<h3> 新的學(xué)期開始了，站在新學(xué)期的起點(diǎn)，徐水區(qū)小學(xué)語文名師工作室全體成員，整裝待發(fā)，攜手前行，全力投身課改。既然承接了使命，我們將義無反顧的前行。</h3><h3> 一、學(xué)習(xí)，充電，理念先行。本學(xué)期，工作室規(guī)定所有成員每周依次為大家推薦一篇學(xué)習(xí)的文章，教學(xué)改革，思想先行，周周有精彩。</h3><h3> 第一周，工作室主持人張莉蘋老師推薦重溫孫雙金的《13歲以前的語文----重構(gòu)小學(xué)語文教學(xué)體系》，重視背誦積累永遠(yuǎn)是小學(xué)語文教學(xué)改革不變的方向。</h3> <h3> 第二周，張秋敏老師推薦的《老師這七種異型課堂，您注意到了嗎》，讓大家從對比中找到自己課堂的不足，在改進(jìn)中提升。</h3> <h3> 第三周，趙春輝老師推薦的《最能打動學(xué)生的20句話，老師你一定需要》，讓我們學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的課堂評價帶給孩子的力量。</h3> <h3> 第四周，梁淑柳老師推薦的《小學(xué)教師怎樣引領(lǐng)學(xué)生上好古詩詞的課》，又讓我們回歸到課堂教學(xué)的藝術(shù)鉆研之中！</h3><h3> 精彩文章持續(xù)發(fā)送中......</h3> <h3> 二、積極行動，以改促教</h3><h3> 1.愛上書籍，愛上閱讀。新編部編教材，把課外閱讀納入到教材之中，再次升溫課外閱讀對孩子成長的重要性。工作室主持人張莉蘋老師將作業(yè)分為基礎(chǔ)作業(yè)，積累作業(yè)，閱讀作業(yè)三個板塊，重在讓孩子養(yǎng)成閱讀積累的習(xí)慣，以習(xí)慣促成長。</h3><h3><br /></h3> <h3> 基礎(chǔ)作業(yè)，積累作業(yè)，閱讀作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成閱讀積累的好習(xí)慣。不積跬步，無以致千里。</h3> <h3> 賈寶云老師充分利用閱讀課堂，激發(fā)孩子閱讀的興趣，讓孩子們愛上書籍，愛上閱讀！</h3> <h3> 梁輝老師召開《開卷是否有益》的辯論會，通過辯論，讓孩子認(rèn)識到讀書的重要作用！</h3> <h3> 段英敏老師組織孩子創(chuàng)編課本劇，通過表演提高孩子的閱讀興趣和對書籍的理解表達(dá)能力。</h3> <h3> 王亞楠老師開展的母語閱讀課，致力于提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)和母語素養(yǎng)。</h3> <h3> 2.活動促發(fā)展。語文活動課作為一門課程，以實(shí)踐性的特色，引導(dǎo)學(xué)生從書本走向生活，從課堂走向社會，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。張秋敏老師帶領(lǐng)孩子們開展了《孩子的廚房，快樂大本營》和《獻(xiàn)禮教師節(jié)手工制作》活動，激發(fā)了孩子們的主觀能動性，讓孩子們樂在其中，享受在其中，學(xué)在其中，從而愛上語文，愛上課堂。</h3> <h3> 新起點(diǎn)，新開始，新學(xué)期，小學(xué)語文名師工作室將會砥礪前行，持續(xù)將我們的工作情況向大家進(jìn)行匯報交流，歡迎您的批評指正，也歡迎您和我們一起前行！</h3>