<h1> 初秋的杭州，孤山遠(yuǎn)影，錢江涌潮，清風(fēng)徐來(lái)。雷峰塔的銅鈴傳出清脆的叮咚之音，西子湖的荷花依舊那么嬌艷欲滴。</h1><h1> 坐在南山路的湖邊長(zhǎng)椅上，眼望著浩渺煙波。我和一位長(zhǎng)者聊著天。這位長(zhǎng)者穿著對(duì)襟盤扣的中式服裝，滿頭銀發(fā)，頗有些學(xué)者風(fēng)范。他說(shuō)是杭州某中學(xué)的退休教師。</h1><h1>知識(shí)分子的話題，少了些家長(zhǎng)里短，多了些國(guó)事滄桑。這位老教師談起了他以往的幾位得意門生。說(shuō)到高興處，不免喜形于色。也難怪，教了一輩子書，總會(huì)有一些自己記憶猶新的得意弟子。反過(guò)來(lái)說(shuō)，作為學(xué)生，也總能記起自己人生經(jīng)歷當(dāng)中的幾位老師。</h1><h1> 想到此，我也回憶起了自己的老師。</h1><h1> 離開課堂已經(jīng)20幾年了，但心里總有幾位老師給自己留下了刻骨銘心的記憶。</h1> <h1> 師，這個(gè)字，大約甲骨文中便有。后來(lái)至周代，成了官家傳授知識(shí)的官職。華夏之邦6000年的文明史，自古以來(lái)便有尊師重教的傳統(tǒng)。教授學(xué)識(shí)知識(shí)，便成了教師。以后，以其資格老、學(xué)問(wèn)高，又稱之為“老師”。此外，尚有“先生”之說(shuō)。到了民國(guó)，又加了個(gè)頭銜曰“教員”。</h1><h1> 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。執(zhí)教鞭，寫粉筆，在三尺講臺(tái)默默地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，就像那句詩(shī)寫的那樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。</h1><h1> 要我說(shuō)，師恩重于泰山。在我懵懂之時(shí)進(jìn)入學(xué)堂，老師口傳身授手把手的教會(huì)了我們識(shí)字寫作算術(shù)歌唱。</h1><h1> 故事就從我的小學(xué)說(shuō)起。說(shuō)說(shuō)我的恩師——小學(xué)語(yǔ)文老師陳冬秀和數(shù)學(xué)老師張梅珍。</h1><h1> 我上的小學(xué)，位于江西省中部一座大山溝里。距縣城有六七十里地，在一座叫相山的腳下。父親是這里的單位職工。我們就在子弟小學(xué)讀書。</h1><h1> 一至三年級(jí)，我在老學(xué)校就讀。四年級(jí)起，移到新學(xué)校讀，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師也換了。英語(yǔ)老師還是曹秀英，也是我們的圖畫老師，還兼任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。山南學(xué)校的負(fù)責(zé)人，書記叫昃宗亮，一開始還叫“指導(dǎo)員”（那幾年礦里實(shí)行軍管式管理），后來(lái)改稱為“書記”了。校長(zhǎng)是女的，叫段菊香，是從江西省萍鄉(xiāng)市調(diào)到這里充實(shí)隊(duì)伍的。段校長(zhǎng)的丈夫叫劉迪光，是位地質(zhì)工程師，兩口子都是響當(dāng)當(dāng)?shù)闹R(shí)分子。</h1><h1> 新學(xué)校是把一整個(gè)山頭推平之后建的。長(zhǎng)長(zhǎng)的青磚二層教學(xué)樓，一個(gè)大操場(chǎng)，后山還有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這樣的小學(xué)校校園在當(dāng)時(shí)算是非常不錯(cuò)的。每個(gè)年級(jí)有四個(gè)班，我當(dāng)時(shí)在四年級(jí)二班。</h1><h1> 班主任語(yǔ)文老師叫陳冬秀，四川人。巧的是她丈夫也姓陳。有三個(gè)孩子，大兒子陳剛，女兒陳麗，小兒子陳冬。