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今佳幼兒園Angel班主題“食物”周報告

喵⊙ω⊙

<h3><b> 九月我們關(guān)注的話題是"食物"。本大周我們探討關(guān)于“食物”的內(nèi)容，孩子們也有些進步呢。來具體看下吧!</b></h3> <h3><b>談話討論中……靜等 哦(⊙o⊙)</b></h3> <h3><b>孩子們你一句我一句，把自己能夠想到食物通通說了一遍。</b></h3> <h3><b>??已統(tǒng)計完我們知道食物????</b></h3> <h3><b>孩子們頭腦風(fēng)暴完后，我們進一步把食物“大家庭”進行分類，一起制作網(wǎng)絡(luò)圖。</b></h3> <h3><b>我們想知道的:</b></h3><h3><b>食物從哪里來？</b></h3><h3><b>食物怎樣分類？</b></h3><h3><b>怎么保護我們的胃？</b></h3><h3><b>人們的口味一樣嗎？</b></h3><h3><b>人們的飲食習(xí)慣有什么不同？</b></h3><h3><b>我們怎樣烹飪？</b></h3><h3><b>吃食物的時候要注意什么？</b></h3><h3><b>素食與肉食有什么營養(yǎng)？</b></h3><h3><b>根據(jù)孩子們感興趣的問題，我們開啟討論。</b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">活動一:《食物從哪里來》</font></b></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 和孩子們討論，一粒種子要長成一棵大樹，一顆小魚卵要長成一條大魚，需要什么？</b></font></h3><h3><b><font color="#010101">孩子們說“喝水，吃東西” 告訴孩子們還需要養(yǎng)料和營養(yǎng)。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> </font><font color="#ff8a00">今天要討論的食物，也就是能夠維持生命并提供能量的東西。</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3> <h3> <b> <font color="#ff8a00"> 給孩子們展示圖表，請孩子們討論，我們吃的食物從哪里來？</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>師:平常生活中吃的那些食物，你們覺得它們從哪里？<br></b><b> 孩子們根據(jù)自己經(jīng)驗說出來。在回答過程中真的讓我很吃驚??，魏怡諾小朋友記憶力真的很好????<br></b><b>魏怡諾:農(nóng)民伯伯辛苦種出來的。<br></b><b>師追問:為什么你覺得我們吃的食物是農(nóng)民伯伯種出來的？<br></b><b>魏怡諾:以前我們在中班時講過。<br></b><b>嗯，記憶力真好??????</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 一系列追問下，孩子們通過圖片更加清楚，我們吃的食物從哪里的。</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00"> 孩子們也簡單了解小麥生長過程。面是由小麥磨出來的。面粉可以做饅頭，包子、餃子皮。蔬菜，水果種植出來的。吃的一些肉來自動物，動物們是需要飼養(yǎng)員喂食。</font></b></h3> <h3> <b><font color="#ff8a00"> 和孩子討論完后，最后和孩子再次分析食物總體分類:有來自動物的，有來自植物的，而大部分動物是以植物為食物的。而植物不是靠別人，它們靠自己的光合作用提供營養(yǎng)來生長。所以可以說，人們的食物最終都是來源于植物的。</font></b></h3> <h3> <font color="#ff8a00"><b>通過話題討論以及觀看小麥生長過程圖片，幼兒們大概知道小麥生長過程。理解糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，糧食來之不易。明白食物對我們生命的重要意義，我們也離不開食物，因此我們大家一起要珍惜每一顆糧食。</b></font></h3> <h3> <font color="#ff8a00"><b>話題討論完，我們和孩子一起進行分組活動。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>活動名稱:《豆子粘貼》</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>準(zhǔn)備材料:豆子，大白紙，筆刷，白乳膠，水</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>一切準(zhǔn)備完畢我們開始做吧！ </b></font></h3> <h3><b> 大家都在認(rèn)真做自己粘貼畫，全程都要自己完成哦(⊙o⊙）自己構(gòu)圖，自己粘貼。期待孩子作品??</b></h3> <h3> <b> 子赫說:我第一個完成，粘貼一個大大蘋果??，我也喜歡吃蘋果</b></h3> <h3> 丁凱祥說:我畫也是一個大大蘋果??</h3> <h3>一諾說:我畫一朵花，漂亮嗎？</h3> <h3><b>你們知道曲樂軒小朋友粘貼什么食物？嘻嘻不知道吧！來來聽聽我們小畫家怎么說的，嘻嘻，我粘貼是薯條??，我很喜歡吃薯條了，你們猜對了嗎？</b></h3> <h3><b> 師:卓奧你能告訴我畫的什么嗎？趙卓奧說:我畫的是魚，趙若晗說:你的魚怎么還有腳呢？卓奧說:“我畫的魚??人” </b></h3><h3><b>很有現(xiàn)象力??</b></h3> <h3> <b>一晨:太陽?蘋果??花朵??</b></h3> <h3>政灝:請你們吃蘋果??</h3> <h3><b>欣研:我和媽媽一起看??花朵</b></h3> <h3><b>若晗:一朵花完成了</b></h3> <h3><b>佳鑫:花籃漂亮嗎？</b></h3> <h3><b>石珂:大大蘋果??