<h3>2011版大智慧教育 </h3><div>一場自有人類以來真正的教育革命</div><div>主講：賴國全</div> <h3>一、簡介</h3><div>各位老師、各位同學(xué)、各位朋友，大家下午好！</div><div>我叫賴國全，是江西人，我的名字正著念不好記，我們可以反著念，我的名字反過來就叫做全國賴，這樣大家就好記了。雖然現(xiàn)在我經(jīng)常在全國各地做報告，但是我是比較慚愧的，因?yàn)槲也皇鞘裁磳＜?，這是跟別的專家有所不同的，我只是專門在家里教我的孩子的人，實(shí)際上我就是一個家長，因?yàn)殛P(guān)心自己的孩子才去研究教育，所以我這個專家，是專門在家里教育孩子的。</div><div>也許是一個因緣吧，在我的孩子五歲多的時候，接觸到國學(xué)經(jīng)典這個概念，然后就跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起讀，用的是我自己讀書的時候用的方法。我是江西的，大家可能知道，江西人讀書是比較厲害的，古代江西這里出了很多狀元。我讀書的時候也有一套自己的方法，在當(dāng)年高考的時候，我的分?jǐn)?shù)也是相當(dāng)高的，因?yàn)槲易约河幸惶讓W(xué)習(xí)的方法。后來有孩子了，我想讓孩子學(xué)習(xí)，就試著把自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行歸納，歸納后叫累積式教育法，讓孩子應(yīng)用。用了一年左右的時間，孩子的成績非常讓人吃驚，大概能背誦十幾部經(jīng)典，基本上是全文背誦，并且認(rèn)識上面所有的字。</div><div>因?yàn)檫@些成績，2004年經(jīng)過深圳婦聯(lián)的評選，我們家評選為深圳市十大優(yōu)秀書香家庭，當(dāng)?shù)孛襟w進(jìn)行了廣泛的報道，慢慢地社會一些家長開始了解到我們家的這套方法。2008年的時候我們家再次當(dāng)選廣東省十大優(yōu)秀書香家庭，2009年我的女兒參加香港大學(xué)與香港國際經(jīng)典文化協(xié)會聯(lián)合主辦的一個經(jīng)典背誦的比賽，她當(dāng)時取得了39級的優(yōu)異成績。什么叫39級呢？背1000個字叫做一級，她背了39級。這個是一個非常了不起的成績，其中，她背誦最厲害的一部經(jīng)典就是《易經(jīng)》，全文兩萬四千字，孩子可以一字不漏，全文背誦，當(dāng)時現(xiàn)場有一些家長和老師都在觀看，嘆為觀止，她的背誦不是吞吞吐吐的，而是一口氣可以完全流利的背誦，中間可以打斷，就說告訴她停下來，問她幾句話，然后接著再往下背，一樣能夠繼續(xù)往下背，所以她的這個成績令到許多人非常的吃驚。</div><div>這個39級包含了《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《千字文》、《朱子治家格言》等一批經(jīng)典。事實(shí)上她的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止39級，因?yàn)槲覀儺?dāng)時要參加這個比賽的時候，到通知我們的時候，時間只有一個月，只準(zhǔn)備了一個月，所以我們只報考了這七部經(jīng)典而已，事實(shí)上還能背很多，如果按照她的實(shí)際能力，估計(jì)會到了八、九十甚至超過一百級。</div><div>因?yàn)樵诮逃⒆訒r取得了一些成績，我感覺到這套方法的價值，非常有必要向更多的人推廣，所以06年我就從政府部門辭職，自己成立了一個公司，我們也知道現(xiàn)在考公務(wù)員非常的不容易，當(dāng)時把這個公職辭掉，這個膽量是夠大的，是吃了豹子膽的，因?yàn)槲覑廴艘矝]有工作。辭了工作以后，短短一年的時間，我當(dāng)時在部隊(duì)搞科研，每年的獎金加上工作二十年的積蓄，也有一百多萬，結(jié)果一年時間全部花光了。我現(xiàn)在經(jīng)?；叵?，感覺有些后怕，但當(dāng)時連“害怕”這兩個字都不知道，每天只知道就是工作，編寫教材、錄音。</div><div>我們出版的經(jīng)典教材現(xiàn)在是53多本書83多張光盤，用了三年的時間，大家可以想象一下這個出書的頻率，是個什么概念，平均一個月出一本書兩張光盤的速度。當(dāng)我們總結(jié)的時候才知道，這就是拼命，拼了命不顧一切就是為了做這個經(jīng)典教育的事業(yè)。</div><div>這一套童音跟讀的錄音，等下有時間我們可以聽一下，受到了讀經(jīng)家庭廣泛的歡迎，特別是我們制作的《易經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《詩經(jīng)》這些教材錄音，是史無前例的，全文注音，全文錄音，全部配童音跟讀，在出版史上還沒有這樣做過，是很可貴的，為很多要學(xué)習(xí)的人提供了很方便的手段。</div><div>后來我就開始在全國各地做推廣，也有很多地方慕名邀請我去做講座，大大小小的講座現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)下來將近1000多場。我本身不是學(xué)演講的，所以我跟很多專業(yè)演講的人不太一樣，我就是跟大家聊天，把我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，我的語言很平實(shí)，沒有什么特別的地方。 </div><div>今天我們能夠到一起，是一個因緣，我覺得是一個很好的因緣，因?yàn)槲覐氖碌倪@個教育跟幼兒有關(guān)系，我們幼師將來畢業(yè)出去，同樣也是要研究這個東西，從事這個教育，一定會接觸到經(jīng)典教育，所以有這么一個因緣，來讓我和大家一起結(jié)緣。下面我就結(jié)合我自己陪養(yǎng)孩子的過程，簡要地回顧一下學(xué)習(xí)經(jīng)典的一些好處。</div> <h3>二、學(xué)習(xí)經(jīng)典的十大好處</h3><div>我們總結(jié)了大概有十大好處，因?yàn)榻裉煳业难葜v重點(diǎn)不在這里，我以前有一個大易教育演講，在網(wǎng)上是可以看得到的，大家可以上網(wǎng)查看，今天我在這塊只是做簡單的介紹，后面其他內(nèi)容會有一些比較詳細(xì)的介紹。</div><div>學(xué)習(xí)經(jīng)典最大的好處，是小孩能夠背誦，增強(qiáng)記憶力。剛才已經(jīng)介紹，我的女兒到現(xiàn)在為止，應(yīng)該能背誦十萬字以上的內(nèi)容，這個是很輕松的。她背誦《易經(jīng)》，因?yàn)橛袔啄炅?，今年暑假的時候，我們到湖南的大善寺去搞了一次游學(xué)活動，我以為她幾年前背的東西可能都已經(jīng)忘了，我?guī)е芏嗪⒆右黄鹱x書，女兒她也來了，但是她不帶書，我問她：“這么多的經(jīng)典你還背得出來嗎？”她說：“沒有問題。”我們很多人也都在現(xiàn)場，其他人都是看書，她不看書，我們讀什么她就背什么，非常讓人吃驚，所以小孩子的記憶力是非常的驚人。</div><div>讀經(jīng)的第二個好處是能夠大量識字。我們現(xiàn)在很多教育機(jī)構(gòu)、幼兒機(jī)構(gòu)花很多時間專門去讓孩子認(rèn)字，其實(shí)這個是很浪費(fèi)時間的，我們讀書讀經(jīng)典的時候，小孩子指讀，自然地就能解決這個識字的問題。佳佳是一年的時間，背誦了將近十部經(jīng)典，認(rèn)識了五千以上漢字，這個是我們通過讀經(jīng)典大概的統(tǒng)計(jì)，像《千字文》有一千個字，《論語》是一萬六千字，其中最少有二、三千是不重復(fù)的字，《道德經(jīng)》是五千個字，《易經(jīng)》是兩萬四千字，按這樣一個統(tǒng)計(jì)，她認(rèn)識的字最少有三千到五千。</div><div>一個小孩認(rèn)字以后，她就會喜歡看書，閱讀能力會變得非常強(qiáng)。我的小孩讀的書到底有多少，我想問問今天來現(xiàn)場的朋友，外國名著我們看過超過一百本的，舉下手有沒有？超過一百本的，舉下手，那邊旁邊有一個。超過兩百本的舉下手，我們很少有這樣的毅力去看這么多的東西。我問過我的小孩，我說：“你大概看了多少書？”孩子說，世界名著大概看了二、三百本以上。中國名著只要我們提得到的，估計(jì)全部都看過，很多書她是看第二遍、第三遍，進(jìn)行復(fù)習(xí)，她的閱讀能力很強(qiáng)。</div><div>這里面有一個很普遍的現(xiàn)象，一般人家的孩子因?yàn)樾『⒆忧笾芡龝p著爸爸媽媽，讓爸爸媽媽講故事。我的小孩在六歲左右，因?yàn)榻鉀Q了認(rèn)字的問題，看了很多書，她也是一天到晚纏著我們，她纏著我們干什么呢?大家想一想，她纏著我們干什么?講故事給我們聽，爸爸我要講故事給你聽，因?yàn)樗吹臅嗔?，這個是因?yàn)殚喿x。閱讀能力強(qiáng)的孩子理解能力也強(qiáng)，這也是很簡單的事實(shí)。</div><div>在小學(xué)階段，我的女兒經(jīng)常是很悲痛地告訴我說：“我很失望、很無聊?！边@是為什么呢？因?yàn)樗淖鳂I(yè)回到家的時候都已經(jīng)做完了，她就想去玩，但是她的同學(xué)都是在家做作業(yè)，她找不到玩的人，所以那段時間我也是比較自豪，我這個老爸做得不錯，我就經(jīng)常陪她去玩。我女兒的溜冰、游泳、騎單車都是我教會的，還有呼啦圈之類的，我是一個比較稱職的爸爸。所以小孩子她的理解能力是很強(qiáng)的，她完成作業(yè)是很輕松的。</div><div>另外呢，她的語言表達(dá)能力、講話能力非常好。我的小孩是沒有經(jīng)過任何主持人培訓(xùn)的，但是現(xiàn)在她能夠組織大大小小的各種節(jié)目，她主持的一次最大型的晚會，是一臺三千人的文藝晚會，一點(diǎn)都不怯場，而且語言表達(dá)非常好，比那些專業(yè)的、訓(xùn)練過的主持人也不遜色，一點(diǎn)都不遜色，語言能力很強(qiáng)。</div><div>還有行為習(xí)慣，行為習(xí)慣可以很好。我們很多家長，其實(shí)我們現(xiàn)在的學(xué)校也是走入了一個誤區(qū)：不知道什么是正確的習(xí)慣。我想問大家：“一個小孩子很喜歡看電視，很喜歡看動畫片是不是好習(xí)慣？”（觀眾：不是。）對，不是。但是我們現(xiàn)在的家長最喜歡去買動畫片培養(yǎng)孩子看電視的習(xí)慣，買很多喜羊羊大灰狼，我都搞不清那是什么動畫片，我們的幼兒園現(xiàn)在也是搞了很多所謂多媒體教學(xué)，目標(biāo)是什么呢？就是培養(yǎng)孩子看電視的習(xí)慣。</div><div>小孩子看電視是不好的習(xí)慣，會出很多問題。小孩真正正確的習(xí)慣，是引導(dǎo)他喜歡看書。優(yōu)秀人才都是看書出來的，不是看電視、看動畫片出來的，自古都沒有。古代沒電視，那我們往后看，往后看也可以看得出來，絕對沒有看動畫片看出來的大師，這個是我們要知道的。</div><div>另外呢，還有道德修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典，道德修養(yǎng)會非常好。</div><div>以上是常見的七大好處，是一般的讀經(jīng)老師都會介紹的，這里還有這個外貌氣質(zhì)，是我們經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)出來的。