<h3> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，可見(jiàn)，家長(zhǎng)工作的發(fā)展已經(jīng)成為新時(shí)期幼兒教育的新局面。</h3><h3> 為進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀，增進(jìn)家園聯(lián)系，形成家園合力。2017年9月9日，德化縣城關(guān)幼兒園利用小班新生家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，通過(guò)聆聽(tīng)專家講座、參加家長(zhǎng)座談會(huì)、親子體驗(yàn)幼兒園生活等形式，與家長(zhǎng)和孩子近距離接觸，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒教育，從而邁開(kāi)了家園合作的第一步。</h3> <h3>一、聆聽(tīng)專題講座</h3><h3> 城關(guān)幼兒園特邀泉州市幼教專家蔡雅玲老師開(kāi)展題為《幼兒自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》的專題講座。蔡雅玲老師以豐富的理論知識(shí)、生動(dòng)形象的案例，就幼兒自主學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等進(jìn)行解讀，向與會(huì)家長(zhǎng)及教師傳遞全新的育兒觀念，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)們正確配合好幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)教育，使家長(zhǎng)及教師們受益匪淺。</h3> <h3>二、參加班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)</h3><div> 接著，各班教師組織家長(zhǎng)到活動(dòng)室進(jìn)行家長(zhǎng)座談會(huì)。教師們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)基本情況、幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間、本學(xué)期幼兒發(fā)展及教學(xué)目標(biāo)、家園配合等事項(xiàng)。同時(shí)各班教師還圍繞家長(zhǎng)普遍關(guān)心的一些問(wèn)題展開(kāi)討論，如，如何幫助孩子消除“新生入園焦慮”，讓盡快融入到幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里等。</div> <h3>三、親子體驗(yàn)幼兒園生活。</h3><h3> 最后，家長(zhǎng)攜帶幼兒到各班活動(dòng)熟悉環(huán)境。幼兒在教師的陪同下去盥洗室如廁、洗手，認(rèn)識(shí)了自己小毛巾的位置，找到了自己水杯，去休息室認(rèn)識(shí)了自己午休時(shí)睡覺(jué)的小床。熟悉生活環(huán)境后，各班教師準(zhǔn)備了豐富多彩的破冰游戲，與幼兒親密接觸，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)。</h3> <h3> 此次家長(zhǎng)會(huì)，不僅使家長(zhǎng)們的育兒觀念得到更新，重視家庭教育的重要性;也讓家長(zhǎng)們了解到孩子入園后的應(yīng)對(duì)方法，為孩子適應(yīng)入園生活做好準(zhǔn)備;更為他們今后加強(qiáng)與幼兒園、教師之間的溝通，保持家庭與學(xué)校教育的一致性奠定了基礎(chǔ)。相信在家園合作的共同努力下，孩子們一定會(huì)在自信、成功、快樂(lè)中獲得發(fā)展。</h3>