<h3> 在幼兒期，手是認識事物某些特征的重要器官，而手的動作主要是精細運動的發(fā)展，這在幼兒期各項發(fā)育中起著非常重要的作用。通過手的運動，可使幼兒認識事物的各種屬性和聯(lián)系，知覺的完整性和具體思維能力得到發(fā)展。手的精細動作發(fā)展，是由整體到分化、由不隨意到隨意、由不準確到準確的一個連續(xù)發(fā)展過程。它是培養(yǎng)幼兒動手動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維以及幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒認真觀察有意注意以及耐心細致的習(xí)慣，對培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有著非常重要的作用。</h3><h3> 今天我們中四班就結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展了一節(jié)手工粘貼——馬賽克創(chuàng)意粘貼</h3> <h3> 提到馬賽克，你會想到什么？是貼在墻上的古老裝飾藝術(shù)？還是小巧玲瓏的幾何圖形？殊不知，這一塊塊小小的方塊，除了用來裝飾房間，還可以給孩子帶來無限的創(chuàng)想。它與繪畫不同的是，不同的色塊組合出不同的圖案和風(fēng)格，最終形成的作品絕對會帶給你和孩子無盡的驚喜！今天，我們中四班玩紙片馬賽克創(chuàng)意。 </h3> <h3> 用五顏六色的手工紙，創(chuàng)造獨特的“馬賽克”藝術(shù)，而在這個過程中，還讓孩子體驗到了顏色搭配的啟蒙藝術(shù)。</h3><h3><br></h3><h3> 前期教師將手工紙剪成大量大小相同的正方形、三角形以及長方形等幾何圖形</h3> <h3> 我班特色為閱讀，本次活動靈感就來源于一本《花格子大象艾瑪》的繪本。</h3> <h3>這是我們準備的示范畫及提前畫好的大象空格子畫，跟大象艾瑪?shù)难劬~扣。</h3> <h3> 本次手工粘貼培養(yǎng)孩子觀察能力、動手操作能力、幾何圖形認知、空間創(chuàng)造力以及自制完成后的自信心。</h3> <h3>瞧，孩子們多么認真??！</h3> <h3>粘貼完成啦，我做的漂亮嗎？</h3> <h3> 活動結(jié)束后我們張貼在走廊，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是孩子們創(chuàng)意的展示</h3> <h3> 孩子手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品，對于孩子來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了孩子各項能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力。讓孩子在動手動腦的同時游戲，起到了真正的寓教于樂的目的。讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力。</h3>