我的外貌自認(rèn)長得不怎么樣，顯然長得不帥，我自己雖然不帥，但是我女兒長得很漂亮；我的聲音也不怎么好，我的普通話是普通的普通話，但是我女兒的普通話非常的標(biāo)準(zhǔn)，聲音發(fā)生了顯著的變化，我想給大家聽一下我女兒的聲音，請問要不要？（觀眾：要?。┖?，我放一下她的錄音，放個比較簡單的（賴?yán)蠋煵シ排畠鹤x經(jīng)的錄音）。</div><div>因?yàn)闀r間關(guān)系不放那么多，那個小女孩就是我女兒，請問她的普通話，好不好聽？（觀眾：好！熱烈掌聲），這是她的普通話變得非常標(biāo)準(zhǔn)，顯然比他爸的普通話要標(biāo)準(zhǔn)，對不對？！我們也聽一下她的英語，聽一段她的英語，看看怎么樣。我們在座的有英語比較好的，可以仔細(xì)聽一聽，看能不能聽懂是什么英語。（賴?yán)蠋煵シ刨囁技牙首x英語的音頻）這個英語讀得好不好？（觀眾：好！熱烈掌聲）有些國外的朋友到我家里，聽到這個聲音，都說非常標(biāo)準(zhǔn)，非常地道。</div><div>給大家聽,是說明幾件事：第一，小孩子，他的聲音可以變化，你讓他聽好聽的聲音他就可以變得很好聽，第二，說明小孩子不懂的東西是可以學(xué)習(xí)的，她在六歲多的時候?qū)W習(xí)這個英語。剛才大家聽的這段英語是新概念英語的第四冊第一課，我是大學(xué)畢業(yè)的，本科，英語４級，陪她學(xué)這段英語的時候，我很慚愧，為什么呢？因?yàn)槲疫B讀到哪里去了都不清楚，當(dāng)時覺得這段英語讀得太快了，而我的小孩竟然能模仿得非常像。這是說明小孩子的聲音會發(fā)生很大的變化，氣質(zhì)會發(fā)生很大改變。</div><div>最后，是她的思維結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。這里講一個小故事，我的小孩在八歲多的時候，有一次我?guī)辖郑沂墙?jīng)常帶孩子上街的，散步，經(jīng)常是邊走邊背誦，當(dāng)作玩。走到街上，她看到馬路上工人在修馬路，她就說：“爸爸，你看工人叔叔又在這里修馬路?！鄙钲诘鸟R路很奇怪的，每年都在修，我是不知道是什么原因，我只看到每年都要修完了又要挖開，我就說：“對，工人叔叔又在修馬路?！奔鸭呀又终f了第二句話：“說明規(guī)劃局的領(lǐng)導(dǎo)沒有規(guī)劃好。”我說這孩子怎么考慮規(guī)劃局領(lǐng)導(dǎo)的工作了，有點(diǎn)過分。她接著說第三句話，小孩講話有心計(jì)，她不是為了說這事，她是為了說后面的事，她說：“爸爸，如果我們?nèi)诵〉臅r候，我們的人生不進(jìn)行規(guī)劃，長大以后就要在腦袋里面經(jīng)常挖馬路，那個時候就太麻煩了。”各位想一想，我們活到這么大了，我們有沒有規(guī)劃過自己的人生，將來我們會有孩子，我們要不要給他一個規(guī)劃。一個八歲多的孩子都能考慮到這個問題，她的格局，顯然不同了，我當(dāng)時很感動，也很驚嘆，小孩子格局很大，這是她的思維結(jié)構(gòu)。</div><div>讀經(jīng)的十大好處，簡單的給大家介紹到這里，我們可以看看我女兒的相片，大家剛才有看錄像也看見了，沒那么清楚，這是她半歲時候的相片，很胖，對不對？她的手是多少節(jié)呀？這是一個蓮藕手，我們廣西有一個城市叫做貴港，貴港那個城市的標(biāo)志就是蓮藕，手臂有６節(jié)，很少有這樣的孩子，這個時候不能說漂亮，只能說很可愛，很胖。這是９歲時候的照片，漂亮嗎？（觀眾：漂亮?。┱埓蠹医o點(diǎn)掌聲給我的女兒(觀眾熱烈鼓掌)。所以讀書可以讓一個人氣質(zhì)變得非常好，叫做腹有詩書氣自華，這個我們通過實(shí)踐證明了一個人的外貌發(fā)生的變化。假設(shè)她不讀書，也許跟她爸爸差不多吧。這個是我們通過實(shí)踐總結(jié)的讀經(jīng)的十大好處。</div><div>我們讀經(jīng)是從2001年開始的，到現(xiàn)在堅(jiān)持了9年。有一點(diǎn)我們感受非常的深，我也經(jīng)常講到，每個人家里都有個小孩子，這個小孩子是我們家的原始股。大家都知道原始股是最便宜的，1元錢1股，十年后這個原始股會漲到什么樣子，大家知道不知道？如果“深發(fā)展”的原始股到現(xiàn)在復(fù)合去計(jì)算，其價值增長，超過了１萬倍，但是現(xiàn)在要買原始股，比登天還難。我們每一家都有原始股，就是自己的孩子。</div><div>如果我們知道在孩子身上投資，我們當(dāng)時就是在孩子身上投資了2000多元，讓孩子學(xué)經(jīng)典，到現(xiàn)在不到十年，孩子各方面的表現(xiàn)，值多少呢？大家有沒有想過，沒法用錢來計(jì)算，對不對？她的價值不是用錢來計(jì)算的，如果一定要用錢來算一算的話，我的小孩最少值幾千萬，當(dāng)年的投資已經(jīng)翻了１萬倍以上。我們學(xué)習(xí)經(jīng)典取得的成績，得到了社會廣泛的認(rèn)同，這個社會的影響，有無限的價值，幫助了無數(shù)的家庭。</div><div>在學(xué)習(xí)的時候，如果說讀書背書，不算什么，因?yàn)樗械暮⒆又灰ソ倘W(xué)都可以達(dá)到，但是佳佳做了另外一件也許是別人做不到的，那就是她從六歲半開始錄音，到現(xiàn)在還在錄音，她每天有空還在錄音，她錄的內(nèi)容總時間有多少？我們進(jìn)行過統(tǒng)計(jì)，她的錄音時間超過五百個小時，這在錄音史上恐怕也是一個世界紀(jì)錄，錄幾百個小時，而且這些錄音都整理成可以提供別人使用的標(biāo)準(zhǔn)的成品，是極其不易的。這些也不算什么，也沒覺得有什么了不起，最讓我欣慰的，是我看到孩子到現(xiàn)在為止，她對生活是積極的、樂觀的，她對學(xué)習(xí)是主動的。</div><div>她的這個學(xué)習(xí)的主動，表現(xiàn)在很多方面。我可以給大家講一個故事：有一天，她給我看一道數(shù)學(xué)題，我一看，不會做，我說我不會，你去找你的老師，她就找老師去了，中午回來后說老師也不會?，F(xiàn)在初中的題目是很難的，我已經(jīng)完全不會了，所以有些家長提前讓孩子學(xué)習(xí)，在家陪孩子學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這種方法是有問題的，總有一天你是不行的。這個時候我不會，她去找老師也不會，但是第二天孩子回來告訴我，這道題解決了，我很驚奇，問：“你是怎么解決的？”大家能猜到她是怎么解決的嗎？上網(wǎng)查，呵呵，不對。她把她同年級的每個班的數(shù)學(xué)尖子生，找了二十多個人，在一個房間里共同研究，找出了幾種不同的答案。一個初一的孩子能夠把這些學(xué)習(xí)尖子集中到一起共同研究一個課題，我當(dāng)時心里就非常感動，這孩子真是了不起。</div><div>另外，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，學(xué)有余力，她就廣泛地學(xué)習(xí)許多課外的東西。今年五月份，我到南寧也是做了一次巡回演講。為什么會來呢？就是南寧這里有一個，蒙老師來了沒有？（在觀眾里有一人站起行禮），這個就是我們的蒙老師。當(dāng)時我們蒙老師有一個國家營養(yǎng)師的培訓(xùn)，五天時間，我告訴孩子的時候，孩子說：“我想去參加學(xué)習(xí)。”就這樣我就帶她過來了。</div><div>培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行考試，她考得非常好，因?yàn)槟挲g小沒有給她頒發(fā)證書；如果頒發(fā)的話，她就是我們國家最年青的國家營養(yǎng)師，為此有關(guān)部門專門發(fā)了表揚(yáng)信，對她的學(xué)習(xí)進(jìn)行表揚(yáng)。她來這里學(xué)習(xí)，然后我就去演講。她學(xué)完以后回到學(xué)校繼續(xù)讀書。這是因?yàn)樗龑W(xué)有余力，她可以去做很多事，不僅是這種培訓(xùn)班，《易經(jīng)》智慧課程，養(yǎng)生保健學(xué)習(xí)班，她都有去參加，一個初中的孩子這樣去學(xué)習(xí)，幾天時間跟成年人是一樣，她長得也比較高，假設(shè)不告訴大家這是個初一的孩子，可能誰都會想不到，以為就是個成年人。所以她的這個狀態(tài)也是非常讓人吃驚的，學(xué)有余力，這些是我非常愿意看到的結(jié)果。</div><div>還有更重要的，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典，我們的家庭更和諧更溫暖了。很多人都喜歡去我家，因?yàn)樵谀抢锬芨惺艿揭还蓽嘏?，一種幸福、和諧的氣氛?，F(xiàn)在，我感覺我的事業(yè)很豐滿，所以我認(rèn)為，之前的所有努力，雖然也很辛苦，但是我非常開心，現(xiàn)在我每天都很開心，因?yàn)槲易龅氖聵I(yè)，是我喜歡做的事情。我的人生我覺得很圓滿，我現(xiàn)在的弟子很多，追隨我的家長也很多。人們都說人生得一知己足矣，我現(xiàn)在是不知道有多少知己了。所以人生能夠如此，最根本的原因，是因?yàn)槲覀冏x經(jīng)典。這是我給大家簡單介紹的讀經(jīng)典的好處。</div> <h3>三、現(xiàn)代教育存在的不足</h3><div>我想問一下，大家愿不愿意把自己的孩子培養(yǎng)很優(yōu)秀？（觀眾：愿意?。┻€沒有孩子的，愿不愿意讓自己變得很優(yōu)秀？（觀眾：愿意?。┤绻娴脑敢?，還要想一想，我們要想獲得家庭幸福，要想實(shí)現(xiàn)事業(yè)成功，我們需要付出什么樣的代價。假如一天只要付出半個小時，大家愿不愿意？（觀眾：愿意！）</div><div>下面來看看我們現(xiàn)在進(jìn)行的教育，因?yàn)槲覀冊谧拇蟛糠侄际菑氖陆逃?，但并不是所有的人的教育都能象我們家庭這樣，讓孩子變得非常優(yōu)秀，對不對？可以這樣講，大部分人的孩子的教育甚至是非常的不理想，整個社會都遇到這樣的問題：不知道教育的目標(biāo)是什么？不知道教育到底應(yīng)該學(xué)什么，應(yīng)該怎么學(xué)？我走訪過很多的學(xué)校、幼兒園，我發(fā)現(xiàn)這些教育工作者的腦子中只有兩個字：分?jǐn)?shù)，我們的社會，整個教育界都走向了一個極端。</div><div>我們來看看教育應(yīng)該包含哪些方面。蓋房子，我們看看蓋房子，有三個方面：蓋房子第一步做什么？（觀眾：打地基！）對，一定要打地基；第二步做結(jié)構(gòu)，第三步進(jìn)行裝修，三個方面?？墒俏覀冊谏w“人”這個房子的時候，我們卻不知道地基是什么，結(jié)構(gòu)是什么，我們大部分的教育工作者都不知道?，F(xiàn)在所有的教育都圍繞著一個內(nèi)容：裝修，唱歌、跳舞、畫畫、彈琴、學(xué)英語，都是裝修，整個教育都在裝修層面。人的基礎(chǔ)是什么？我們的老祖宗，把它歸納成八個字，叫做孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的教育并不注重道德的教育，所以這類只注重裝修的教育，歸納一下，叫做“缺德”教育。</div><div>地基不知道，同樣也不知道結(jié)構(gòu)，不知道什么叫做“人”的結(jié)構(gòu)。大家看看房子，有的三層，有的五層，有的是五十層，對不對？那什么不一樣？結(jié)構(gòu)不一樣。同樣我們的人看起來都差不多高，事實(shí)上我們每一個人的結(jié)構(gòu)都不一樣。而且大部分的人不會超過十層，現(xiàn)在畢業(yè)的大學(xué)生，可以說大部分一層樓都沒有，所以連工作都找不到，這真是我們教育的悲哀。