<h3></h3><h3 style="text-align: right;">攝影：薛建軍</h3> <h3><font color="#167efb"> 蘇霍姆林斯基說過：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預期的效果”。教室作為一個學生學習和受教育的基地，其環(huán)境的優(yōu)劣對學生會產(chǎn)生潛移默化的作用。通過對所在教室環(huán)境的布置，營造一個教育和學習的良好環(huán)境，能增添學生學習和生活的樂趣，增強班級凝聚力，激發(fā)學生愛班愛校的熱情。因此，建設一個“美麗的班級“是班集體建設的首要任務。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 班級是學校開展教育、教學的基本單位，而班級環(huán)境則是班級形象的標志之一。班級的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。為營造更加和諧融洽、積極向上、富有特色、溫馨和諧的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心，培養(yǎng)班級師生的動手能力與審美能力，學校決定在新學期開學初開展班級文化建設美麗班級之“三化”評比活動。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 通過實施班級“三化”——綠化、凈化、美化建設，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，體現(xiàn)“三化四性”（即綠化、凈化、美化、知識性、激勵性、教育性、實效性），體現(xiàn)學校班級環(huán)境的自然美、藝術美和內(nèi)涵美，讓班級成為每一個學生溫馨的家。 </font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> <font color="#ed2308">9月12至13日，學校對全校38個班級“三化建設”進行檢查評比。此次活動全校教師全員參與觀摩，評委教師從“綠化、凈化、美化”等方面進行評比打分，以下幾組精彩圖片是本次班級“三化建設”的活動“亮點”。</font></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3>