陳麗后來(lái)初中和我同在蓮塘學(xué)校八班。畢業(yè)后班主任崔要武（別名崔險(xiǎn)峰）讓她報(bào)考了崇仁師范學(xué)校。以后也成了一名光榮的鄉(xiāng)村教師。</h1><h1> 陳老師個(gè)兒不高，和數(shù)學(xué)老師張梅珍相比差了一個(gè)頭。微胖的身材，圓圓的臉龐，留著當(dāng)時(shí)流行的婦女短發(fā)。給我印象最深的是陳老師的那雙眼睛又圓又大，兇起來(lái)眼睛瞪得像銅鈴一樣。</h1> <h1> 陳老師平時(shí)說(shuō)起話來(lái)很溫柔，一到兇起來(lái)的時(shí)候，嗓門也提高了八度。有時(shí)候會(huì)用小竹子做成的教鞭教育學(xué)生，不過(guò)多數(shù)是敲毛栗，就是用食指和中指曲起來(lái)的指關(guān)節(jié)敲腦袋。下手重的話都會(huì)眼冒金星。班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生可沒(méi)少挨她的毛栗。我算學(xué)習(xí)好的，不過(guò)也挨過(guò)她的幾次毛栗。記得是有一天下午放學(xué)，輪到我們小組值日打掃衛(wèi)生。干活時(shí)先把凳子放在課桌上，用霸王草花做的掃帚掃地，掃地之前先用臉盤裝水撒濕地面再掃，防止揚(yáng)起灰塵。</h1><h1> 呂素晨和呂志紅兩位女同學(xué)負(fù)責(zé)擦洗教室后面的黑板。呂志紅站在凳子上用抹布在擦，旁邊呂素晨端著裝了一點(diǎn)水的臉盆幫忙。我正掃著地，忽然想搞點(diǎn)惡作劇，就悄悄的來(lái)到呂志紅的身后，用腳一蹬凳子，呂志紅從凳子上摔了下來(lái)，把膝蓋都磕破了，站在那兒一個(gè)勁的哭。</h1><h1> 呂素晨一邊安慰她一邊罵我缺德，然后就跑到辦公室向老師去告狀。陳老師來(lái)到教室，不由分說(shuō)敲了我一個(gè)毛栗，頓時(shí)感到腦瓜子嗡嗡作響直冒金星。這還沒(méi)完，陳老師叫我回去寫一份檢查第二天交上來(lái)。</h1><h1> 我一直做著班長(zhǎng)。到了四年級(jí)上學(xué)期期中考試過(guò)后，按照成績(jī)高低，陳老師仍讓我做班長(zhǎng)。每天的早讀課，都由我站在講臺(tái)上拿著書本帶領(lǐng)全班同學(xué)讀課文，老師們則在辦公室里備課。我像模像樣的一手拿課本一手拿教鞭在過(guò)道上來(lái)回走，看哪個(gè)同學(xué)讀書不認(rèn)真就用教鞭輕輕敲一下桌子。</h1><h1> 記得有一次，叫程忠和李杰的兩位男同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)就很差，讀書也不太認(rèn)真。那天我拿教鞭狠狠敲了這兩位。把程忠同學(xué)的額頭都敲了一個(gè)包。程忠不服氣地奪過(guò)教鞭折斷扔在了地上，我就跑到辦公室把陳老師叫來(lái)，陳老師狠狠敲了他們幾個(gè)毛栗。有陳老師做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我在班上是為虎作倀。現(xiàn)在回想起來(lái)，真對(duì)不起當(dāng)初的那幾位落后分子。</h1> <h1> 四年級(jí)下學(xué)期的一天，陳老師找到我給我做思想工作，想叫我當(dāng)副班長(zhǎng)，把班長(zhǎng)的位置讓給班上一位叫胡文芳的女同學(xué)。胡文芳當(dāng)時(shí)都已經(jīng)十九歲了，站在那個(gè)子比數(shù)學(xué)老師張梅珍都還要高，近一米七的大個(gè)兒，在班上簡(jiǎn)直是鶴立雞群，兩條齊腰長(zhǎng)的粗辮子上扎著兩朵頭花。不過(guò)她學(xué)習(xí)成績(jī)很差。胡文芳家也住在四工區(qū)生活區(qū)，離我家也只有幾十米遠(yuǎn)，父親在井下工作，家里非常困難。母親平時(shí)做豆腐拿到集市上賣貼補(bǔ)家用。胡文芳還有個(gè)弟弟叫胡繼軍，也在我們班，個(gè)頭和我們一般高。</h1><h1> 說(shuō)來(lái)也怪，我們班41位同學(xué)，姐弟倆就有四對(duì)。