</div><div>2005年溫家寶總理去看望我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森，錢學(xué)森就問了一個問題：“為什么我們新中國成立五、六十年，培養(yǎng)不出杰出的人才？”溫家寶總理當(dāng)時回答不出來，他就把這個問題提交給大學(xué)的校長，一大批大學(xué)校長：“為什么我們的大學(xué)培養(yǎng)不出杰出的人才？”大學(xué)的校長也回答不出來。我經(jīng)常在想，如果溫家寶總理跟我有緣分，來問我，那么我可以告訴他，因?yàn)槲覀兊慕逃鄙倭说鼗?，缺少了結(jié)構(gòu)，只有裝修，現(xiàn)代教育很讓人擔(dān)心。</div><div>現(xiàn)代教育里面的目標(biāo)，我們也是完全錯誤的，教育的真正目標(biāo)，我們學(xué)過《易經(jīng)》就很清楚，叫作“蒙以養(yǎng)正”，一個小孩子最開始的時候，養(yǎng)正是第一目標(biāo)，養(yǎng)正就是養(yǎng)他的心，而我們現(xiàn)代的做法都是在養(yǎng)形，讓他學(xué)很多技能，考很高的分?jǐn)?shù)；不知道兒童教育的目標(biāo)應(yīng)該是養(yǎng)志，養(yǎng)氣，因?yàn)樾『⒆邮谴禾?，春天要讓他有志氣，我們有二句話，第一句叫：“傲不可長”，一個人可以有驕傲，但不可太驕傲，第二句是“志不可奪”，我們現(xiàn)在要么讓孩子特別驕傲，什么賞識教育，不斷地表揚(yáng)，讓孩子特別驕傲，要不然就讓他沒有志氣。所以在傲與志氣之間有一個中間的點(diǎn)，這就是我們的目標(biāo)，要培養(yǎng)孩子的志氣，不要讓他沒有志氣，所以教育的最高境界是：“不治已病，治未病?！?</div><div>現(xiàn)在整個教育都在圍繞著怎么治病，什么叫治病呢？一個人得了感冒，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)研究出幾十種感冒藥，專門研究怎么治感冒，而恰恰就很少人研究怎么不得感冒，我就不讓你有感冒，你那個藥全部沒用。我們孩子現(xiàn)在出了問題，我們就開始要找《弟子規(guī)》，找其他東西去規(guī)他，是因?yàn)楹⒆映鰡栴}了，現(xiàn)在很多人研究出了問題的辦法，就不研究怎么讓他不出問題，一開始就讓孩子沒問題的辦法。我們圣賢就有這個高級的東西，只是我們不知道，我們現(xiàn)在重視的就是怎么治病。從這樣反思出來，我們就知道現(xiàn)代教育很難讓我們相信，如果我們把孩子按照現(xiàn)在這種模式去培養(yǎng)，就會發(fā)現(xiàn)“錢學(xué)森之問”出來了，孩子統(tǒng)統(tǒng)成不了優(yōu)秀的杰出的人才。</div> <h3>四、國學(xué)經(jīng)典系統(tǒng)性和根本性</h3><div>為了讓孩子得到道德方面的教育，很多人開始反思，就發(fā)現(xiàn)我們的傳統(tǒng)國學(xué)里面就有這個東西，就有道德，所以我們現(xiàn)在就興起了國學(xué)教育，對不對？好像一下子，全國都開始知道，要學(xué)國學(xué)了。我們還要進(jìn)一步思考，這些國學(xué)理論到底完善不完善，學(xué)習(xí)的方法，是不是科學(xué)?？上У氖?，我們的國學(xué)理論并不完善，現(xiàn)在大部分搞國學(xué)的，我認(rèn)為不過是一種偽國學(xué)，是不全面的國學(xué)，是不系統(tǒng)的國學(xué)，它嚴(yán)重地缺乏兩個方面：</div><div>第一是系統(tǒng)性，一般的學(xué)校和幼兒園，搞經(jīng)典教育就讀那么一、二本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，覺得這就是國學(xué)，這是非常不全面的。能學(xué)《弟子規(guī)》，能學(xué)《三字經(jīng)》不錯，但是學(xué)完《弟子規(guī)》，學(xué)完《三字經(jīng)》，接下來怎么辦？不知道。后面怎么學(xué)？不知道。還要學(xué)什么？不知道，這是沒有系統(tǒng)。系統(tǒng)性怎么講呢？比如說蓋一棟房子，這棟房子，大家想一下啊，只有鋼筋行不行？只有水泥行不行？只有火磚行不行？這些材料都要，這就是系統(tǒng)，對不對？那么培養(yǎng)一個人，要讓他有大的結(jié)構(gòu)，同樣這個系統(tǒng)是不可缺少，你不能只靠一、二本書。所以根據(jù)這個情況，我們把經(jīng)典分類，有三個分類：</div><div>第一類是基礎(chǔ)類，打地基的，這類有《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》，都是教育怎么做人，所以它們是地基，做人是基礎(chǔ)。</div><div>第二是結(jié)構(gòu)類，這個是大多數(shù)經(jīng)典推廣者都不懂的，我們知道學(xué)經(jīng)典，但不知道還有個結(jié)構(gòu)的問題，在我們的經(jīng)典中，真正讓一個人有大結(jié)構(gòu)靠的是“經(jīng)”，中國文字很有特點(diǎn)，凡是特別重要的我們都會加一個“經(jīng)”字。我們看蓋房子，蓋房子里面很重要的那個叫什么？鋼筋，所以經(jīng)典里面也有這個很重要的東西，叫做經(jīng)。在中國最有用的經(jīng)，叫做六經(jīng)：《易經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《金剛經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》。不要去理論解釋這些經(jīng)有什么用，我們只要設(shè)想一下，一個小孩在他十歲之前，能夠把這六經(jīng)學(xué)完，背下，他二十歲的時候，大家就會發(fā)現(xiàn)，這個孩子不得了，他的結(jié)構(gòu)將變得非常大。</div><div>第三類是裝修類，除了基礎(chǔ)類，結(jié)構(gòu)類，其他的內(nèi)容都是裝修類。</div><div>這是經(jīng)典的系統(tǒng)性，在現(xiàn)在的國學(xué)教育當(dāng)中，我們嚴(yán)重的缺乏這個系統(tǒng)的概念，東一本，西一本，有的人學(xué)《弟子規(guī)》，有的人學(xué)《三字經(jīng)》，有的人學(xué)《論語》，是不系統(tǒng)的，隨便讀的。蓋房子如果是隨便蓋的，有的人拿鋼筋，有的人拿水泥，隨便蓋，那個房子是絕對蓋不出來。同樣，如果我們培養(yǎng)孩子時，我們隨便拿兩本書，這個孩子也培養(yǎng)不出來，這就是系統(tǒng)性。</div><div>第二是根本性，這里有一句話，我們很多推廣經(jīng)典的人都聽過，就是在1998年，有一大批諾貝爾獎得主在巴黎開會，開完會之后他們提出一個宣言：“人類如果要在21世紀(jì)生存下去，必須回到2500年前，去孔子那里尋找智慧。”這句話我遇到很多很多研究國學(xué)的人，我都問他，你讀懂了嗎？他說讀懂了，就是應(yīng)該學(xué)經(jīng)典啊，學(xué)什么經(jīng)典呢？就是論語啊，弟子規(guī)啊，三字經(jīng)啊。我說是對，是要學(xué)經(jīng)典，但是你還沒有讀懂這句話，為什么？因?yàn)檫@句話有一個時間概念，叫做：“回到2500年前”，這個“前”字很重要，可是我們現(xiàn)在推廣經(jīng)典的，講國學(xué)的，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，通通都是在2500年后找東西。2500年前是什么？2500年就是孔子在世，2500年前的東西就是孔子學(xué)的東西。我們要學(xué)習(xí)儒家文化，要學(xué)習(xí)孔子，竟然不研究一下孔子學(xué)什么，反而去研究孔子的弟子以及弟子的弟子弄出來的東西，根本性沒有解決。我們后面會用一棵經(jīng)典樹來幫助我們認(rèn)識根本性的問題。</div> <h3>五、大道至簡的累積式教育法</h3><div>在剛才這些經(jīng)典里面，我剛才念的經(jīng)典，有一大堆，大家數(shù)一下，有多少？將近二十種。假設(shè)沒有一套方法，我們要用多長時間能夠?qū)W完呢？可能很多人一輩子也學(xué)不完，很多的人學(xué)《三字經(jīng)》，可能大部分的家庭都買了《三字經(jīng)》，但是真正學(xué)完了的，有幾個呢？三字經(jīng)，學(xué)三年，學(xué)了三年沒學(xué)完。一定要有一套方法，來幫助我們進(jìn)行學(xué)習(xí)。今天我們要介紹的這套方法，叫做累積式教育法，就可以用很短的時間，幫助我們學(xué)完這些經(jīng)典，大家想不想聽？（觀眾：想！熱烈的掌聲）</div><div>我會給大家介紹很多很多的東西，可以這樣說，這全都是寶貝，所以希望大家珍惜這個緣分。我是來跟大家結(jié)緣的，因?yàn)槲蚁嘈?，在座的人，大部分都跟我有緣，?dāng)我們得到這些寶貝以后，我們的整個人生都會有很大的指導(dǎo)作用。在我們中國做學(xué)問，做到理想的狀態(tài)有四個字，掌握了這四個字就是很有學(xué)問，大家知道哪四個字嗎？想不想知道？（觀眾：想！熱烈的掌聲）</div><div>中國文化理想的狀態(tài)就是掌握四個字，叫做“ 子曰詩云”。我們看文章，古代人寫文章寫得好的，一定是有“子曰詩云”，恰恰是我們這些人，是我們現(xiàn)代人非常缺乏的，我們不懂什么叫“子曰”，什么叫“詩云”。 “子曰”是以孔子為代表的經(jīng)典文化，其中的經(jīng)典最主要的是《易經(jīng)》，《易經(jīng)》里有大量的“子曰”，還有《論語》，還有《大學(xué)》，還有《中庸》；“詩云”是指以《詩經(jīng)》為代表的一系列文學(xué)作品，那些燦爛的文學(xué)作品，所以這是一個非常重要的做學(xué)問的東西。那么我們要怎么去學(xué)這些東西呢？</div><div>沒方法的家庭，學(xué)校也一樣，學(xué)習(xí)經(jīng)典非常難，學(xué)校一學(xué)期只學(xué)一本，家庭有的三年一本也學(xué)不完，而掌握了方法以后，快的可以一年時間學(xué)完十到二十部經(jīng)典，慢的三年之內(nèi)，可以幫助孩子把整個人生的地基打好，這套方法，叫累積式教育法，為了讓大家更容易掌握，我們把累積法歸納成三個字，叫137學(xué)習(xí)法。</div><div>1、是每天最少讀一遍，一遍十分鐘，大概十分鐘，最少讀一遍，一遍都不讀，那就等于不讀，所以最少要讀一遍，不要小看這個1，堅(jiān)持下來，就會非常的厲害；</div><div>3、是每天至少讀三樣，這是生活給到我們的道理，每天三樣。因?yàn)槲覀兂圆说臅r候，每天都要吃好多樣；</div><div>7、是連續(xù)七天，這是易經(jīng)里面的道理：七日來復(fù)。為了得到這個“七日來復(fù)”，很多人是付出非常大的代價，才研究出整個天地、整個人發(fā)生變化的規(guī)律，是七天一個循環(huán)，我們老祖宗在幾千年前就知道了這個概念。</div><div>再說一遍，137，每天最少讀一遍，每天三樣，加起來就是半個小時。各位每天抽半小時來讀經(jīng)典，讓你的人生得到一個徹底的改變，大家愿不愿意？（觀眾：愿意！熱烈的掌聲）做得到嗎？（觀眾：做得到?。┓彩钦f做得到的一定要做到。