<h3> 俗話說得好，刀不磨要生銹，人不學(xué)要out。教師作為傳道授業(yè)解惑者，任何時(shí)候都不能放棄學(xué)習(xí)。只有不斷“海納百川”，才能“源源不斷”;只有不斷吐故納新，才能與時(shí)俱進(jìn)。今天，華南師大基教院教授張偉春老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新科技呈現(xiàn)了一場別開生面的教育培訓(xùn)——智慧教研@核心素養(yǎng)，讓參訓(xùn)的老師耳目一新，受益匪淺。讓我們?cè)倩仡櫼幌陆裉爝@場頭腦風(fēng)暴吧。</h3><div> </div><div> ??????????????????????????</div><div> </div><div> ??培訓(xùn)班的吳迎紅老師細(xì)心體貼，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的課前熱身小游戲。不但讓老師們放松身心，還拉近了同組成員之間的距離感。?</div><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> ??哈哈哈……，好開心啊！“魚”??被抓住了，大家露出了開心的笑容????</h3> <h3>??美麗大方、知性溫婉的兩位主持人老師????。</h3> <h3>??氣宇軒昂、睿智幽默的張教授為我們展開了一場與時(shí)俱進(jìn)的“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)風(fēng)暴！</h3> <h3> ??我們福氣東來隊(duì)在龐宇東隊(duì)長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，迅速分工合作，大家出謀劃策，合作設(shè)計(jì)核心環(huán)節(jié)。</h3> <h3> ??其他小組的隊(duì)員也在全神貫注地設(shè)計(jì)中……</h3> <h3> ??經(jīng)過一番努力，我們終于出色地完成了基于核心素養(yǎng)的同課異構(gòu)的核心環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)任務(wù)！?</h3> <h3>??張老師用圖文并茂和提煉關(guān)鍵字的方式讓我們很快的地記住了核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并進(jìn)行有趣的同桌互問，檢測(cè)反饋。</h3><h3> 回顧核心素養(yǎng)的關(guān)鍵字:</h3><h3> 三字:文、自、社;</h3><h3> 六字:人、科、學(xué)、生、擔(dān)、新。</h3><h3> 大家還記得是什么意思嗎？??</h3> <h3> ??與時(shí)俱進(jìn)、突出互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的同課異構(gòu)5步驟讓人耳目一新，我們頓覺自己已落伍，一些新鮮的名詞如UMU學(xué)習(xí)平臺(tái)、微吼直播進(jìn)入我們的視線，讓我們腦洞大開，此行不虛了！</h3><h3> </h3><h3> 突出跨界連接的“四眾”（眾連、眾包、眾智、眾創(chuàng)）理念，讓我們體會(huì)到跨界融合、連接一切的新模式。張老師的金句:現(xiàn)在已不是火車跑得快，全靠車頭帶了，而是人人要?jiǎng)悠饋恚????</h3><h3><br></h3> <h3> ??張老師提出了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代觀課議課的三環(huán)節(jié):感受、分析、對(duì)話，我們懂得了評(píng)課還可以分環(huán)節(jié)評(píng)，每人評(píng)一個(gè)環(huán)節(jié)，更專，更有效！</h3><h3> 張老師還引導(dǎo)我們通過看視頻、案例分析、做題檢測(cè)等方式感悟“CPT9653”這個(gè)解課密碼。原來優(yōu)課還有這么多解碼技巧??，受益匪淺??！給張老師點(diǎn)贊????????????</h3><h3> </h3><div> </div> <h3> ??大PK檢測(cè)，雙雙過關(guān)，場下掌聲連連，高潮不斷！??????</h3> <h3> ??UMU學(xué)習(xí)平臺(tái)的作業(yè)檢測(cè)中，我們組滿分的老師棒棒噠！????</h3> <h3><br></h3><h3> </h3><h3> 是技皆可成名天下，</h3><div> 惟無技之人最苦；</div><div> 片技即足自立天下，</div><div> 惟多技之人最勞。</div><div> ——南坡</div><div> </div><h3> 今天的培訓(xùn)真是一場高強(qiáng)度、高容量、高科技的知識(shí)風(fēng)暴，讓我們感嘆現(xiàn)代多媒體技術(shù)的神奇之外，在思考與分享、討論與交流中收獲了操作模式，領(lǐng)略到思維的樂趣及科學(xué)之精妙。雖然張老師教授的技術(shù)頗多，但只要老師們?cè)诮萄械牡缆飞舷硎苤萄械目鞓罚形騾⑼?，從開頭有招，變得無招，讓自己經(jīng)歷新手→能手→熟手到高手的完美蛻變，把簡單練到極致就是絕活！在校本研修中創(chuàng)優(yōu)培優(yōu)，創(chuàng)造一個(gè)嶄新明亮的教研新世界！</h3> <h3> ??????????????????????</h3><h3><br></h3><h3> （編輯:文 英 覃海燕）</h3>