<h1> 風輕云淡，秋意悄悄染紅枝頭，伴隨淺淺的秋意，邁著匆匆的步伐，我們開始了國培計劃（2017）——項目區(qū)縣鄉(xiāng)村教師培訓團隊“跟崗實踐”，來到位于灞河附近的西安市第34中學。</h1> <h1> 2017年9月21日，在陜西省名師工作室主持人楊婉麗老師及34中李曉峰主任的精心組織安排下，我們跟崗老師進行了公開執(zhí)教和說課比賽。代表我們團隊執(zhí)教公開課的是陜西省優(yōu)秀教學能手李紅瑞老師，課題為部編教材七年級上冊《增強生命的韌性》。</h1><div> </div> <h1> 李紅瑞老師的教學設計新穎有創(chuàng)意，引導學生通過"體驗感悟——尋找榜樣——自我剖析——落實行動"的思路，由遠及近，由他及我，將宏大的人生命題，拆解落實于日常的學習生活。</h1><div><br></div> <h1> 整節(jié)課主問題相互關聯(lián)、層層遞進，形成有效的問題鏈；課堂追問反問及時精巧，引導學生正確面對挫折，探問生命意義。<br></h1><div><br></div> <h1> 李紅瑞老師的課充滿了哲理和人生智慧。如"人生難免有挫折"，“積極進取的人生荊棘叢生，消極逃避的人生風雨交加”，既然人生進有荊棘，退有風雨，我們何不迎著困難樂觀進取。這種理性的思辨讓在坐的師生頗感驚醒，從而為以后面對困難和挫折以理性的指導，有利于增強生命的韌性。</h1> <h1> 其實，獲得啟發(fā)的不僅是學生，對于我們每個成年人又何嘗不是一次心靈的滌蕩。</h1> <h1> 在課后研討環(huán)節(jié)中，聽課老師們紛紛發(fā)言，對這節(jié)課充分肯定，獲得了很多教學啟迪，并引發(fā)了許多教學思考……長安區(qū)思品教研員張麗光老師結合大家的討論，進一步解讀了部編教材的設計理念及體例編寫，為我們下一步開展教學進行了方向引領和方法指導。</h1> <h1> 暢談收獲中</h1> <h1> 引發(fā)思考中</h1> <h1> 什么樣的課堂是有意義的課堂？是輕松愉悅的膚淺，還是入心走肺的耕耘？答案是顯然的。在這節(jié)公開課中，李紅瑞老師通過追問反問將學生面對挫折的態(tài)度、做法和思考落到了實處。其實，教育與教師而言是耕耘，教育與學生而言是喚醒，教育與學生的未來而言是在培植，這節(jié)課做到了。</h1> <h1> 下午的說課比賽在楊婉麗名師工作室舉行，團隊學員一一閃亮登場，展示專業(yè)風采。</h1> <h1> 張麗光老師說課中</h1> <h1> 劉紅老師說課中</h1> <h1> 李紅瑞老師說課中</h1> <h1> 郭曉華老師說課中</h1> <h1> 最后楊婉麗老師逐一點評，燦爛的笑容中飽含著對我們團隊成員專業(yè)功底的肯定與贊許，還有更多的期待與期望。<br>名師點評中</h1> <h1> 專業(yè)引領中</h1> <h1> 幸福收獲中</h1> <h1> 跟崗實踐是辛苦的，專業(yè)成長是艱難的，但我們卻是幸福的！灑下一路歡歌，留下一串成長的腳步……</h1> <h3><b> 長安區(qū)中學政治學科跟崗培訓團隊編制 </b></h3>