為套方法是很簡單的，賴?yán)蠋熅褪沁@樣堅(jiān)持，和大家不同的，只不過我讀經(jīng)典是早讀了幾年而已，現(xiàn)在我本人，我的家庭，整個變化都是因?yàn)槲覀儜?yīng)用這套方法讀經(jīng)典，這套方法就是137。</div><div>137也可以從另外一個角度進(jìn)行理解：</div><div>1是易經(jīng)中的簡易性原則，遵守大道至簡的原則，非常的簡單，要求讀一遍很簡單；3是易經(jīng)里面的變易原則，三生萬物，三是個變數(shù)，代表多樣性，可以變5樣、7樣；7呢，這個連續(xù)讀七天是不變的原則，每周一個循環(huán)。</div><div>這就是137的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在我們告訴大家，是不是很簡單？大家會了沒有？（觀眾：會了?。?是每天讀一遍，3是每天讀三本，7是同樣的內(nèi)容堅(jiān)持讀七天，之后換內(nèi)容。</div><div> </div> <h3>六、累積式教育法的三大綱領(lǐng)八大原則</h3><div>我們這個方法包含有三大綱領(lǐng)八大原則。累積法的三大綱領(lǐng)：第一是簡易性綱領(lǐng)，易經(jīng)講的就是簡單容易，所有的事情必須是簡單的我們才能夠掌握，就象我們的呼吸一樣，一呼一吸，非常簡單，所以我們天天在呼吸，吃飯睡覺都很簡單，如果很復(fù)雜，會做不到，不能堅(jiān)持。第二是多樣性綱領(lǐng)，這個多樣性來自于生活，我們知道，我們的營養(yǎng)需要搭配，需要豐富，我們交朋友也要多交幾個，需要結(jié)交各種不同的朋友。第三是周期性綱領(lǐng)，我們做事情，周期性也很重要，一個周期七天，七日來復(fù)，這是三大綱領(lǐng)。</div><div>累積法的八大原則：第一是當(dāng)下讀經(jīng)的原則。我們以前不知道要讀經(jīng)典，才能把我們的人生豐富起來，所以錯過了時間，我們現(xiàn)在已經(jīng)十幾歲呀，二十幾歲啊，三十幾歲了，沒關(guān)系，賴?yán)蠋熞彩侨鄽q接觸到經(jīng)典，四十歲學(xué)的《易經(jīng)》，我現(xiàn)在學(xué)《易經(jīng)》四年多，已經(jīng)在全國各地開始講《易經(jīng)》，今天不是專門講《易經(jīng)》，我只能講一點(diǎn)點(diǎn)，明天的下午分享，我會重點(diǎn)介紹《易經(jīng)》的學(xué)習(xí)方法，明天下午我在學(xué)雍多聞學(xué)堂，還有安排，只要我們愿意讀，年齡不是問題。</div><div>第二是全家讀經(jīng)的原則。如果我們家里有孩子，要跟孩子一起讀經(jīng)，我們現(xiàn)在很多人買經(jīng)典是買一本，我們家跟別人不同的地方，我們是買三本，因?yàn)槲覀兗矣腥齻€人，讀書的時候，各讀各的書，到了點(diǎn)就讀，小孩不讀我們大人讀，讀完后告訴孩子，你的你自己讀，所以孩子很快就發(fā)現(xiàn)，還是跟大人一起讀好玩。我們很多家庭是一本書，所以到了讀書的時候會跟孩子說：“孩子趕緊去讀書，爸爸要出去喝酒！”這孩子一聽很不舒服，而媽媽呢，跟女兒說：“女兒趕快去讀書，媽媽現(xiàn)在要看電視連續(xù)劇?！边@孩子一聽就泄氣，所以小孩子，父母跟他一起讀書很重要，這就叫全家讀經(jīng)。如果是在幼兒園、在學(xué)校，這句話還要變一下，叫做全校讀經(jīng)，全園讀經(jīng)。所以在學(xué)校的時候，我就告訴園長，你也要讀，老師也要讀，不能光讓孩子讀，這個效果會很不一樣。</div><div>第三是科學(xué)讀經(jīng)的原則。科學(xué)呢就是要有一套科學(xué)的方法，沒有方法這幾十本書一輩子也讀不完，我們許多人讀過易經(jīng)，是真的一輩子也沒讀完，所以要有一套方法，一套科學(xué)的方法。</div><div>第四是系統(tǒng)讀經(jīng)的原則，剛才已經(jīng)介紹了系統(tǒng)的概念。</div><div>在讀經(jīng)推廣的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子讀經(jīng)的效果不好，因?yàn)闆]有掌握正確的原則，有的把孩子送給別人培養(yǎng)，送到私塾自己都不管，有的沒有科學(xué)的方法，所以我們又總結(jié)了四個原則：</div><div>1、不離家庭。不離家庭包含幾個意思，第一，我們大人跟孩子有一種親情，我不知道有的人為什么那么狠心把孩子送給別人，自己竟可以不管。我是天天都想看到我的孩子，假設(shè)孩子沒有在身邊，我會非常難過。同樣小孩也需要大人，生活中沒有親人，沒有父母，孩子也會難過。有的人把孩子送給別人教，教十年，孩子能不能成才，不知道；就算能成才，那還是你的孩子嗎？那是別人調(diào)教出來的孩子！所以這是在親情上有這么一個考慮。另外呢，我們大人有第二次成長的需要，剛好有孩子可以和我們一起成長，我們?yōu)槭裁匆e過這個機(jī)會呢？我們也沒讀過易經(jīng)吧，也沒讀過黃帝內(nèi)經(jīng)吧？我們現(xiàn)在跟著孩子一起讀，多好，對不對？所以我們提出不離家庭的原則，是非常有必要的。</div><div>2、不離社會。有很多人主張孩子不上學(xué)，我是反對這樣的做法的。小孩子可以繼續(xù)上學(xué)，經(jīng)典也照讀，在家里讀經(jīng)，一天半小時，之后該上學(xué)就上學(xué)，該玩就玩，該彈琴繼續(xù)彈琴，不影響正常的生活學(xué)習(xí)。我們很多人一聽說讀經(jīng)好，就只認(rèn)讀經(jīng)，其他都不要了，過猶不及呀，他說讀經(jīng)好，就不讓孩子上學(xué)了，讓孩子一天到晚就讀經(jīng)，這樣的做法我是很難理解的。我們知道吃飯很好對不對，吃飯很好，吃飯好不好？（觀眾：好?。┠俏覀兪裁炊疾灰?，一天到晚都吃飯好不好？（觀眾：不好?。┏粤巳煲院缶筒幌氤粤?，本來吃飯很好，但是天天吃飽了還要吃，那這孩子一定會討厭吃飯。</div><div>有的人說社會是個大染缸，不想讓孩子接觸到一些負(fù)面的東西，而我的觀點(diǎn)恰恰相反，我認(rèn)為，一個人才的成長，不僅是因?yàn)橛泻玫姆e極的東西引導(dǎo)，更重要的是因?yàn)橛胸?fù)面的東西在磨練他，幫助他，所以說自古英雄多磨難，遇到復(fù)雜的情況，艱苦的環(huán)境才讓一個人得以真正的成長。我們看那個水塘里面，長著很多美麗的荷花，請問那朵最美的荷花，是長在最臟的水里還是在最干凈的水里？大家想一想。（觀眾：最臟?。┦堑?，最美的花一定是長在最臟的水里。</div><div>3、不離生活。我們做任何事情都不能離開生活，讀書就像吃飯一樣重要。但是吃飯吃飽了就可以了對不對？不要吃得太多，這是生活的道理。有的人說經(jīng)典這么難，讀了又不懂，是不是很多人這樣想：我讀了不懂怎么辦？那么我問大家：比如我們吃飯，吃了第一碗，沒有吃飽怎么辦？（觀眾：再吃。）大家真的太聰明了，比我聰明多了，答案就是這樣，再吃就行了嘛。那么我們讀書，讀了一遍，又不懂怎么辦？（觀眾：再讀。）不得了，這幫人太聰明啊，再讀就行了嘛。所以老祖宗給我們一句話叫做“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。非常簡單，我們有幾個人把一本書讀了一百遍啦？（觀眾：沒有。）經(jīng)典一遍都沒讀完，就說讀不懂，不讀了，從此就不讀了，所以如果不懂生活的道理，我們就會走很多彎路，生活的道理非常地簡單，不懂，繼續(xù)讀，讀到一百遍，還不懂怎么辦，你找我，就這么簡單。</div><div>我們也可以用開車的道理來說明，我們知道，要到廣州去，方向很重要，是不是？如果走錯了方向，怎么辦？調(diào)頭，改到正確的方向，這是生活的道理。但是在讀經(jīng)中，我們很多人不明白這樣的道理，明明方法錯了，不愿意改變，明明教材不好用，找到了更好的教材，但是不愿意改變。開車除了有油門，還有剎車的，當(dāng)路不好走的時候，當(dāng)遇到轉(zhuǎn)彎的時候，要踩剎車，而不是只懂踩油門，那樣要翻車的，但是在讀經(jīng)的人士中，只會踩油門的人非常多，結(jié)果是讓孩子討厭讀經(jīng)，這都是不懂生活道理的緣故。</div><div>4、不離圣賢教誨。所有的規(guī)律，圣賢在經(jīng)典中都有說明，我們按照經(jīng)典的指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐，就不會走偏，就不會出錯?？梢哉f，今天我講的所有的道理，都出自圣賢的經(jīng)典。</div> <h3>七、累積式教育法的價值和定位</h3><div>這里再補(bǔ)充講一下累積式教育法的價值定位。我們常常將教育比喻成蓋房子，我們就用蓋房子來進(jìn)行類比。</div><div>如果我們要蓋樓房，我們會計(jì)劃好蓋幾層樓，多少材料，需要多少資金，然后我們找一家建筑公司，這家公司肯定能幫助我們把房子蓋起來。如果這家公司收了錢，告訴我們不一定能蓋好房子，請問，我們敢選擇這樣的公司嗎？</div><div>好，現(xiàn)在看一看我們的教育，當(dāng)我們把孩子送給學(xué)校、幼兒園，請問有沒有一家學(xué)校，會給我們承諾，我們的孩子一定能夠培養(yǎng)成才，沒有。甚至所有的教育機(jī)構(gòu)，都不清楚，要把孩子教育成才，需要什么材料，要學(xué)什么，怎么學(xué)，整個過程，都是無序的，隨意的。不同的理論家，會提出不同的理論，唯一相同的，是他們誰也不能保證，孩子一定能夠培養(yǎng)成才。</div><div>這個是非常殘酷的現(xiàn)實(shí)，只不過我們已經(jīng)接受了這個現(xiàn)實(shí)，我們已經(jīng)麻木了。所有的建筑公司，把房子建好，幾乎是必然的，即使有不成功，也是偶然的，而所有的教育機(jī)構(gòu)，教育理論，在培養(yǎng)孩子的問題上，結(jié)果則完全相反，成功是偶然的，不成功是必然的。</div><div>歷史上也有成功的教育，但他們并沒有把教育的方法，總結(jié)好，傳承下來。我們知道，孔子的教育，無疑是成功的，但孔子的母親并不清楚自己是怎么把孩子教育成功的，因此也沒有總結(jié)出可以流傳下來的方法。</div><div>我們需要分析一些歷史上那些成功的教育，看看他們學(xué)什么，怎么學(xué)，什么時候?qū)W。透過這樣的分析，我們似乎可以找到困擾人類幾千年的教育問題的解決方法?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)非常清楚，一個孩子要教育成功，應(yīng)該學(xué)什么，應(yīng)該怎么學(xué)，這就是我們的累積式教育法?？梢赃@樣說，累積式教育法，第一次將教育由偶然成功變?yōu)楸厝怀晒?，只要按照累積式教育法的要求，靈活地實(shí)踐，孩子的教育成功，已經(jīng)成為必然。</div> <h3>八、大智慧教育公式（賴國全智慧教育定理）</h3> <h3>現(xiàn)在要給到大家一個非常重要的東西，是我創(chuàng)立的一套公式，只要掌握了這套公式，我們就會非常清楚小孩子應(yīng)該怎么教育，用什么內(nèi)容，在什么時間，這個公式叫智慧教育公式，我把她叫做賴國全智慧教育定理（Ｚ＝aM 2／NＬ）。</h3><div>Z就是智慧，A是愛因子，M是教學(xué)內(nèi)容的難度，因?yàn)樘貏e重要，用平方，分母部分，N是年齡，L是理解力。從這個公式可以發(fā)現(xiàn)，年齡越小，理解力越小，教學(xué)內(nèi)容越難，越有智慧。反之，年齡越大，理解力越大越?jīng)]有智慧。這個公式：Ｚ＝aM 2／NＬ，只要掌握這個公式，就會非常清楚怎么教育孩子了。