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教育孩子，是父母的一場修行

玲梅

<h3>就在教師節(jié)那天，就在我們身邊，發(fā)生了一起人間慘劇。</h3><h3>在高郵蝶園路的清華園小區(qū)的一間車庫里，一個上高二的男孩夜里11點多，趁母親熟睡，用刀把自己的媽媽砍成了重傷，究其原因，僅僅因為上網遭拒，被拔網線，兒子就對媽媽痛下殺手，當場這個媽媽的臉部、手部多處被砍傷，傷情危重。這一消息實在令人難以置信，扼腕長嘆！</h3> <h3>這起惡性事件，固然令人震驚，但這個事件留給家庭、學校、社會的應當更多的是反思與行動，而非一時的悲憤。</h3><div>從這件事情上看，應該不僅僅是因為孩子上網遭拒，而是多方面原因造成的后果，家庭教育、學校教育、社會教育皆有嚴重缺失。</div> <h3>現在的孩子，大都是獨生子女，獨生子女生活條件優(yōu)越，家長過分呵護，接送孩子上學，一日三餐變著花樣做，衣服多是品牌專賣，孩子根本無須操心。</h3><h3>這家人家就是因為家距離學校遠，為了節(jié)約孩子上學的路程，特地又在學校附近租了這間車庫，媽媽還專門為了兒子陪讀。</h3><h3>再苦不能苦孩子是現在某些家長們的觀念，盡量滿足孩子的一切要求，過分的自我犧性，這樣會使得孩子認為別人都是為他而存在，導致孩孑缺乏責任意識，孩子責任感的缺失，應該多半是大人的責任，是大人們不正確的教育方式造成的。</h3> <h3>做父母的常常有這樣的疑惑：為什么我傾注了全部的愛心，怎么會遭遇孩子的冷漠？孩子的不理解？</h3><h3>這也許與西方經濟學的一個概念相吻合，就是"邊際效應遞減"。這個概念告訴我們：我們向往某事物時，情緒投入越多，第一次接觸到此事物時情感體驗也越為強烈，但是，第二次接觸時，會淡一些，第三次，會更淡……以此發(fā)展，我們接觸該事物的次數越多，我們的情感體驗也越為淡漠，一步步趨向乏味。所以，我們做父母的應該珍惜自己的愛心，對孩子的愛，不要停留在溺愛上，更多的時候，要深深地珍藏在自己的心底。</h3><h3>無數事實已經證明：光有愛是不夠的，需要理智的愛，明智的愛。</h3> <h3>這個孩子由于傷了自己的母親，就算法律不懲罰他，他也應受到自己良心的譴責，而她的母親，此時心里的傷痛肯定比身體的傷痛還要痛徹心扉。希望更多的父母能通過這個事件引以為鑒。</h3><h3><br></h3> <h3>本該善良天真的小孩卻拿起刀對準自己的家人，究竟是誰之過？</h3><h3>家庭嗎？如果家庭能夠給予他們更多的關懷，更好的教養(yǎng)，大概也不至于此。社會嗎？現在這個社會的黑暗面己浸入了這些"白紙"一樣的小孩，影視暴力情節(jié)不能不說是罪魁禍首。學校嗎？學校為了追逐高考升學率，必然對教師進行量化考核，而教師為提高成績，又必然更加嚴格要求學生。層層加碼之下，學生真是苦不堪言，這些問題都是值得反思的。</h3><h3>教育應該是學校、家庭、社會三維一體的。要對孩子的知識、能力、心理等全面的教育，才能培養(yǎng)出心智健康的小孩。</h3><h3>其實，現在的孩子學得太難了，有的是一輩子都用不上的知識，有什么價值？教育應該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那他即使考不上名牌大學，也會有健康、幸福的人生。</h3> <h3>有一句話可能誤導了做父母的，甚至誤導了教育界。那就是"別讓孩子輸在起跑線上"。造成了做父母的，甚至整個教育界，在教育上"拔苗助長"。</h3><h3>有些家長聽說人家孩子上什么培訓班，自己孩子也跟著一起上。特別吃香的是"奧數"培訓，連家長自己都不懂的"奧數"，卻不顧一切地送孩子上這種培訓班，買有關的奧數輔導材料。</h3><h3>父母們望孑成龍、望女成鳳的心理己使家庭教育偏離了方向。父母把自己沒實現的，沒做成的都轉而寄望于孩子來完成。</h3> <h3>不少父母過多關心的是孩子學習，只要考出好成績，只要有了高分數就被看作是好孩子。事實上，影響孩子終生發(fā)展的因素中，分數并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎，尊重，而不是知識學問。