<h1> 著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中寫道：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。”</h1><h1> 面對學(xué)生，教師要有一雙賞識的眼睛，這樣可以發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，時時、事事貼近學(xué)生，使學(xué)生天性中最優(yōu)美、最靈性的東西發(fā)揮出來。</h1> <h1> 瞧，老師們運用先進的教學(xué)理念，精心設(shè)計教案，在“備教材”方面下功夫；在“備學(xué)生”方面做文章，不僅體現(xiàn)因材施教，還要最大限度地發(fā)展學(xué)生的智力和能力。</h1> <h1> “成功緣于一種態(tài)度”。老師們努力學(xué)習(xí)新課程理念，一絲不茍的鉆研新課程資源，努力提升自身素養(yǎng)，相信她們不僅能聞到花的香，更能嘗到果的甜。</h1> <h1> 語文課上，工整的書寫仍是學(xué)生的重要時刻。為了使學(xué)生寫字更加規(guī)范化、科學(xué)化，語文教師加強了學(xué)生書寫方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生從描紅、仿寫到臨帖，逐步做到字寫得勻稱，紙面干凈。聯(lián)系到學(xué)生的寫字實際，對學(xué)生進行比較客觀、公正、合理地評價。</h1> <h1> 口語交際課上，孩子們進入了童話的王國！</h1> <h1> 豐富多樣的評價語，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣！</h1> <h1> 汪丹老師，幼承庭訓(xùn)，勤習(xí)書法不輟，研習(xí)眾帖，曾多次獲得國家級、自治區(qū)級個人獎勵和教師指導(dǎo)獎。 書寫教學(xué)中頗多個人見解，現(xiàn)任我們二年級的書法老師，她的教法獨特科學(xué)靈活，針對學(xué)生情況實施個性化教學(xué)，能讓學(xué)生輕松快樂短時高效地掌握書寫要領(lǐng)。</h1> <h1> 強將無弱兵，汪丹老師指導(dǎo)的二年級學(xué)生的書法作品也是頂呱呱的！??</h1> <h1> 劉格君老師對美術(shù)教育積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗，尤其是對小學(xué)生。 </h1><h1> 瞧，第一節(jié)課就把孩子們帶到了生活中，孩子們運用基本的線條呈現(xiàn)出形態(tài)萬千的塔樓，花紋精致的花瓶。</h1> <h1> 眼睛是心靈的窗戶，保護眼睛從做眼保健操開始！</h1> <h1> 一聲口令:“下課”，二年級的課間三部曲“整理桌面、擺放桌椅、撿拾垃圾?！焙蠼淌业淖兓?lt;/h1> <h1>整裝待發(fā)，向課間操的場地出發(fā)！</h1> <h1> 我們的課外活動——跳繩。跳繩不僅能鍛煉孩子們身體的快速反應(yīng)能力，還能促進腦功能的發(fā)展，培養(yǎng)他們密切協(xié)作的精神。最后達到增強體質(zhì)、促進身心發(fā)展的目標。</h1> <h1> “小小的廁所，最能反映一個國家、一個社會、一所學(xué)校的文明程度。廁所是一個小小的窗口，但它卻最能檢驗公民的文明素養(yǎng)?！睆慕裉炱鹞覀儠龅脚抨牎⒌群?、入廁、沖廁、洗手、排隊回教室。</h1> <h1> 夕陽西下，學(xué)生們邁著整齊的步伐，告別老師、同學(xué)，帶著滿懷的好心情回家……</h1>