<h3> 金色的校園，火熱的情懷，智慧的課堂，九月的悅來初中又迎來精彩的一天！</h3><h3> 為深度推進“學程導航”的課堂再造，聚</h3><h3>焦“細節(jié)+環(huán)節(jié)”的研究，引領“問題+方式”的校本學科研修，2017年9月19日，海門市“學程導航”教學范式之初中數學“課堂環(huán)節(jié)——檢測”專題研修活動在悅來初中舉行。</h3> <h3> 整個研討活動分為兩大板塊，上午由第一工作室成員對悅來初中施建花和邢紅琴兩位老師進行聽課診斷指導，并體驗預設計的課堂檢測觀察表；然后通過交流研討，再形成課堂檢測觀察表。</h3> <h3> 下午為觀課議課和主題研討環(huán)節(jié)。悅來初中施建花和邢紅琴老師再次進行“同課異構”課堂展示，兩位老師都執(zhí)教了《有理數的乘法》，他們都用各自的課堂智慧讓學生積極參與，注重數學思想和方法的建構，引導學生如何在獨立思考的基礎上進行有效的小組討論和交流，并通過“檢測”環(huán)節(jié)檢驗課堂效度，整個課堂都呈現出較好的效果。</h3> <h3> 隨后，全體與會人員齊聚躬行樓會議室，第一工作室成員南通市骨干教師東洲國際學校張浩杰副校長主持了評課議課和主題研討環(huán)節(jié)，所有與會成員展開了熱烈的評課議課和交流討論，各集團代表和來海掛職培訓的徐州同行分別進行了精彩的點評，大家在肯定兩堂課的同時，也都提出了更優(yōu)化的建議。此次研修活動為教師們進行業(yè)務切磋，相互學習，提升自我搭建了一個有力的平臺，在這種學習與反思中，探索與交流中，智慧的心靈碰撞出耀眼的火花。</h3> <h3> 研修中心辦公室主任徐強作總結發(fā)言。他向與會老師追問道：日常的教學中真的分析了你的學生了嗎？關注了多少小學的內容與方法的銜接？新課程實施以來關注了過程和方法目標了嗎？反思一堂課應該更關注教師還是學生？通過追問，激發(fā)全體與會教師對于日常教學進行更為深刻的反思。隨后，徐主任又道明檢測環(huán)節(jié)的多重意義，并對檢測內容、檢測方式、反聵聚焦等提出了指導性的意見，活動在不斷的追問反思與智慧的碰撞中結束。</h3><div> 本次專題研修活動組織準備充分，活動效果佳，為全市所有初一數學教師指明了后階段努力的方向，對積極推進課堂變革，整體提高教育教學質量具有指導意義。</div>