<br></h3> <h3>學校和家庭，老師和家長關心孩子應該有所分工，老師側重教育，家長側重教養(yǎng);老師側重文化，家長側重文明，兩種角色不能混為一談。</h3><h3>由于社會普遍關注的是學校教育，很多父母也常常忽略了自己的教育職責，父母更多的考慮也是學校教育，忽視了自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關鍵。</h3><h3><br></h3> <h3>俗話說：三歲看長，七歲看老，孩子對世界的最初認識源于父母，所以家庭教育的影響不可忽視。<br></h3><div>教育孩子做人是家庭教育的首要任務，家庭教育是自我教育，一定要明確父母的言傳身教永遠是最有效的方法之一。</div><div>我們做父母的既不能過度關心，過度照顧，也不可過于限制，過于干涉，這樣會剝奪了孩子成長的機會，阻礙了孩子潛能的釋放。</div> <h3>這個事件里的母親是個全職媽媽，她自以為她把全部的愛給了孩子，卻沒想到會傷在自己孩子手上。</h3><h3>她也許希望孩子能考上名牌大學，能夠出人頭地，干出一番大事業(yè)來，獲得幸福的人生。可她沒想到她這種"我讓你不上網，你就非得去學習"，這種居高臨下地對待孩子，使孩子感到一種人格的不平等。于是關注變成了掌控，愛變成了傷害。</h3><h3>孩子認為你整天盯著他，只要他不學習，你就要去勸他，去煩他，他討厭這種嘮嘮叨叨，沒一點自由的生活，他認為媽媽是為了自己，為了面子，為了有個有出息的兒子，以后有個靠山。孩子以為他的學習不是為了他自己，而是為了家長而學。</h3><div>我想對這位媽媽說，別做全職媽媽，特別不能陪讀，你還是應該有自己的工作，有自己的生活，別以孩子為中心，應該以自已為中心的生活，別為了孩子失去自我，同時也給孩子一定的空間，讓他自由地成長，享受屬于他這個年齡的生活。你可以用理性的母愛幫助孩子健康成長，如果你不想要孩子做什么，身體力行，堅持幾年如一日，一定有用。相信只有身教最有用，只有提高自身的素質，才能正確引導孩子，教育孩子。</div><div>我還想對這個孩子的父親說，家庭教育不單單是母親的事，父親在家庭教育中也不可缺失。俗話說"養(yǎng)不教，父之過。"可見父親對教育孩子的影響力，工作再忙，做父親的也應盡可能抽出時間，陪孩子一起吃個飯，多聽聽孩子的心聲，與孩子說說心理話。聆聽是最好的溝通，尤其是對青春叛逆期的孩子，不要沒有耐心，無法接納孩子，要真心聽孩子的傾訴，少用粗俗而又無效的打罵教育方式。通過換位思考，讓孩子了解父母的憂愁和難處，讓家長知道孩子的孤單與壓抑。</div> <h3>都說父母是孩子的榜樣，做父母的如果能夠以身作則，用自己的行動教育孩子，讓自己的一舉一動給孩子以好的示范，那將隨時會起到潛移默化的作用。</h3><h3>如果父母自己喜歡看書，則要求孩子看書，孩子會欣然接受意見。否則，他會說:"自己不看書，打麻將，還總要別人整天看書寫作業(yè)。"可見生活中的這些細枝末節(jié)對塑造孩子的個性、人格、文化品位和價值觀的重要性。</h3><h3>一個學習型的家庭，父母與孩子是共同成長，甚至相互影響的，父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。父母的不斷進步，不斷學習，對孩子的影響是無形而深刻的。</h3> <h3>真希望時間可以倒流，這樣可以彌補缺憾，但那是不可能的。</h3><div>只有反思過去，學會珍惜當下，學會感恩和努力，讓明天過的更好，令人生的遺憾盡量減少。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>最后，我希望我們做家長的，去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我們要求的樣子。<br></h3><h3>育人先育己，育己后育人。我們家長一定要做好自己，不斷地學習，不斷地充實自己，不斷地調整和修正自己的言行，用你的做人、做事的態(tài)度和行為，去影響孩子，去言傳身教。</h3><h3>既然我們不能代替孩子成長，那就教會孩子做一個成功的人，教會孩子學會追求自己的目標，以及享受達到目標以后的幸福感和滿足感，讓孩子獲得真正的幸福。</h3><h3><br></h3>