<h3> 二胡教學是一個由淺入深，由易到難的教學過程，在教學過程中技巧以及拉琴基本知識是主要教學內容，但我發(fā)現(xiàn)，教學方法的得當與否，直接影響著學生學習的興趣和進步的速度</h3> <h3> 同學之間互相幫助，糾正錯誤</h3> <h3>老學員輔導新學員</h3> <h3> 在初期教學中，我采用一種鼓勵教學，即使學生這周并沒有練琴，也采取婉言提醒，這樣一來，人性化課堂體現(xiàn)了出來，但對學生學習勁頭卻無絲毫的幫助。</h3> <h3>這個簡單的曲子我們已經(jīng)很熟啦</h3> <h3> 后來換了一種方式，也就是"自尊心比賽"。每個人都是有自尊心的，說白了就是愛面子，孩子也不例外，都希望在班級里表現(xiàn)，同時受到贊揚．我在每周課堂中，以檢查的方式讓每一位學生進行臺前展示，面對全班學生</h3> <h3> 由于二胡社團是個新成立的社團。所授課對象都是零基礎。從對二胡的一無所知，到對二胡各部分構造的熟悉；從對兩根琴弦的迷茫到對D調1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；從單調無味的單音到曲調優(yōu)美的《小星星》，孩子們開始進入了一個美妙有趣的二胡之旅。</h3> <h3>我們的新團長，正在檢查大家的練習情況，酷酷的吧</h3> <h3>二胡社團團長手把手教新學員</h3> <h3>學員名單</h3> <h3>學會了，好開心啊</h3> <h3> 對于教授二胡課，我校采用"集中授課，單獨輔導"的上課模式與趣味互動教學的方法相結合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，讓學生掌握豐富的音樂基礎知識，全方位提高孩子的音樂專業(yè)技能，從而達到較好的學習效果。</h3><h3> </h3> <h3>認真聽老師演奏</h3> <h3>個人展示</h3> <h3>教學是一項復雜而嚴謹?shù)墓ぷ?，在教學中應多發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法，從而使教學更貼近于學生，做到真正的人性化課堂。</h3> <h3> 這是教學上確定的目標，同時會不斷確定新的目標，以便可以加快我在教師這一行業(yè)中的成長，讓孩子們更快更多的學到知識。在我認真教導和學生的刻苦練習下，我想我校的孩子們一定會取得更大的進步！</h3> <h3>二胡社團學員建立QQ群</h3>