<h3><b> 個別探究活動是我園特色課程，個別探究活動類似“超市購物”，在每天的活動中，孩子可以根據(jù)自己興趣和意愿選擇喜歡的材料進(jìn)行操作探究，在此過程中，孩子們不僅熟悉和鍛煉了生活和學(xué)習(xí)所需的各種技能，更重要的是發(fā)展了孩子專注、獨(dú)立、有序、尊重、自信等終身受益的品質(zhì)。</b></h3> <h3><b> 今天，江北區(qū)學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)馬星老師帶領(lǐng)了國培計劃的老師們蒞臨我園，參觀和學(xué)習(xí)了我園的個別探究活動。</b></h3> <h3><b> 首先由個別探究課程的研發(fā)者岳生全博士為國培的老師們帶來了有深度的講座，通過對兒童學(xué)習(xí)方式的剖析，對生活中廢舊材料的巧妙組合，一份有趣又貼合幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的材料讓老師們稱贊不已。</b></h3> <h3><b> 接下來，張園長將個別探究的活動組織流程及材料投放原則為老師們做了梳理。</b></h3> <h3><b> 最后，老師們觀摩了我園的個別探究活動，看到了孩子們在活動中有序、獨(dú)立、自主、專注的工作狀態(tài)。</b></h3> <h3><b> 馬老師對我園承辦的此次國培學(xué)習(xí)活動給予了高度的評價；各位國培學(xué)員表示，此次參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。</b></h3> <h3><b> 為明幼教堅持用心做教育，不斷創(chuàng)新，走出了自己的路子，中西合璧，研發(fā)出符合國情接地氣的課程成果得到家長同行和教委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。以兒童為本，著眼于兒童終生發(fā)展的需要，尊重兒童形象直觀、實(shí)際操作和親身體驗的學(xué)習(xí)方式，珍視游戲活動和日常生活在兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展中的獨(dú)特價值，將兒童的個別化發(fā)展物化成了個別探究課程模式，讓兒童成了學(xué)習(xí)的主人，為明幼兒園老師用專業(yè)智慧將日常中普普通通的資源巧妙變成了一份份促進(jìn)孩子終身受益的秩序感、專注力、協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性發(fā)展的自助式學(xué)習(xí)材料。</b></h3> <h3><b>為明幼教，用心做教育?</b></h3><h3><b>希望我們將優(yōu)質(zhì)的教育傳播給更多的教育工作者??</b></h3><h3><b>用專業(yè)的教育去成就孩子的全面發(fā)展</b></h3>