</b></h3> <h3><b>柯然:這是棒棒糖</b></h3> <h3><b>辰宇:我畫這是一個大蘋果??，師:蘋果中那是什么?_?辰宇:那是蟲子了??，這個蘋果里面有小蟲子了。</b></h3> <h3><b>一諾:老師老師我做的好看嗎？師:嗯，很漂亮。在你作畫是，我還發(fā)現(xiàn)你也非常認(rèn)真一顆豆子一顆豆子去粘貼。</b></h3> <h3><b>鑫旺:兩個蘋果??，一朵花我喜歡吃蘋果</b></h3> <h3><b>成泉蘋果??請你吃</b></h3> <h3><b>佳穎:我去拿兩個蘋果??，看見一朵花</b></h3> <h3><b>一琳:我的畫朵還沒粘完，可以下次接著做嗎？師:可以，早上區(qū)域時間你可以做</b></h3> <h3><b>一珂:我們那組豆子用完了，蘋果??粘了一半。</b></h3><h3><b>師:你可以去其他組借用，不過現(xiàn)在分組時間也到了，如果想粘完，你可以在區(qū)域開放時去完成自己作品。</b></h3> <h3><b>鈺瑤:小小的蘋果</b></h3> <h3><b>怡諾:愛心蘋果</b></h3> <h3><b>嘉碩:太陽?</b></h3> <h3> <b>通過分組活動，可以鍛煉孩子的動手動腦能力，促進孩子的語言表達能力，識別能力，同時還可以養(yǎng)成合作的意識。</b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>活動二:《我最喜歡的食物》</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 請孩子們介紹自己最喜歡的食物，說說這種食物的名稱、樣子、口味以及自己喜歡的原因。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 孩子們能夠簡單說出自己喜歡吃的食物，并能說出自己喜歡它原因。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 當(dāng)所有孩子介紹完以后，我們和孩子一起統(tǒng)計哪一類食物最多，哪一類食物最少。</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b> 通過話題討論孩子們學(xué)習(xí)到每個人在飲食方面有不同的喜好，要學(xué)會理解和尊重他人的飲食習(xí)慣。</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>用輕黏土制作食物嘍，好開心，好激動\(≧▽≦)/</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>孩子們自己討論中，欣研:請幫我拿下紫色。子赫:給。欣研:謝謝！子赫:不客氣。 政灝:你需要拿什么顏色，我可以幫你拿。一諾:幫我拿紅色謝謝。銘軒:你做的什么呀！柯然:我要捏綠色蘋果。銘軒:我也捏個綠色蘋果吧！</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>一珂:老師看我做的草莓，和漢堡</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>一琳:三層蛋糕??</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>石珂:我做了一個彩色冰塊，和大餃子</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>一晨:我做了一個蛋撻</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>佳穎:我做了一個小葡萄，和兩個小蘋果??</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>看看我們自捏的食物，有蛋撻、餃子、饅頭、蛋糕??、包子、漢堡、冰塊…………豐富吧！</b></font></h3> <h3><b> 通過《捏食物》分組活動，從中可以鍛煉孩子小手骨骼發(fā)展及靈活性，鍛煉孩子的動手動腦能力，促進孩子的語言表達能力，交際能力，識別能力，同時還可以養(yǎng)成合作的意識。</b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>活動三《保護我們的胃》</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 和孩子們一起討論:我們吃的食物經(jīng)過嘴，用牙齒嚼，咽喉吞咽，然后去了我們身體的哪個部分？</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 幼兒:不知道。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 師:食物會到我們身體的 胃部。胃位置在人體的胸骨劍突的下方，肚臍的上部，略偏左。</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">出示胃的基本結(jié)構(gòu)時，</font></b></h3><div><b><font color="#ff8a00">子赫說，像個袋子一樣。</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00">凱祥說:像個鞋子一樣。</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 請孩子說餓的時候是什么感覺？吃飽的時候又是什么感覺？</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 孩子們說“餓的時候感覺胃疼。”“吃飽時候感覺很撐”</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 師“我們把胃比做一個袋子，我們不能見到好吃就吃很多，這樣會把胃給撐壞的，胃會疼的。就像袋子一樣裝很多東西，袋子會怎么樣？”</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 幼“會壞，會爆炸?！?lt;/font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 師“看見不喜歡吃東西也不能不吃，這樣會把胃給縮小，也會很疼的”</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 師:“你們愿意讓胃疼嗎？”