在孩子最小的時候，最沒有理解力的時候，去學(xué)習(xí)最難的經(jīng)典，他的智慧就會越大。可是我們現(xiàn)在，在孩子最小的時候，我們是給他學(xué)最難的東西還是學(xué)最簡單的東西？（觀眾：最簡單!）我們給孩子學(xué)最簡單的的東西，所以孩子就會變得最簡單，我們給孩子學(xué)習(xí)最有智慧的東西，孩子就會變得最有智慧。這是我總結(jié)出來的一套智慧教育公式，作為今天的一個禮物，贈送給大家。（觀眾熱烈鼓掌） </div> <h3>九、判斷經(jīng)典價值的考核標(biāo)準(zhǔn)</h3><div> 再看現(xiàn)在流行的國學(xué)經(jīng)典教育，我們也知道，有很多很多的經(jīng)典，存在各個流派，有的認(rèn)為《弟子規(guī)》最重要，有的認(rèn)為《論語》最重要，有的認(rèn)為《詩經(jīng)》最重要，我們也給大家進(jìn)行分析，我們給出一套標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)來考量，看看到底什么最重要，我們提供了七大參考標(biāo)準(zhǔn)：</div><div>第一是作者，誰寫的。在這么多經(jīng)典里面，凡是圣人寫的最有價值，不是圣人寫的價值比較一般。普通老百姓寫的可看可不看，這是第一個標(biāo)準(zhǔn)：作者；</div><div>第二是讀者，是寫給誰讀的；</div><div>第三是它的創(chuàng)作時間和流傳時間，什么時間寫的，流傳了多少時間；</div><div>第四是表現(xiàn)形式，通過什么樣的形式進(jìn)行表現(xiàn)；</div><div>第五是歷史上有哪些人對它進(jìn)行過評論，確定其價值；</div><div>第六是用這個經(jīng)典培養(yǎng)了哪些優(yōu)秀人物，有證據(jù)證明是因?yàn)閷W(xué)了這個經(jīng)典而優(yōu)秀的；</div><div>第七是形成的格局，通過學(xué)習(xí)這個經(jīng)典能達(dá)到的格局。</div><div>這七個標(biāo)準(zhǔn)我們就可以一步一步拿出來進(jìn)行比較。</div> <h3>《弟子規(guī)》的作者李毓秀，是不是圣人，大家看看，李毓秀是不是圣賢？不敢說不敢說，因?yàn)樗峭砬宓囊粋€秀才，沒有考上舉人啊。那么《論語》，《論語》是誰寫的呢？是孔門弟子及再傳弟子，那么這些弟子是不是圣人？也不是。那么《易經(jīng)》是誰寫的呢？寫《易經(jīng)》的，有一句話叫做人更三圣，最少有三個圣人，其實(shí)不止，我們可以數(shù)一下，最早是伏羲氏，伏羲氏一畫開天，伏羲氏死了以后，神農(nóng)氏，神農(nóng)氏死了以后，黃帝，黃帝死了以后，堯帝，堯帝死了以后舜帝，舜帝死了以后，周文王，周文王死了以后，周武王，周武王后面，周公，周公后面，是孔子。</h3><div>所以《易經(jīng)》是由很多個圣賢集體創(chuàng)作。所以我們就知道，光看作者就知道哪個經(jīng)典最有價值了。是《易經(jīng)》有價值還是《弟子規(guī)》有價值？（觀眾：《易經(jīng)》?。┠敲次覀儸F(xiàn)在讓孩子們學(xué)的是《易經(jīng)》還是《弟子規(guī)》？（觀眾：《弟子規(guī)》?。┪覀儸F(xiàn)在的幼兒園、學(xué)校都在讓孩子學(xué)《弟子規(guī)》。學(xué)《弟子規(guī)》很好，但是絕對不能停留在《弟子規(guī)》上，因?yàn)椤兜茏右?guī)》只是起步，一定要往前走。</div><div>我們接著看讀者，《弟子規(guī)》是給有問題的孩子讀的，它是規(guī)，沒有問題的孩子盡量不要規(guī)，因?yàn)椤耙?guī)”，很容易讓一個孩子沒有志氣，剛才講了“志不可奪”，《弟子規(guī)》很容易讓一個小孩沒有志氣。而我們的小孩恰恰要培養(yǎng)他的志氣。為什么《易經(jīng)》可以呢？《易經(jīng)》第一卦就有自強(qiáng)不息，這就是讓他有志氣。</div><div>那么《論語》的讀者對象呢？是中下根器比較低的人。大家有沒有發(fā)現(xiàn)這個問題，《論語》很多人讀了很久，但并不清楚《論語》的讀者對象是什么人？孔子在《論語》里面講：“中人以上，可以語上，中人以下，不可以語上”，所以很清楚孔子講東西是有對象的，對于中人以下他不講高級理論，《論語》是給普通的人講的，誰都可以聽，顯然《論語》是中等以下的人聽的。</div><div>這里面我們可以展開很多，簡單地說吧，《論語》是不是孔子的弟子作的讀書筆記？（觀眾：是。）就是孔子的弟子作的筆記吧，那么，這些弟子學(xué)的教材課本是什么？我們做學(xué)問用課本還是拿筆記好呢？孔子教他的學(xué)生用的教材，就是六經(jīng)：所謂《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》，這是孔子親自編的六本教材。我們現(xiàn)在許多學(xué)經(jīng)典，基本上不學(xué)這些經(jīng)，只學(xué)書，只學(xué)規(guī)，這個不夠啊，很不夠，所以要回到根本上去看。</div><div>再來看流傳的時間，《弟子規(guī)》流傳了兩百多年，《論語》是兩千多年，我們回想這句話“到兩千五百年前”的時候就會發(fā)現(xiàn)，哪一部著作是兩千五百年前的呀，是《易經(jīng)》，還是《弟子規(guī)》？（觀眾：《易經(jīng)》）是《易經(jīng)》，《易經(jīng)》是世歷三古，一古三千年，所以《易經(jīng)》的流傳時間在九千年以上，她的時間太長了，到孔子集大成，也是兩千五百年，《易經(jīng)》才是流傳時間最長的。</div><div>再看表現(xiàn)形式，《弟子規(guī)》是兒歌式，《論語》是問答式，《易經(jīng)》的表現(xiàn)形式，是最獨(dú)特的，以象代理，融規(guī)律于卦象爻辭之中，其中有許多文章高遠(yuǎn)而大氣。我們讀過《易經(jīng)》就會知道里面文章的優(yōu)美，“大哉乾元！萬物資始，乃統(tǒng)天。云行雨施，品物流形，大明終始。六位時成?！边@種大氣磅礴，真是無以倫比。</div><div>看看歷史上的評論，說《弟子規(guī)》好的，歷史上有沒有？歷史上有沒有人說《弟子規(guī)》很好的？我是沒有找到，說《弟子規(guī)》好的，只有當(dāng)代，當(dāng)代還活著的人說《弟子規(guī)》好，古代死了的人都找不著，因?yàn)椤兜茏右?guī)》的時間短，古代那時還沒有呢。說《論語》好的有沒有？（觀眾：有。）誰?只有一個人，就是趙普，說了“半部《論語》治天下”，除了趙普還有誰？孔子有沒有說過？老子有沒有說過？沒有。（趙普的話是不是靠譜，也值得研究）</div><div>那說《易經(jīng)》好的有沒有？（觀眾：有。）評價《易經(jīng)》的，首先孔子說“加我數(shù)年，五十以學(xué)易，可以無大過矣?！笨鬃釉u價《易經(jīng)》：我還想學(xué)易，《史記》載孔子晚年喜易。在醫(yī)學(xué)，中醫(yī)里面有一位著名的醫(yī)圣孫思邈，他講過一句話：“不知易不可言太醫(yī)。”學(xué)醫(yī)的不懂《易經(jīng)》，你不是真正的最高明的醫(yī)生。唐代有一個名相叫做虞世南，他也講過一句話：“不知易不可為將帥?！彼詮奶拼院?，所有的做統(tǒng)帥的，作宰相的，都是精通《易經(jīng)》的。</div><div>大家說毛主席有沒有學(xué)過《易經(jīng)》？（觀眾：有。）毛澤東一定是學(xué)過《易經(jīng)》的。蔣介石有沒有學(xué)《易經(jīng)》？（觀眾：有。）蔣介石也是學(xué)《易經(jīng)》的，作為統(tǒng)帥型的都是學(xué)《易經(jīng)》的。但是毛主席的《易經(jīng)》學(xué)得比蔣介石厲害，對不對？所以蔣介石被打敗，沒打贏，因?yàn)槊飨瘜Α兑捉?jīng)》更精通。</div><div>為什么知道毛主席學(xué)了《易經(jīng)》？毛主席的歌曲里有三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，三跟八，三八就是三根線變八卦；他為什么不搞四九呀，四大紀(jì)律九項(xiàng)注意？不行的，因?yàn)槊飨兑捉?jīng)》，他的《矛盾論》就是《易經(jīng)》中的陰陽，其實(shí)就是陰陽論；他寫的游擊戰(zhàn)十六字方針：“敵進(jìn)我退，敵疲我打，敵駐我擾，敵退我追。”這就是陰陽思維在戰(zhàn)爭中很好的應(yīng)用。懂得《易經(jīng)》，隨便都可以應(yīng)用。</div><div>各位我想問一下，給大家一個思考，男同志叫做剛，女同志叫做柔，在這個剛?cè)嶂g，有個應(yīng)用的關(guān)系，我們用一句成語來表達(dá)，叫做以柔什么剛？（觀眾：以柔克剛。）給這些“克剛”的同志鼓下掌吧，（觀眾大笑鼓掌?。┱埓蠹矣涀?，沒有聽我的課，你就以柔克剛，克了就克了；聽了我的課以后，要記住，永遠(yuǎn)都不要以柔克剛！因?yàn)椤兑捉?jīng)》里面講陰陽關(guān)系是剛?cè)嵯酀?jì)，正確的答案是：以柔濟(jì)剛。</div><div>一個家庭關(guān)系里面男女的關(guān)系是互相彌補(bǔ)的，男人有男人的特性，女人有女人的特性，互相彌補(bǔ)。女同志心比較細(xì)，男同志心比較粗，他回到家里面，這個鞋襪一脫一扔，女同志去把它整理好，這是你該做的。你不要說為什么你的心不如我的心那么細(xì)，假設(shè)男人的心比你還細(xì)，他要你做什么？（觀眾哈哈大笑?。┐蠹叶枷胂脒@個道理吧?。ㄓ^眾掌聲,喝彩聲）</div><div>所以這個易經(jīng)思維，如果我們能掌握那么一點(diǎn)點(diǎn)，這些陰陽思維，非常簡單的應(yīng)用，我們的家庭要和諧美滿得多。發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，正是你可以彌補(bǔ)他的地方，對不對？你的優(yōu)點(diǎn)就是去彌補(bǔ)他！作為男人他比較陽剛，比較有膽量，所以如果半夜有小偷來偷東西，外面有聲音，一定要男人挺身而出，對不對？（聽眾：對?。┤绻腥苏f：“喲，老婆，我很害怕，你趕緊去看一下?！保ㄓ^眾大笑）會怎么樣？第二天這個女人就會說，這個男人我不想要了！（觀眾哈哈大笑?。?lt;/div><div>我們現(xiàn)在的社會發(fā)生了很多不應(yīng)該發(fā)生的現(xiàn)象，一個很難過的事情，就是自殺現(xiàn)象非常多，自殺率很高，對不對？居高不下！大學(xué)生，想自殺的，據(jù)說是三分之一，很多這種事情，我們就不展開講了。在深圳今年發(fā)生了一件非常有名的事件，不知道大家聽說沒有？“富士康，十二連跳！”（觀眾：聽過。）跳樓自殺比賽，他們有關(guān)人員曾經(jīng)聯(lián)系過我，想叫我去講講，但是他們研究之后說我不是專家，最后沒讓我去講。假設(shè)我去講課，我認(rèn)為我最少可以控制到六連跳，后面不會了，自殺率要降一半！</div><div>《易經(jīng)》里面的陰陽思維，我們可以靈活應(yīng)用，我們看看晝夜的現(xiàn)象：請問大家，現(xiàn)在是白天還是晚上？（觀眾：白天?。┱垎柊滋爝^了以后是什么？（觀眾：晚上?。┱垎柾砩线^了以后是什么？（觀眾：白天?。┖寐斆靼?，你們很聰明啊！這是自然界里面的規(guī)律，晝夜更替，對不對?白天之后就是晚上，晚上以后就是白天！那么，在我們的人生當(dāng)中，我們有沒有黑夜和白天呢？（觀眾：有。）