<h3>金秋時節(jié)，2017國培送教下鄉(xiāng)，心理健康教育學科，診斷示范階段第二站——平安中心校。培訓專家5人，學員11人共同進行了本次聽課，評課，診斷活動。</h3> <h3>慶豐學校單曉慧老師《團結(jié)合作，go,go,go! 》</h3> <h3>整個活動中，單老師能充分抓住五年級學生心理、生理特點，通過圖片列舉生活中的情景，正反對比，鮮明地讓學生認識了團結(jié)合作的意義，并觀看中國足球視頻，使同學們感受著團結(jié)合作的力量。</h3><h3><br /></h3> <h3>新安中心校馬麗麗《我自信，我能行》</h3> <h3>馬老師的課堂活動主線從注重儀表，欣賞自己，自我鼓勵三種方法入手，結(jié)合樹葉的觀察，手掌的比較，捉小米游戲，以及尼克的視頻，使學生們深入體味自信，學會自信。</h3> <h3>孩子們參與游戲捉小米，熱情高漲！</h3> <h3>新安中心校劉曉鵬《認清家庭教育的誤區(qū) 學做合格的父母》</h3> <h3>劉老師針對如何進行家庭教育，做合格父母進行了一節(jié)家庭喚醒課的講解。通過自身家庭教育實例，聯(lián)系生活實際,分析了現(xiàn)代家庭教育的四大誤區(qū)，并通過視頻展示了家庭教育失敗的案例，讓我們對如何做好一名家長有了深刻的認識。</h3> <h3>認真聆聽，詳細記錄</h3> <h3>分組研討，診斷互評。</h3> <h3>專家一組</h3><h3>德育部劉波主任代表專家組進行評課發(fā)言。</h3> <h3>學員一組</h3> <h3>學員二組</h3> <h3>慶豐學校專職心理教師、培訓團隊專家王幸野老師就《如何上好小學生心理健康課》進行輔導。從選題，到教學目標的確立，再到教學內(nèi)容實施，生動而具體地為學員進行了示范性的引導。</h3> <h3>信任訓練，課堂示范</h3> <h3>有這樣一群可愛的人。他們在堅持做一件事情---呵護孩子們的心靈。而，其實，有時候他們也像一群孩子一樣，單純、美好.....心理健康教育，我們一直行走在路上！</h3>