<h3>活動(dòng)通知一發(fā)出就有家長朋友踴躍報(bào)名，??感謝你們的支持，你們的認(rèn)可是我們工作的動(dòng)力！</h3> <h3>報(bào)名很火爆哦！</h3> <h3>課程目標(biāo)貼近生活，引發(fā)孩子們極大的專注和興趣。</h3> <h3>邏輯狗 "的由來原名LOGICO，是一種智能開發(fā)升級的系統(tǒng)，以啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的記憶能力以及個(gè)體思維水平的發(fā)展為目標(biāo)，適用對象為3~12歲的兒童。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>邏輯狗教學(xué)是集學(xué)習(xí)和玩具于一體，隱藏其豐富的教育理念讓幼兒手腦并用，以發(fā)展孩子的邏輯思維為主的一種教學(xué)。內(nèi)容既全面又系統(tǒng)的開發(fā)兒童智慧潛能的提升，它根據(jù)不同年齡段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)與需求，提供不同智能訓(xùn)練主題，從而達(dá)到有效提高幼兒思維品質(zhì)，全面推進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展作用。</h3> <h3>溝通式教學(xué)，跪下來傾聽孩子心聲，跟她們一起觀察、分析，為美女老師點(diǎn)贊??</h3> <h3>跟在場的所有朋友打招呼，講禮貌的孩子都是微笑的??</h3> <h3>從娓娓道來的趣味故事逐步漸入教學(xué)，牢牢抓住孩子們注意力和興趣點(diǎn)。</h3> <h3>老師在邏輯狗教學(xué)中滲透超級記憶法，掌握后可以用來學(xué)習(xí)任何科目的知識，尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課特別有用，可以幫助學(xué)生輕松地記住所要記的一切。 </h3> <h3>禮貌有序的領(lǐng)取操作卡，自律和謙讓是孩子們身上最耀眼的閃光點(diǎn)。</h3> <h3>觀察圖片，告訴老師你看到了什么？</h3> <h3>在知識學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力，數(shù)學(xué)知識是一個(gè)系統(tǒng)化的邏輯體系，而推理則是抽象邏輯思維的基礎(chǔ)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，幾乎大部分定律、性質(zhì)、法則是由歸納推理得出的。根據(jù)特殊的前提作出一般性結(jié)論。在教學(xué)中，根據(jù)教材引導(dǎo)學(xué)生對這類結(jié)論的形成過程進(jìn)行歸納總結(jié)應(yīng)該循序漸進(jìn)。</h3> <h3>家長對這節(jié)課也非常感興趣，認(rèn)真的聽課中…</h3> <h3>老師笑起來的時(shí)候聲音像風(fēng)鈴一樣好聽</h3> <h3>小學(xué)生思維的特征是隨著兒童 的大腦發(fā)育，隨著知識的增多和智力水平的提高，從具體形象思維 過渡到邏輯思維 的過程。 邏輯性是思維的體操，因此，增加思維訓(xùn)練 是科學(xué)和必要的。</h3> <h3>家長朋友很有心，全程錄制，不愿錯(cuò)過每一個(gè)精彩環(huán)節(jié)，回家反復(fù)視聽、吸收老師的高效教育方法。</h3> <h3>觀察之后的問題搶答環(huán)節(jié)，孩子們高高舉起小手，像破土而出的嫩芽</h3> <h3>小嘴巴，不講話，??我們先開始安靜的觀察，然后??回答問題。</h3> <h3>老師，我看到了蔬菜。</h3> <h3>老師，我看到了水果。</h3> <h3>現(xiàn)在觀察一下你看到的物品一共有幾個(gè)呢？</h3> <h3>用彩色小汽車來標(biāo)注你看到的物品吧</h3> <h3>邊動(dòng)手邊動(dòng)腦，手腦結(jié)合，思維靈活動(dòng)作敏捷。