胡文芳、胡繼軍姐弟倆，李杰、李紅兄妹倆，楊傳發(fā)、楊傳英兄妹倆，計(jì)策、計(jì)強(qiáng)雙胞胎兄弟倆。</h1><h1> 陳老師考慮到胡文芳?xì)q數(shù)大個(gè)子又高，所以想讓她當(dāng)班長(zhǎng)。我卻死活不同意，大哭大鬧耍起了賴皮。陳老師拿我沒(méi)轍，還繼續(xù)讓我當(dāng)班長(zhǎng)，讓胡文芳當(dāng)了副班長(zhǎng)。</h1><h1> 我的寫作水平和陳老師的言傳身教密不可分。每次寫作文之前，陳老師都會(huì)教同學(xué)們?nèi)绾螌?。寫景?yīng)該這樣這樣，寫人應(yīng)該那樣那樣……有不少同學(xué)就生搬硬套，結(jié)果寫出來(lái)的作文有的連句子和詞語(yǔ)都一模一樣。只有我學(xué)到了陳老師的精髓，所以每次作文競(jìng)賽都有我的份，最好的一次，拿到了江西省二等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是一張獎(jiǎng)狀、十本練習(xí)本、十支帶橡皮頭的長(zhǎng)城牌鉛筆以及一支鋼筆和一本軟皮抄。全校學(xué)生站在山南大操場(chǎng)，校長(zhǎng)親自給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，我覺(jué)得特別光榮。</h1><h1>小學(xué)時(shí)寫作文，無(wú)外乎寫一些幫軍屬大娘打掃院子、扶老大爺過(guò)馬路、撿到五分錢交給老師、愉快的一天、記一次春游之類的。做了好事不能說(shuō)，別人問(wèn)了，回答就說(shuō)“我叫紅領(lǐng)巾”。陳老師在教我們?nèi)绾蚊枋鋈宋锿庑螘r(shí)總愛(ài)說(shuō)一個(gè)人的長(zhǎng)著圓圓的大眼睛，我當(dāng)時(shí)還納悶?zāi)兀瑘A圓的大眼睛那不是青蛙眼么。</h1><h1> 每天放學(xué)，陳老師都會(huì)把四五個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生帶到自己家里讓我監(jiān)督他們寫作業(yè)。陳老師的家就在學(xué)校的北坡下面那棟平房，離學(xué)校也就百十米路。巧合的是平房的另一頭就是數(shù)學(xué)老師張梅珍的家。離平房不遠(yuǎn)，就是職工家屬們開辟出的一些菜地和一大片的當(dāng)?shù)卮迕竦牡咎?。就從那時(shí)候起，我和陳老師的女兒陳麗相互熟識(shí)了起來(lái)。</h1> <h1> 我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里也是頂呱呱的。班上數(shù)學(xué)成績(jī)前幾名的還有魯先標(biāo)、張沛忠和張孝東。數(shù)學(xué)老師張梅珍是上海人，個(gè)兒挺高，平時(shí)打扮也挺洋氣，脖子后面扎兩條“小九九”。張老師同時(shí)兼任年級(jí)的音樂(lè)老師，學(xué)校有臺(tái)腳踏式風(fēng)琴，哪個(gè)班上音樂(lè)課就叫幾個(gè)學(xué)生把風(fēng)琴抬到教室。那時(shí)候唱的歌有些我還記得，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》、《小松樹快長(zhǎng)大》、《讓我們蕩起雙槳》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》……</h1><h1> 張老師教訓(xùn)學(xué)生比陳老師要狠，她喜歡煽巴掌，我們形象的稱為“吃燒餅”。張老師的燒餅我不幸也嘗到過(guò)幾次。有一次是四年級(jí)下學(xué)期一次單元測(cè)驗(yàn)，平時(shí)一向很出色的我那次只考了六十分。那天上課，張老師發(fā)卷子，叫到一個(gè)上去一個(gè)領(lǐng)卷子。等叫到我了，張老師嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你這次是怎么考的？剛剛及格！”二話不說(shuō)對(duì)著我左右開弓就是兩巴掌，一下子就把我打哭了，臉上火辣辣的痛。