我印象中最為深刻的語文老師——趙曄老師。趙老師是在文理科分班后接手我們班的，還記得初次見面時，她笑容甜美地站在講臺上，作了簡短的自我介紹，話語中有些靦腆也有幾多溫柔。也許是機緣巧合，我們正好是趙老師第一屆帶的學(xué)生，再加上年齡仿佛，大家都覺得趙老師很平易親和。在我們眼里，她儼然是一位善良美麗的鄰家姐姐，每次都會以干凈清爽的形象出現(xiàn)，既督促檢點我們的學(xué)習(xí)，也不忘與我們分享想法，互動交流。</h3> <h3> 趙老師是一位值得讓學(xué)生尊敬與贊美的老師，她同樣喜歡用欣賞的目光去看待學(xué)生的成長，以同理心領(lǐng)會我們的苦與樂。印象中，趙老師遒勁的粉筆字總能為板書添色不少，她的現(xiàn)代文講得很出彩，既能從宏觀的角度來分析社會人文，又能從微觀的視角來體悟個中人情，記得她講《祝福》時，把祥林嫂的形象解讀得很到位，在她認(rèn)真且賣力的講解中，第一次，我覺得語文課文也可以有許多的奧秘。那時高一，我只記得趙老師的現(xiàn)代文比古文要講得有趣許多，有次也主動和她說了這個看法，她聽得很認(rèn)真，還和我們一起探討古文怎樣講會更容易接受一些，等到高二下半學(xué)期時，趙老師的語文課都已經(jīng)講得很不錯了。高中的學(xué)習(xí)生活比較苦，我們的壓力也很大，為了讓大家偶有放松，趙老師總會適時地給我們讀一些有趣好玩的小故事，逗得大家樂呵呵的。也許，正因為她曾經(jīng)也捱過漫長的高中長夜，知曉我們的苦，因此，便更能以同理心來釋放我們的樂。</h3> <h3> 除卻上課的良師，趙老師也是我們生活中的朋友。記得當(dāng)時班里有位同學(xué)家里比較貧困，每次查生字生詞總要找周邊的同學(xué)借字典，很不方便，不久后，得知這一情況的趙老師把她的字典送給了那位女同學(xué)，并叮囑她好好學(xué)習(xí)。那時，班里每逢過節(jié)總會排演節(jié)目或是辦班級晚會，同學(xué)們又多住在學(xué)校，想要下載一些音頻或視頻資料很難，記得班長去向趙老師請求幫忙后，她很樂意地答應(yīng)了，并很快地下載好了資料。趙老師總是不介意我們麻煩她，總是笑著，似乎我們的事就是她的事，一樣值得讓她動容。也還記得，那時我擔(dān)任著趙老師的語文課代表，她總會夸我作文寫得好，并且我兩都很喜歡一位詞人——南唐后主李煜，所以，每次似乎都總有聊不完的話題。趙老師總鼓勵我多多寫作，她會把我們寫得好的文章細(xì)心保存，并不時督促我們向更好的遠(yuǎn)方前進(jìn)。還記得我人生中的第一筆稿費是兩個精美的筆記本，上面刻著學(xué)校的印章，我不曾想到趙老師會把我稚拙的字跡打成鉛字，幫我去校報投了稿，等拿到報紙的那天，周圍所有的同學(xué)都在向我道賀，而我在心里默默感念趙老師，是她第一次把我心中的夢化作了現(xiàn)實，時至今日，每每想起這件事，我依然萬般感懷趙老師的關(guān)愛。</h3><div>三年的時光說快也快，等到2009年來了，我們也馬上要畢業(yè)了。那個夏天，趙老師帶來相機，在活動課的時間里，與班級的所有同學(xué)合影，她為我們拍下青春的印記，也讓不老的時光永遠(yuǎn)停留在我們的那年，照片上，趙老師身著墨綠色的半袖和干凈的牛仔褲，擁著她的學(xué)生們，笑得分外燦爛。</div> <h3> “咔嚓、咔嚓”，照片定格的是我們永遠(yuǎn)懷念的三年韶光。</h3> <h3> 畢業(yè)之后，我再去看望趙老師時，時光已是2011年的夏天，那時，她是挺著肚子的幸福媽媽，懷揣著希望，也笑談著過往，在我眼里，她依然如昨日那般美麗動人。</h3> <h3> 再后來，時光倏然而過，曾經(jīng)她孕育的生命已悄然成長為一個活波可愛的小姑娘，她培育的學(xué)生也已遍及四方，而今，在窄窄的一方講臺上，她依然赤忱地灑下自己的汗水，用諄諄教誨感懷著學(xué)生，帶給他們希望。</h3> <h3> 無數(shù)次，我曾在朋友圈里看到趙老師的照片，有時，她像一個學(xué)生坐在操場看斜陽，有時，也如一個姑娘倚在樹旁念韶光，無論布景如何變換，照片上的她和現(xiàn)實中的她，都一模一樣，始終面帶微笑充滿陽光。</h3> <h3> 我記得今年春天時，趙老師朋友圈中的一張照片分外讓我難忘。她身著白色上衣，黑色褲裝，雪白的運動鞋透著好看的光亮。她靜靜地站在春天里，淡淡地笑著，嘴角弧度上揚。那一刻，我覺得，這世上，總會有人看過桃李春風(fēng)，聽過江湖夜雨，經(jīng)年如故，依然永葆青春，而趙老師，她儼然做到了。</h3> <h3> 萬千思緒紛紛，此時，窗外的天空正是朗晴，在我敲下這篇文章的時候，仿佛看見了在遠(yuǎn)方的原中，趙老師正在耕耘，她每處落下的文字，都在播撒著新的希望。</h3>