</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 幼:“不愿意”</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 師:“那我們要做到不挑食，什么都吃好嗎？”</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 幼:“好”</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 師:“那，我們?nèi)绾伪Ｗo我們的胃呢？”</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00">我們一起看看孩子們保護胃方法吧！</font></b></div><div><br></div> <h3> <font color="#010101"><b>幼兒知道胃是我們身體器官中的消化器官，主要用于將大塊食物研磨成小塊。</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>我們一起來畫保護胃宣傳冊吧</b></font></h3> <h3><b>蘋果是健康食品可以吃，棒棒糖是垃圾食品少吃，不然胃會難過哭的</b></h3> <h3><b>香蕉，草莓??，菠蘿是健康食品哦</b></h3> <h3><b>要多吃水果哦</b></h3> <h3><b>我們?nèi)艘喑运卟?lt;/b></h3> <h3><b>多吃水果</b></h3> <h3><b>保護我們的胃，不然會難受??</b></h3> <h3> <b><font color="#ff8a00"> 用畫的方式進行《保護胃宣傳冊》不僅讓孩子自己懂得保護胃，同時提醒我們身邊每位人到要保護好自己胃。希望我們爸爸媽媽，老師，小朋友以及身邊每位大朋友小朋友都有一個健康胃。最重要一點</font><font color="#ed2308">（早上要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少）</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>活動四:《我們的口味》</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 請孩子們說一說自己以前喜歡吃什么？以前不喜歡吃什么？現(xiàn)在喜歡吃什么？現(xiàn)在不喜歡吃什么？調(diào)查完孩子們口味，根據(jù)統(tǒng)計表，比較和討論發(fā)現(xiàn)孩子有的是垃圾食品逐漸轉(zhuǎn)向健康食品；有的是健康食品逐漸轉(zhuǎn)向垃圾食品。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 告訴孩子們，隨著我們長大，我們口味也將會發(fā)生變化，但我們大多會從健康方面想，多吃水果，蔬菜這些有健康食品和有營養(yǎng)食品。這樣有助于我們身體健康成長！</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>話題討論完后，我們進行烹飪?；顒臃譃閮山M:一組由宋老師帶領(lǐng)小朋友包餃子；另一組由閆老師和成老師帶領(lǐng)小朋友做花卷。</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">孩子們正在認(rèn)真仔細(xì)聽，宋老師講包餃子步驟:和面——搟皮——加入陷——包</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>另一組也在聽成老師講花卷步驟。</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>開始做嘍！</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">花卷，餃子終于做好了????</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b> 不管最后做的怎么樣，每個孩子都能從實踐中學(xué)到不一樣收獲:合作，分享，小手靈活性等。最重要一點孩子在活動中是快樂的！</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">開始煮餃子，準(zhǔn)備下餃子。老師小心?別燙著</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 煮餃子過程中，是需要加3次涼水。加完3次涼水再煮一會，餃子就會熟。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">我們餃子煮好了。嗯，好香～～～快來嘗嘗我們自制餃子</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">我們花卷也出爐了。嗯，也是很香～～～快來嘗嘗我們自制花卷</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">開動嘍！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">真好吃??。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> </font><font color="#ff8a00">通過兩周討論話題，孩子們從討論中明白食物對生命的重要意義，我們離不開食物。了解小麥生長過程，知道面是由小麥磨成的。食物基本都是種植。能夠清楚說出自己喜愛食物，并說出原因。尊重他人飲食。知道胃是人體的消化器官。多吃健康食品，少吃垃圾食品。初步懂得要保護胃。了解人的口味是會發(fā)生變化的。</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00"> 以上內(nèi)容是本大周主題討論內(nèi)容及活動。 下周我們繼續(xù)探討食物。</font></b></h3>