</div><div>當(dāng)我們最不被人理解的時候，當(dāng)我們遇到最多困難的時候，當(dāng)我們最孤獨(dú)無助的時候，這是不是黑夜？（觀眾：是。）當(dāng)黑夜來臨，我們要想到，黑夜之后是什么？（觀眾：白天。）這是規(guī)律，一定有我們的白天！但是那些自殺的人，他認(rèn)為他的黑夜會不會結(jié)束？（觀眾：不會。）他認(rèn)為他沒有白天了，對不對？（觀眾：對。）所以他選擇了最高的樓，跟這個世界說：拜拜！（觀眾唏噓聲）這么簡單的規(guī)律，假設(shè)他懂得《易經(jīng)》里面陰陽更替的應(yīng)用，當(dāng)遇到困難，我們就忍一忍嘛，黑夜過了就是白天嘛！我們積極的準(zhǔn)備，對不對？易經(jīng)講潛龍勿用，還不能用的時候就好好的學(xué)習(xí)，努力的工作，做好準(zhǔn)備，當(dāng)白天來臨的時候，就可以光芒萬丈！不要怕困難，困難有什么關(guān)系，很快就會過去的！</div><div>所以《易經(jīng)》會給到我們很多，也就是說，通過學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，我們的整個格局會發(fā)生變化，人生會發(fā)生變化，觀察世界的能力會發(fā)生變化！我們也可以看看，學(xué)習(xí)《易經(jīng)》這些經(jīng)典，培養(yǎng)了那些杰出人物？老子、孔子、諸葛亮、毛澤東，都是學(xué)易的；那學(xué)習(xí)《論語》培養(yǎng)的杰出人物有那些，能不能舉例？我專門去找，到底誰是真正學(xué)了《論語》成才的？很可惜，我沒找到！學(xué)《弟子規(guī)》成為優(yōu)秀杰出人才的有沒有?很可惜，至今尚無，時間太短！我們要用1000年的時間來檢驗(yàn)，我們要等著瞧！</div><div>這些是我們提出的簡單的考核標(biāo)準(zhǔn)，這樣一考核，我們會很清楚，我們推廣普及經(jīng)典教育，應(yīng)該學(xué)什么？（觀眾：易經(jīng)。）假設(shè)我們暫時沒條件，學(xué)《弟子規(guī)》，學(xué)《三字經(jīng)》，那么只要有條件的時候，就應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)更好的經(jīng)典，對不對？不能停步！這是我們希望給到大家的思考。</div> <h3>我們看看這棵樹，就會知道什么是中國文化的根！中國文化的根部分，一定是最古老的，最久遠(yuǎn)的，就是這些經(jīng)：有孝經(jīng)，有易經(jīng)，有詩經(jīng)，有道德經(jīng)，有黃帝內(nèi)經(jīng)，這就是根！中間的部分，四書：大學(xué)，中庸，論語，孟子；上面的部分，就是這些百家姓，千字文，三字經(jīng)，弟子規(guī)，千家詩，數(shù)學(xué)，英語！這根、莖、葉，非常清楚！能不能把上面的部分放在根上？這是不可能的！三字經(jīng)不能放到根的部分，因?yàn)樗褪呛竺娴?，時間上不對！所以從這棵樹上，我們可以很清晰地看到，中國文化的發(fā)展脈絡(luò)。</h3> <h3>十、累積式教育法成功案例</h3><div>通過這樣的分析，相信大家對中國經(jīng)典文化的系統(tǒng)性、根本性會有一個比較清晰的了解。我們這套學(xué)習(xí)方法，用這套系統(tǒng)性的方法去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的孩子，不僅僅是我的孩子賴思佳，賴思佳很優(yōu)秀，我是非常的欣慰。這套方法，目前已經(jīng)有成千上萬的家庭受益，培養(yǎng)的優(yōu)秀孩子也是非常的多，其中給大家推薦一個就是丹東禾羽，希望大家上網(wǎng)，就查這四個字：“丹東禾羽”。</div><div>這個小孩，四歲多，開始學(xué)經(jīng)典，一開始學(xué)《弟子規(guī)》，學(xué)了半年，天天都要背，天天都要讀，一讀要讀一百遍。后來孩子不干了，奶奶想，這個讀一百遍受不了，就改到讀二十遍吧，讀了半年以后，小孩子還是不行，受不了，說要讓她去讀《弟子規(guī)》，這個孩子是門都不出，抗拒。這個孩子的奶奶，她很愛好中國文化，她無法理解，這么好的東西，為什么我們的孩子不愿意學(xué)習(xí)？其中的問題在哪里，所以她就在網(wǎng)上找，找經(jīng)典，找教育。碰巧，找到了我。三天時間，打電話，打到我的電話，沒有電了，把所有的疑問，都問完了。搞清楚以后，上士聞道，勤而行之，她馬上開始實(shí)施。</div><div>現(xiàn)在的禾羽，我們可以看到，她家的情況發(fā)生了翻天覆地的變化。應(yīng)用累積式教育法，禾羽一年時間已經(jīng)把二十多部經(jīng)典全部學(xué)完，而且在家里面，她經(jīng)常督導(dǎo)家里的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，如果大人偷懶不學(xué)經(jīng)典，這個孩子是要批評他們的。她的爺爺七十多歲了，這個爺爺非常厲害，讀易經(jīng)讀了五百多遍，（觀眾：哇！）他是一個醫(yī)院的院長，他有時間，一天就讀兩遍。</div><div>有一天，爺爺回到家里，看電視，翹著二郎腿在看電視，禾羽回來了，就在爺爺面前，背著個手，轉(zhuǎn)了兩圈：“爺爺，為什么不讀書？”爺爺說：“我在醫(yī)院已經(jīng)讀過了，讀了兩遍！”禾羽說：“那你能背誦嗎？”爺爺說：“背不出來?！薄氨巢怀鰜恚氵€好意思看電視？！”（觀眾：呵呵呵笑）老人家臉馬上紅了，5歲的孩子教訓(xùn)一個70歲的爺爺，（觀眾：哇?。┻@是一個很罕見的現(xiàn)象，我們可以網(wǎng)上去看。</div><div>在培養(yǎng)這個孩子的時候，禾羽奶奶很聽話，我們對所有的家長有幾個要求：第一要上網(wǎng)學(xué)習(xí)七天；第二，當(dāng)采用我們的方法學(xué)習(xí)的時候，一定要寫讀經(jīng)日記。這個禾羽奶奶寫日記，一年時間，日記在網(wǎng)上發(fā)表，寫一次叫一層樓，大家知道禾羽奶奶的日記，蓋了幾層，大家知道嗎？禾羽奶奶的日記，現(xiàn)在是1200層！（觀眾：哇?。?lt;/div><div>一年多的時間，日記寫了上千層，這就叫什么？這就叫萬丈高樓平地起，禾羽奶奶做到了。寫了這么多日記，我們現(xiàn)在準(zhǔn)備出版家長們的日記，選了十幾個家長的日記。我們在教育孩子的同時，不但把孩子教育好，而且把大人培養(yǎng)成作家。禾羽奶奶問我：“賴?yán)蠋?，真的要出版我們的日記嗎？”“真的?！薄澳浅霭娴臅r候，我是不是也能跟明星那樣簽名售書？”（觀眾呵呵笑。）我說：“是！”奶奶的日記寫得非常好，所以我推薦大家一定要去看，相信我們看了這個日記，一定會感動！其他的就不多做介紹，這種事很多，在我們網(wǎng)站上，很多。</div> <h3>十一、中國文化企業(yè)存在的不足</h3><div>我們將來會到幼兒園，會到學(xué)校去進(jìn)行推廣，學(xué)校、幼兒園現(xiàn)在有些狀態(tài)，雖然國學(xué)已經(jīng)很多人都知道，但是大部分的學(xué)校，還是沒有開展國學(xué)經(jīng)典教育，大部分都沒有，認(rèn)識不足，以為對學(xué)習(xí)沒有幫助，少數(shù)已經(jīng)開展的，內(nèi)容不系統(tǒng)，只學(xué)《弟子規(guī)》，只學(xué)《三字經(jīng)》，這個不夠，希望我們能夠不斷努力，幫助這些學(xué)校、幼兒園提高認(rèn)識。</div><div>多數(shù)開展經(jīng)典教育的機(jī)構(gòu)，同樣因?yàn)闆]有科學(xué)系統(tǒng)的方法，效果不理想。一個小學(xué)，一個學(xué)校，能夠把《論語》、《大學(xué)》、《中庸》完整背完的，非常少。中國文化存在兩大缺點(diǎn)，在中國做文化企業(yè)，文化企業(yè)為什么做不大？</div><div>第一是文化企業(yè)沒有服務(wù)意識，你看我們買手機(jī)啊，手機(jī)一定是有服務(wù)的，對不對？有三包的！但是我們到書店買書有沒有服務(wù)呀？買完書以后有什么服務(wù)沒有？基本是沒有服務(wù)的，缺乏服務(wù)性!</div><div>第二是文化企業(yè)缺乏合作精神。我們中國的文化人，有一個毛病，文人相輕??！他做國學(xué)，做不開，是沒有辦法，一旦他做出規(guī)模來了，有一定的影響了，他會怎么樣？他會自編教材。這個自編教材的想法是非常錯誤的，不懂得與人合作，你要跟別人合作，你的專業(yè)如果不是編教材，而是搞教學(xué)，我們就應(yīng)該專心去做教學(xué)。我們很多做文化的，不懂合作，什么都想變成自己的，一編教材，你就跟人家專家失去了聯(lián)系，你又不是專家，教材也沒有編好，教育也沒有搞好，所以教學(xué)效果很差。我碰到這種人很多，所以把這個問題講給大家聽。</div><div> </div> <h3>十二、學(xué)校應(yīng)用累積法成功案例</h3><div>我們也看一看，采用我們的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在多不多呢，不多啊，我很遺憾。在我們中國，我們的小學(xué)，有28萬所，現(xiàn)在全面采用我的方法的小學(xué)，只有兩所，非?？蓱z，但是這兩所采用累積法進(jìn)行教學(xué)的小學(xué)，取得的成就是驚人的！</div> <h3>這個是鄭州的優(yōu)智學(xué)校，他們系統(tǒng)地采用我們的教學(xué)方法。今年的四月份，我去鄭州演講，他們展示了一下學(xué)校的教學(xué)成果，僅僅實(shí)踐了一個月，有三個實(shí)驗(yàn)班，三個實(shí)驗(yàn)班的孩子，背了三個小時，一個班背一個小時，滔滔不絕！校長、老師都非常吃驚！他們進(jìn)行經(jīng)典教育實(shí)踐，搞了十年，以前的效果沒有這一個月的效果那么好！這一個月下來，孩子都能背一個小時以上，太讓人吃驚了！在講課之前，孩子們上臺表演，踴躍上臺，家長都非常吃驚，自己的孩子什么時候變得這么能背了！他不知道自己的孩子原來能夠背那么多的經(jīng)典！因?yàn)閷?shí)踐的時間很短，家長還不知道，很吃驚！這是鄭州的優(yōu)智學(xué)校，這是我在那邊做演講的相片。</h3><div>在我們廣東、廣西，做演講的時候，有個特點(diǎn)，就是來聽課的，基本上都是媽媽，我們這里大部分都是女性，對不對？在南方，關(guān)注教育的基本都是女的！但是我在鄭州的時候，我發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象，他們媽媽少，基本上都是爸爸！這是很了不起的現(xiàn)象！在中國，如果爸爸能夠關(guān)心教育，這個孩子的教育就成功了一半！現(xiàn)在是我們的爸爸經(jīng)常是不管教育的，丟給媽媽！所以媽媽非常難做，她想讓孩子讀經(jīng)，有的爸爸還要反對！在鄭州我們發(fā)現(xiàn)爸爸們是關(guān)心孩子教育的，說明中原地區(qū)的文化，確實(shí)是不一樣！</div> <h3>另外一個是山東的日照小學(xué)，他們學(xué)校很大，有四千多學(xué)生，采用我們的方法。同樣，他們試用了將近三個月吧，效果非常理想！我們看看他們的教室，這些孩子在教室里，是統(tǒng)一讀經(jīng)！孩子們很喜歡讀經(jīng)。我們家長大人老以為孩子不喜歡讀這些東西，錯了！你是不給他機(jī)會，只要我們給他機(jī)會，他就給你飛。