<h3></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">愛是教師最美的語言</h3><h3 style="text-align: center;">廈門市海滄區(qū)海霞幼兒園 江曉云</h3><h3> 有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說：教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人！在每一個(gè)孩子的心中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。在我上小學(xué)的時(shí)候就希望自己長大后能成為一名教師。1997年8月，我終于如愿以償，成為一名光榮的幼兒教師。</h3><h3> 轉(zhuǎn)瞬間，我在幼兒教育戰(zhàn)線上已度過了二十個(gè)春秋！回首這許許多多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，在摸爬滾打中我熟悉了幼兒教育這個(gè)行業(yè)。一切為了孩子，教育實(shí)踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵、“愛的結(jié)構(gòu)”，懂得了該怎樣去教我的孩子們。我成了孩子們生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，我把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長?！皾櫸锛?xì)無聲”！孩子們一天天地長大了，從小班到大班，跨越了幼兒園的每個(gè)年齡階段，聽著他們從幼稚的“呀呀學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。</h3><h3> 曾有同事問我：“江老師，你對孩子們要求那樣嚴(yán)格，為什么他們還那么喜歡你呢？”我只是淡淡的一笑，說：“可能我管的比較多吧！”話雖然簡單，但這簡短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我付出很多。為此，我不知要說多少句話，走多少路，動(dòng)多少腦筋，費(fèi)多少心思。也許在別人眼里，我的工作不過是幼兒教育這棵參天大樹上一片微不足道的葉子，然而正是這份默默無聞的工作，使我腳踏實(shí)地地走到了今天。</h3><h3> 2015年，通過全省教師招聘考試，我成為海滄幼兒教育戰(zhàn)線上的一員。我努力適應(yīng)快節(jié)奏工作，盡心盡責(zé)的做好我的本職工作。在和孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)：涵涵的動(dòng)作發(fā)展比同齡孩子晚了很多；琪琪基本不說話，偶爾說一句也是含混不清的一兩個(gè)字；浩浩從不和小朋友一起玩，總是沉浸在自己的世界里······在發(fā)現(xiàn)這些孩子的情況之后，我沒有貿(mào)然與家長交流，而是在一日生活中更加細(xì)心的去觀察他們，做好記錄，并根據(jù)記錄結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，通過上網(wǎng)查資料、外出學(xué)習(xí)、咨詢相關(guān)專業(yè)人員后，再與家長約談。有的家長在經(jīng)過多次的邀約后才答應(yīng)跟我交流相關(guān)問題。當(dāng)他們通過和我的談話，了解了我是真心為了孩子的時(shí)候，都表示會(huì)配合！兩年過去了，我們都欣喜地看到了這些孩子的變化：動(dòng)作協(xié)調(diào)性提高了、能較好的控制自己的行為了、能慢慢地融入到集體中了······</h3><h3> 過去我總覺得：作為一名幼兒教師，最重要的是要有一顆強(qiáng)大的責(zé)任心。但是，這種想法在我成為一名母親之后就改變了。女兒的到來向我詮釋了：作為一名合格的幼兒教師，更要有一顆博大的愛心！</h3><h3> 每個(gè)幼兒來自不同的家庭，性格、愛好各有不同：萱萱是一個(gè)有舞蹈天賦的孩子，每當(dāng)音樂響起，她都會(huì)情不自禁地隨著音樂翩翩起舞；欣欣有“大將風(fēng)度”，在各種集體活動(dòng)中很有組織才能；朵朵既調(diào)皮又機(jī)靈，在游戲中常常玩出新花樣，但一不小心就會(huì)闖禍，得多加注意；彤彤溫順懂事，但性格內(nèi)向，需要適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)……凡此種種，我都細(xì)心地記錄下來，用不同的方式來引導(dǎo)他們，并注意和家長溝通，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性。看著他們天真的笑臉，我就有一種成就感。</h3><h3> 在幼兒園，我和孩子們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間里我會(huì)及時(shí)整理、記錄和孩子們在一起的每個(gè)精彩畫面，反思自己的教學(xué)，調(diào)整自己的教育措施。雖然比較辛苦，但我卻十分快樂。因?yàn)槲业母冻?，收獲的是孩子們濃濃的師生情。有時(shí)外出學(xué)習(xí)，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“江老師去哪兒了，怎么還不回來呢？”有的甚至做夢也夢見老師。每次外出學(xué)習(xí)回來，只要踏進(jìn)教室門，孩子們就會(huì)圍上來，有的拉著我的手，有的抱著我的腿，嘰嘰喳喳的問個(gè)不停：江老師，你怎么這么久才來?。拷蠋?，你去哪里啦？江老師，我想你了......孩子們的話讓我久久說不出話來：作為一名老師，還有什么比這更珍貴的呢？</h3><h3> “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。” 在這二十年里，我與孩子們結(jié)下了深厚的感情，把一批又一批的孩子送入了小學(xué)的殿堂。在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣，孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，激勵(lì)著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪；把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè)，我無怨無悔，因?yàn)?，我愛他們——我親愛的孩子們！</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><br></h3>