</h3> <h3>哇，這個(gè)學(xué)習(xí)方法好神奇！兩個(gè)小妹妹很好奇很專注的在聽。</h3> <h3>對一切事物的認(rèn)知和學(xué)習(xí)都離不開細(xì)致的觀察。</h3> <h3>對觀察到的事物進(jìn)行分類歸納和總結(jié)的過程就是邏輯思維能力運(yùn)用的過程。</h3> <h3>瞧，孩子們認(rèn)真的觀察并對同類的物品進(jìn)行數(shù)字整和，棒棒噠??</h3> <h3>樹洞先生說生活里，許多事情都是互為影響的。養(yǎng)花的同時(shí)，花也在養(yǎng)你，能把一盆花養(yǎng)的很好的人，也能從這盆花里學(xué)到很多智慧。教育孩子的同時(shí)，孩子也在教育你，有一天，孩子長大了，品格很好，做父母的，也一定不差。</h3> <h3>參與活動(dòng)的每一個(gè)媽媽都是非常的重視孩子的教育和學(xué)習(xí)，為你們點(diǎn)贊??，同時(shí)也希望更多的家長抽出時(shí)間到我們少兒館來參與我們的活動(dòng)，和孩子一起聽課，陪伴她們看書閱讀，見證她們的成長。</h3> <h3>用最溫和的微笑面對孩子！??</h3><h3>把最大限度的耐心留給孩子！</h3><h3>把最真切的期望和最溫暖的愛奉獻(xiàn)給孩子！</h3> <h3>啟發(fā)和引導(dǎo)同步進(jìn)行，最大限度的挖掘孩子的主動(dòng)性和積極性。</h3> <h3>老師，我說錯(cuò)了！</h3><h3>沒關(guān)系，積極發(fā)言的都是好學(xué)生，下次回答前要仔細(xì)觀察哦！</h3> <h3>還有誰有新發(fā)現(xiàn)？??發(fā)言哦！</h3> <h3>我發(fā)現(xiàn)了五個(gè)??，你呢？</h3> <h3>老師，我知道??</h3> <h3>小朋友們回答的都非常的棒，掌聲鼓勵(lì)??</h3> <h3>鼓勵(lì)是最大的認(rèn)可，也是孩子進(jìn)步最好的催化劑。</h3> <h3>大家比較一下，那一種物品最多？哪一種物品數(shù)量是五個(gè)呢？</h3><h3><br /></h3> <h3>接下來開始進(jìn)一步觀察，時(shí)間30秒，??計(jì)時(shí)開始，從小培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，才能更好的幫助她們把握好課堂的每一分每一秒。</h3> <h3>觀察的時(shí)候要專注才能發(fā)現(xiàn)更多的信息和規(guī)律哦！</h3> <h3>老師，我有點(diǎn)分不清楚，你來幫我好嗎？</h3><h3>好噠??，沒問題，來我們一起找規(guī)律。</h3> <h3>這節(jié)課教會了我們邏輯分類思維能力，下次去超市，你們學(xué)會記憶琳瑯滿目的商品了嗎？你們學(xué)會超強(qiáng)記憶力了嗎？</h3> <h3>老師，我們學(xué)會了！</h3> <h3>課程結(jié)束，我們放松一下，來玩一個(gè)迷宮游戲吧！</h3> <h3>老師，我?guī)托⊥米诱业搅颂映雒詫m的路線！</h3> <h3>我也找到了！哈哈</h3> <h3>比比看，誰找到的最多吧！</h3> <h3>這節(jié)課就上到這里，接下來你們就可以到書架上找自己喜歡的圖書看啦！</h3> <h3>這里的書真多，我以后要讓媽媽多帶我來，我要把所有的書都看完。</h3> <h3>課程延展，我是小小圖書管理員，我要用小手把書架整理的干凈又漂亮。</h3> <h3>感謝??紅果果幼兒園的老師們給我們帶來了一堂創(chuàng)新又非常有意思的一節(jié)課，感謝你們帶來了新的記憶方法和教育理念，老師辛苦啦！??</h3> <h3>在平時(shí)的生活中，家長朋友也可以運(yùn)用邏輯思維能力幫助孩子們記憶和認(rèn)知，教會它們靈活接受事物的能力才能讓它們吸收掌握更多的新知識和新技能。</h3> <h3>每周我們都有精彩活動(dòng)等著你，好的東西要分享哦，趕快把身邊的寶媽和朋友拉進(jìn)群，期待您的推薦和參與，??孩子是最好的未來，讓我們一起攜手創(chuàng)造最美好的未來吧！</h3>