張老師還不準(zhǔn)我下去，罰我拿著卷子站在講臺(tái)邊的掃把堆邊上站了一節(jié)課。從那以后，我學(xué)習(xí)上再也不敢馬虎了。</h1><h1> 四年級(jí)的期末考試，我的數(shù)學(xué)得了100分滿分。在四個(gè)班里只有我拿到了滿分。其他三個(gè)班的老師都不服氣，把我的卷子拿到辦公室仔仔細(xì)細(xì)地挑毛病，最后終于雞蛋里挑骨頭給我扣了0.5分，扣的半分是一道文字題的回答少了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。張老師和其他幾位老師據(jù)理力爭(zhēng)，但最終還是沒(méi)能說(shuō)服他們。不過(guò)張老師還是很滿意，畢竟班里的學(xué)生拿到了全年級(jí)第一。</h1> <h1> 四年級(jí)和五年級(jí)時(shí)，學(xué)校也組織全校的學(xué)生去春游和秋游。去蕪頭兩次，去石馬山兩次，去白云水庫(kù)一次。游玩時(shí)，大隊(duì)人馬按班級(jí)排隊(duì)，打著紅旗，是少先隊(duì)員的戴著紅領(lǐng)巾。背著小書包小水壺，書包里裝了食堂買的饅頭花卷什錦菜，有的就是家里炒的醬油炒飯。</h1><h1> 陳老師打扮比較樸素，張老師因?yàn)槭巧虾Ｈ?，打扮一直都挺洋氣，春游時(shí)還會(huì)帶個(gè)太陽(yáng)帽。我也有頂白色的布質(zhì)太陽(yáng)帽，是被評(píng)為“紅花少年”時(shí)獎(jiǎng)的，比起有的老師戴著草帽可好看多了。</h1> <h1> 小學(xué)畢業(yè)以后，我們就轉(zhuǎn)到了蓮塘學(xué)校上初中。之后在山南生活區(qū)也時(shí)常見(jiàn)到兩位小學(xué)老師，碰到面時(shí)也會(huì)禮貌的問(wèn)候一聲，再往后，見(jiàn)面的次數(shù)少了，兩位老師去山南幼兒園當(dāng)起了孩子王。直到我后來(lái)離開了那個(gè)山溝，就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)兩位老師。就在去年，偶然看了礦友寫的聚會(huì)小文章里，才知道張老師現(xiàn)在生活在南昌的720:小區(qū)。文章還配了照片，從照片上看張老師并沒(méi)有太大的變化，精神頭還十分的好。至于陳老師，我就不知道她現(xiàn)在身處何處了。</h1><h1> 從山南小學(xué)畢業(yè)直到現(xiàn)在，一晃就過(guò)去了34年。時(shí)光如梭般逝去，歲月也改變了一切。但我心中對(duì)老師的那份恩情一直不會(huì)忘卻。是老師們教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我如何做人。</h1><h1> 教師節(jié)又到了。我又重新拾起往昔的回憶，腳步重新踏上小學(xué)時(shí)的那片土地。從山南球場(chǎng)出發(fā)，過(guò)山南商店，拾級(jí)而上，經(jīng)過(guò)上百級(jí)臺(tái)階后，來(lái)到山南小學(xué)操場(chǎng)。視野頓時(shí)開闊了，近處是一工區(qū)的生活區(qū)，遠(yuǎn)處是巍峨的石馬山。向北遠(yuǎn)眺是金黃的稻浪翻滾，西北面高聳入云的電視塔山云霧繚繞。在這樣青山綠水的環(huán)抱中，我仿佛又坐回到了教室，專心聆聽(tīng)老師們的諄諄教誨，朗朗的讀書聲又回蕩在耳畔。</h1><h1> 古語(yǔ)說(shuō)——人有三尊，君、父、師。 可見(jiàn)古人就十分尊敬教書先生。老師是辛勤的園丁，十年樹木百年樹人，民族的精髓就要靠老師們?nèi)ダ^承傳播。真希望這個(gè)尊師重教的傳統(tǒng)永遠(yuǎn)傳承下去，讓我們的民族文化永遠(yuǎn)走在世界的前列。</h1><h1> 老師，祝你們工作舒心！</h1><h1> 老師，愿你們安康幸福！</h1><h1> 老師，想你們想到永遠(yuǎn)！</h1><h1><br></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給辛勤的人民教師</b></font></h1>