如果我們不給他機(jī)會，那就沒辦法了。孩子們在課堂里你追我趕，讀的聲音很大，很統(tǒng)一，很整齊，看了都讓人感動。</h3> <h3>他們在舞臺上表演的場地，大家可以看看，臺上一大群小朋友在進(jìn)行表演，在臺上背誦。大家再看看臺下，臺下的小朋友全部拿出書，跟著誦讀，跟著讀書，這個場景真讓人感動。我們的孩子多好??！可是多少短視的父親、母親，我們的老師，沒有盡到責(zé)任，不給孩子讀經(jīng)，把孩子浪費(fèi)了，這種情況很多，很多。</h3> <h3>十三、累積式教育法成本分析</h3><div>那么要把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，要花多少錢呢？很多人以為經(jīng)典教育是很貴的，我們一套教材要將近三千多塊錢，可能很多人就會覺得很貴。什么叫貴？我們要看一看，要進(jìn)行成本分析。</div><div>建一棟大樓，像我們這棟樓要多少錢？最少要不要一百萬？一棟大樓最少一百萬，（觀眾：一千萬）好的一千萬。做一部小汽車，比較差的都要幾萬，幾十萬，幾萬塊到一百萬的都有。我們?nèi)椾撉俚某杀?，彈鋼琴最少要十幾萬，買一架鋼琴就要兩三萬，我們跳舞的成本，我們學(xué)英語的成本，各位，仔細(xì)思考，是不是都很貴，可是我們都適應(yīng)了，都愿意付出。</div> <h3>我們學(xué)經(jīng)典的成本，就算全部教材請齊，三千塊錢。三千塊錢是什么概念，是完成他一生的結(jié)構(gòu)，一生的地基，所有的材料。也不是一個人，是全家人一起學(xué)習(xí)的材料。我們這些大人們啊，不光是孩子，我們自己也一樣，如果我們自己用心學(xué)習(xí)，同樣兩三年時間，我們的整個結(jié)構(gòu)，我們的人生會發(fā)生徹底的變化，這個賴?yán)蠋熆梢源虮Ｆ?，如果我們真的把這二十幾部經(jīng)典讀得滾瓜爛熟，我們的人生絕對會發(fā)生徹底的變化。那么成本要怎么計(jì)算呢？三千塊錢我們來除一下，如果我們在幼兒園開展，幼兒園三年，三千塊錢除以三年，一天就是三塊錢，就是喝一杯牛奶的成本；如果是小學(xué)六年開展，三千塊錢除以六年，一天就是一塊五。</h3><div>就是這樣的低成本投入，我們大部分的人認(rèn)識不到，我們寧愿去買手機(jī)，買電視機(jī)，買照相機(jī)，花上千塊錢是沒有多少人會猶豫的，都是應(yīng)該買的，對不對？但是我們要投到教育上，投到一個孩子的終生幸福上，很多人就會覺得不舍得。甚至我們吃飯喝酒，一瓶白酒，現(xiàn)在不少白酒就超過上千元一瓶了，還限制購買，憑身份證才能買到，結(jié)果買的人還非常多。我們許多人的手機(jī)，還是年年換的，吃一餐飯，幾千元，管一天，買手機(jī)，管一年，而經(jīng)典教育，是管一輩子，甚至是幾輩子。</div><div>所以我們進(jìn)行了這樣的一個分析，說明根本不是價格的問題，是認(rèn)識的問題。在幼兒園、小學(xué)如果能開展這樣的教育，我們還會有相應(yīng)的指導(dǎo)服務(wù)，當(dāng)然對許多家庭，我們也進(jìn)行直接指導(dǎo)，請大家務(wù)必珍惜，將來是不是還能這樣，我們不一定能保證。</div> <h3>十四、師道尊嚴(yán)</h3><div>我們這些做老師的，一定要學(xué)會一樣?xùn)|西，叫做師道尊嚴(yán)。明師難求，做一個真正的好老師是非常難的，要有很高的道德學(xué)問，要清楚身上的責(zé)任。老師是有責(zé)任的，別人叫你一聲老師，我們教一個孩子，教對了，是有功勞的，教錯了呢？如果我們自己沒有學(xué)問，把孩子教壞了，會怎么樣呢？</div><div>大家知道地獄里還有一個十九層，聽說過嗎？那是給誰準(zhǔn)備的？這個第十九層地獄是給老師準(zhǔn)備的！所以老師教育學(xué)生，明師一指，地動山搖，老師的重要是“親恩難報，師恩再造”，“一日為師，終生為父”，是非常重要的。</div><div>我們做老師的，要明白師承三義：第一，要有足夠的道德學(xué)問去傳承給別人，所以要好好學(xué)習(xí)；第二，要承諾能夠教好學(xué)生，要有所承諾，不能隨便亂教；第三，如果我們的學(xué)生沒有教好，要承擔(dān)責(zé)任，這個后果是我們老師來承擔(dān)。我們老師因?yàn)闆]有這種師承的概念，師道失傳，中國文化講究五倫，君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友，其中恰恰就是少了第六倫，師生關(guān)系?，F(xiàn)在我們要恢復(fù)師道尊嚴(yán)，需要我們老師明白責(zé)任，真正做到有學(xué)問，有道德修養(yǎng)。</div><div>現(xiàn)在我們順便講一下《易經(jīng)》的一個卦，井卦，給大家看看《易經(jīng)》是怎么講做老師的。井卦，井，大家看這個字，它就是四面八方的意思，有八個方向。井有四德：第一，井水是養(yǎng)人的，對不對，井水是給人喝的，所以有養(yǎng)育之德；第二，井是很謙虛的，它只在一半的水平上，水永遠(yuǎn)不會滿出，所以教育一個人不要驕傲自滿，就是要學(xué)習(xí)井的謙虛之德，不要滿出。第三，井的位置一旦定在這里，它是一輩子定在這里，永生永世都不會改變，所以有堅(jiān)貞之德。第四，井水非常好喝，很甜，有甘甜之德。</div><div>那么我們來檢討自己，我們哪個老師具有這些品德？我們是不是以養(yǎng)育萬民為己任？我們是不是能夠做到虛懷若谷？我們是不是能夠堅(jiān)貞不變？在老師這個崗位上努力的工作。我們講出的課是不是那么甜美，讓人聽了很有味道？是不是甘甜的？假設(shè)我們做到了這些，我們不就是圣賢嗎？</div><div>所以我們要學(xué)習(xí)井。我們從井里引申出一個詞：奉獻(xiàn)。什么叫奉獻(xiàn)？我們老師現(xiàn)在講“奉獻(xiàn)”經(jīng)常用一句詩來表達(dá)？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。（臺下聽眾和賴?yán)蠋熞黄鹫f）這是不是我們老師的奉獻(xiàn)？對不對？這種奉獻(xiàn)前面要加三個字，叫做“自殺式奉獻(xiàn)”。大家仔細(xì)思考一下，是不是自殺？春蠶死掉了，蠟炬燒干了，是不是自殺？</div><div>一個人真正的奉獻(xiàn)，應(yīng)該學(xué)井的奉獻(xiàn)。井水，我們?nèi)ゴ蚓蛲暌院?，還有沒有水啊？（觀眾：有。）再打一桶還有沒有水??？（觀眾：有。）它是源源不斷地奉獻(xiàn)，不斷地奉獻(xiàn)，而自己不會干涸，自身不會受到傷害，這才是真奉獻(xiàn)。</div><div>可是這個方面我們社會有個錯誤的觀念，我們希望你奉獻(xiàn)之后就要死掉。一個人去河里游泳，看到別人在水里快淹死了，他就去救，如果這個人很會游泳，他把人救了以后，自己沒有死，請問有沒有新聞媒體會去追蹤報道？（觀眾：沒有。）不會有的，一定要這個人死了以后才會有媒體報道，就會追認(rèn)他為英雄，對不對？我們深圳曾經(jīng)出現(xiàn)過一個很有愛心的人物，大家聽過沒有？（觀眾：聽過。）他像蠟炬一樣用自己的生命去幫助幾百個孩子，結(jié)果他把自己也奉獻(xiàn)了，他是不是奉獻(xiàn)？（觀眾：是。）是不是自殺式奉獻(xiàn)？（觀眾：是。）</div><div>大家可能還不了解，賴?yán)蠋煹浆F(xiàn)在為止，幫助的人最少在十萬人以上，我的水性很好，從小到大，到水里面救人，我共救過六條生命，前二年我在深圳梧桐山登山，也救過一個從山頂滑落下來的姑娘，不過到現(xiàn)在沒有媒體報道過我，為什么？（觀眾：沒死。）確實(shí)是，因?yàn)槲覜]死?。ㄓ^眾熱烈掌聲）這是我們社會一個很奇怪的現(xiàn)象。這就是我們錯誤的價值觀念，如果我們學(xué)了《易經(jīng)》就知道，真正的奉獻(xiàn)應(yīng)該學(xué)井，叫井養(yǎng)而不窮。</div><div>我們做為老師，如果要像井那樣源源不斷地奉獻(xiàn)的話，我們就必須要善于學(xué)習(xí)。井就是善于學(xué)習(xí)，善于把周邊的水吸過來，凈化，再奉獻(xiàn)給別人，對不對？所以老師要很善于學(xué)習(xí)。我們還要堅(jiān)貞，在自己的崗位上要努力奮斗。</div><div>這里面有個成功的秘訣，一個量化的標(biāo)準(zhǔn)，大家想知道什么是成功嗎？（觀眾：想。）什么叫成功？想不想知道？（觀眾熱烈掌聲）一個人如果要成功，用量化的標(biāo)準(zhǔn)，就是在正確的道路上堅(jiān)持一萬個小時。假設(shè)我們能做到這樣，在哪個崗位上都能成功。</div><div>這是成功的秘訣，非常簡單。賴?yán)蠋熢趯W(xué)習(xí)經(jīng)典、推廣經(jīng)典的道路上，堅(jiān)持了九年，所以我有現(xiàn)在的一點(diǎn)成果，是因?yàn)閳?jiān)持。無數(shù)的人成功都是找對一個方向，然后不斷地堅(jiān)持，不斷地努力，一萬個小時之后就會發(fā)現(xiàn)，他成功了，非常的簡單。這是今天我給到大家的又一個寶貝，一份禮物。</div><div>井里面還有一個非常重要的概念，就是打井的人。打井的人知道這個井里有水，他應(yīng)該帶一個空桶子還是一個滿桶子去打水？（觀眾：空桶。）我們是不是告訴大家要有一個空杯的心，對不對？空杯的心太小了，告訴大家，要有空桶的心。要帶一個空桶去，不要帶漏水的桶，對不對？所以井卦里說“羸其瓶，兇”，因?yàn)榭吹接腥巳ゾ锎蛩谷徊粠ЮK子，不帶桶，他沒有工具，打不到水，對不對？現(xiàn)在我們這里有一套很好的教育方法，一套很完善的教育理論，我們應(yīng)不應(yīng)該很好的學(xué)習(xí)？我們求學(xué)，跟人家學(xué)習(xí)，要不要懷有一顆謙虛的、空杯的心？</div><div>如同到井里打水，要帶好一些材料，這些材料也許要付出一些基本的成本，買繩子，買桶，我們得準(zhǔn)備好，這些東西都是我們自己要去準(zhǔn)備的東西。我們要學(xué)習(xí)一套教育方法，同樣也要準(zhǔn)備一些東西，除了空杯的心態(tài)，可能還要購買教材，還要參加一些培訓(xùn)，這些都是不可缺少的。</div><div>做井的事業(yè)，創(chuàng)造幸福的人生，我們只要懂得井，就會得到幸福。這是講解了經(jīng)典里的一個井卦，因?yàn)闀r間關(guān)系，不能給大家講太多，只能稍微給大家講一個井卦，明天下午，在多聞學(xué)堂還會和大家繼續(xù)分享。</div> <h3>十五、育心經(jīng)典中心完成的工作和規(guī)劃</h3><div>在引導(dǎo)許多家庭讀經(jīng)的過程中，我們還做了一件很有意義的事，就是給到大家一個理想?，F(xiàn)在很多孩子跟著我們在讀經(jīng)，為什么他們會跟？因?yàn)檫@些孩子有理想。我們創(chuàng)立了一個大易社，凡是《易經(jīng)》讀夠一百遍的，可以來拜師，然后參加我們的高級學(xué)習(xí)。現(xiàn)在大易社成立一年的時間，我們已經(jīng)收了一百多名弟子。每天早上五點(diǎn)鐘，我們都在弟子群里講經(jīng)說法，今天早上我也起來了。我們大易社的群，每天早上起來六十多人，這是一個罕見的現(xiàn)象，這么多人，大清早起來讀書學(xué)習(xí)。</div> <h3>我在學(xué)習(xí)易經(jīng)幾百遍，對易經(jīng)有了系統(tǒng)的理解之后，發(fā)了一個大愿，我想在這輩子收一千名弟子，幫助他們系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)典，掌握完整的中國文化。這些弟子我要讓他們精通《易經(jīng)》，以《易經(jīng)》為首，包括《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《道德經(jīng)》等，我們會不斷地講經(jīng)，目前已經(jīng)把《易經(jīng)》全部講完了，開始進(jìn)入《道德經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》。我發(fā)了這個大愿之后，實(shí)踐證明非常成功，現(xiàn)在很多人，掀起了一股學(xué)《易經(jīng)》的熱潮，跟我學(xué)《易經(jīng)》的人現(xiàn)在超過了五千多人。</h3> <h3>下一步我們要創(chuàng)立大易國學(xué)院，為這些讀經(jīng)典的孩子創(chuàng)造條件；再后面我們要實(shí)現(xiàn)最少在一百所以上的學(xué)校推廣經(jīng)典，因?yàn)榫τ邢蓿袊卸巳f所小學(xué)，我只要推廣到一百所以上就達(dá)到目標(biāo)了；影響的家庭要達(dá)到一百萬家，這個已經(jīng)超過了；另外，還計(jì)劃到國外推廣，要推廣到十個國家以上。</h3> <h3>我們目前已經(jīng)做的，我們有一個讀經(jīng)班，從2007年開始，到現(xiàn)在堅(jiān)持了一百期，一個星期一期，每期都很多人，在深圳周邊地區(qū)影響了很多很多人。我們還經(jīng)常組織各種活動，組織這些大人一起讀經(jīng)典，我們上到山頂，集體讀經(jīng)典，這是一道風(fēng)景，非常難得，非常罕見，很少人這樣做。大易社已經(jīng)組織了四次拜師，前不久剛好第四期拜完，23個人。讀經(jīng)班一百期的時候我們舉行了一個讀經(jīng)十年的宣誓儀式，200多個家庭上場宣誓，我們用自己的行動，自己讀經(jīng)，全家讀經(jīng)，然后影響到更多的人喜歡讀經(jīng)，這是我們做的一些具體的工作。</h3><div>經(jīng)典教育，它是歷史的潮流，是我們生命需要的，也是現(xiàn)在的文化復(fù)興大勢所趨，可以說是順之則昌，逆之則亡，這是歷史潮流，浩浩蕩蕩。</div> <h3>十六、人生需要掌握的基本智慧</h3><div>最后再簡單的講一下我們學(xué)習(xí)這些東西需要掌握的基本智慧，我們?nèi)松枰男┗镜闹腔郏?lt;/div><div>第一要有基本的預(yù)見力。各位老師啊，我們是幼師，我們現(xiàn)在如果這樣的學(xué)習(xí)，將來一定是要出來找工作的，我們能不能保證自己將來找到一份比較理想的工作，恐怕很難保證，我們能不能想到第二條辦法，幫助自己很容易的找到一份工作，我們要預(yù)見一下；將來我們還要當(dāng)媽媽要教育孩子，我們有沒有辦法把孩子教育好，如果教育不好會怎么樣，這個也要預(yù)見。</div><div>今天聽我的課，我是第一次給大學(xué)生講課，以前一般都是給媽媽講的多，是有孩子的，今天第一次給大家這些未成年人介于成年人之間的學(xué)生講課，也許一些人并沒有意識到這種學(xué)習(xí)對命運(yùn)會發(fā)生的巨大的作用。</div><div>不知我今天講的內(nèi)容大家有沒有聽進(jìn)去？大家覺得我講得好不好？（觀眾：好。鼓掌）如果覺得我講的好，我們就要做出一個判斷，要有基本的判斷力，判斷后，就要有基本的行動力。</div><div>要行動，對不對？我們聽過一句話，叫做“知識就是力量”，請問這句話對不對？（觀眾：對。）這句話是不對的（觀眾笑聲），知識要加行動才能等于力量，學(xué)了再多不行動等于沒有用。我們很多人都很喜歡學(xué)習(xí)，一天到晚學(xué)習(xí)，學(xué)了很多，可是不去行動，所以一定要學(xué)以致用。老子把人分三品，上品，中品，下品，叫“上士聞道，勤而行之”，真正成功的人就是這個上士，“中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。不笑，不足以為道?！蔽蚁Ｍ牭轿业闹v座的都做上士，成為一個成功的人，這是人生需要的基本智慧。</div><div>假設(shè)我們沒有這個預(yù)見力，我們不妨看看這種情況：</div> <h3>這是深圳市的人才大市場，只要有1000個崗位，就會有10萬個人在那里競爭，所以去深圳找工作大家要慎重，非常艱難，是不是只是深圳這樣，別的地方呢？</h3> <h3>這是廣州人才市場，這張呢，這是什么？這是考公務(wù)員的現(xiàn)場（觀眾：哇！）。假設(shè)我們沒有一個基本的預(yù)見力，以為這樣混，混，混，混一張文憑，混出來就能找到工作，混的結(jié)果，就是到那里去，我們的孩子要到那里去，我們的老師也到那里去，這是非常殘酷的現(xiàn)實(shí)，所以我們要有基本的預(yù)見力，這是基本的智慧。</h3> <h3>十七、人生沒有智慧的四大表現(xiàn)</h3><div>我們再看看人生沒有智慧的四大表現(xiàn)，大家可以檢討自己，看看我們有沒有：</div><div>第一不智，遇明師不拜。我們都希望人生遇到明師，對不對？有貴人相助，好不好？（觀眾：好。）我們?nèi)松锩娌皇菦]有明師，不是沒有貴人，我們?nèi)笔裁?，我們?nèi)鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)明師的眼睛，再好的明師在你面前卻看不見，視而無睹，這是我們最可怕的最沒有智慧的表現(xiàn)。我講的明師不是指我賴?yán)蠋?，是?jīng)典，是《易經(jīng)》，是《黃帝內(nèi)經(jīng)》，因?yàn)榻?jīng)典讓無數(shù)的人成功，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)？！</div><div>第二不智，得良友不交。我不敢說自己是明師，在教育孩子和學(xué)習(xí)經(jīng)典方面，我認(rèn)為自己還是有一些經(jīng)驗(yàn)的，對不對？在怎么學(xué)習(xí)經(jīng)典，特別是怎么學(xué)習(xí)《易經(jīng)》上，我是有一些方法的，所以，我認(rèn)為是有資格和大家做朋友的。大家愿不愿意跟賴?yán)蠋熃慌笥蜒?（觀眾：愿意。熱烈鼓掌）那愿不愿意請賴?yán)蠋煶燥?（觀眾：愿意。熱烈鼓掌）今天晚上誰請我吃飯吶？（觀眾：我愿意。掌聲）不要請我吃飯，吃一餐飯要花幾百塊錢，上千塊錢。（觀眾哈哈大笑）去學(xué)習(xí)，去找時間學(xué)習(xí)，學(xué)好了來找賴?yán)蠋煟媚愕某煽儊砀嚴(yán)蠋熥鰠R報，這才是賴?yán)蠋熛Ｍ吹降摹?lt;/div><div>第三不智，是有雙親不孝，講孝道。今天不講這個。</div><div>第四不智，是生子女不教。有孩子不教，子女不教會怎么樣？增廣賢文里說，養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。其實(shí)，養(yǎng)豬養(yǎng)大了還可以賣錢呢，養(yǎng)孩子養(yǎng)大了養(yǎng)成壞人，是什么狀態(tài)？虎毒不食子，人毒不堪親，他會六親不認(rèn)。（見下圖）</div> <h3>大家看看這個新聞，這個16歲的少女，因?yàn)椴粷M意媽媽，花500塊錢讓自己的同學(xué)殺掉媽媽，（觀眾：哇！）這個20歲的男孩，不但殺掉媽媽，而且做了極端可怕的事情，請問這個媽媽，或者請問這個孩子的老師，你們在孩子小的時候在干什么？我們要譴責(zé)這個殺人的，但是最應(yīng)該檢討的是沒有對他們進(jìn)行良好教育的父母親，老師們，在他小的時候?yàn)槭裁床唤趟煤米鋈?？早知今日，何必?dāng)初，長大了殺自己，你養(yǎng)他干什么？</h3><div>這種事情很多，我們很多家長把孩子培養(yǎng)成天才，神童，很優(yōu)秀，考試很好，這也是一個典型，2歲上學(xué)，4歲上小學(xué)，12歲上高中，14歲上大學(xué)，這個是神童，可是在上大學(xué)之前自殺了，因?yàn)樾⌒〉睦щy，自殺了。所以如果不好好教育孩子，真的太可怕了，而這種可怕的現(xiàn)象現(xiàn)在比比皆是。（見下圖）</div> <h3>我們再看那些所謂的高考狀元，現(xiàn)在有一個調(diào)查表，說歷年的高考狀元，全軍覆沒，所有的高考狀元都沒有成為杰出的優(yōu)秀的企業(yè)家，科學(xué)家，沒有一個，所以我們拼命的讓孩子讀書，就算讀成了狀元又能怎么樣呢？我們整個教育系統(tǒng)都為了分?jǐn)?shù)在奮斗，這是極端錯誤的，所以首先要讓孩子學(xué)會做人，其次要讓他有結(jié)構(gòu)，我們一定要懂得孩子沒有教育好的這種可怕性。</h3> <h3>今天的課程兩個多小時了，我相信如果是第一次聽到我的課的，一定會有些震撼，會有些啟發(fā)，有些話我以前不想說，還有很多多問題不想講得太清楚，但是，我有基本的良知，有些東西我要不告訴大家我會良心不安。那么我們這些將來都要為人師，為人母，為人父，我們要是不懂得這些基本的東西，我們怎么當(dāng)老師？我們有沒有資格當(dāng)老師？我們怎么當(dāng)父母？我們的良心會不安，如果把孩子培養(yǎng)得亂七八糟。</h3> <p>十八、結(jié)語</p><p> 所以我們要學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r間關(guān)系，實(shí)際上很多問題沒有展開，很多都沒有展開講，但是沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)站，我推薦大家一定要上網(wǎng)站去看，只要你關(guān)心教育，就請你上我們的博客去看，也可以加我們的QQ群，可以在里面學(xué)習(xí)交流，但是加QQ群我們有一個要求的，如果沒時間交流的，不要加，因?yàn)槲覀兊娜?，三天不講話就會被踢掉，我們蒙老師都被踢了好像（觀眾呵呵笑）,蒙老師也被踢出去，因?yàn)槲覀兊娜禾?，天天滿員，天天要踢掉不少人，不踢別人就進(jìn)不來，所以要看發(fā)言時間，半個月沒有發(fā)言的肯定被踢掉，不過踢掉也沒有關(guān)系，想進(jìn)來的時候可以再加；另外，不加QQ群我們也可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。</p><p>今天我講的內(nèi)容，不少內(nèi)容是個人觀點(diǎn)，有講得不對的地方，不圓滿的地方，希望大家批評指正，今天我的演講到這里結(jié)束，謝謝大家。（觀眾熱烈鼓掌）</p><p> </p><p> </p><p>放大格局，生命自主，請學(xué)習(xí)達(dá)爸博客：</p><p>http://blog.sina.com.cn/pgdb七天學(xué)習(xí)，受益終生。</p><p> </p><p> </p><p>媽媽好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！</p><p><br></p><p>更多精彩課程，在YY頻道61370066，啟周快樂育兒頻道。</p><p><br></p><p>“放大格局，生命自主！”</p><p>教我們?nèi)绾巫尲彝グ矊帲腋＃?lt;/p><p>如何帶孩子？</p><p>錢是怎么來的？</p><p>如何修福？</p><p>怎樣處好婆媳（家人）的關(guān)系？</p><p>還沒有安裝好YY的親。請找您的指導(dǎo)老師，幫助您進(jìn)入學(xué)習(xí)公開課程。</p>