<h3> 這一周,很榮幸能成為幸福東升人,走進名校,感受名師。指導(dǎo)老師的認真,教學(xué)生活的點滴,日常管理的細節(jié),讓我們受益匪淺。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.5;">在優(yōu)秀名師雷稀鸞老師的帶領(lǐng)下,我們小組從備課、上課以及班主任工作日常工作等方面收獲了許多經(jīng)驗。周一,雷老師給我們帶來了精彩無比的一課《場景歌》,走進學(xué)生,課上環(huán)環(huán)相扣,精心設(shè)計每個流程,兩節(jié)活靈活現(xiàn)的課堂讓我們收獲頗多。</span></h3> <h3> 雷老師還給我們小組安排了到二(7)班聽課,劉群香老師給我們帶來了不同風格的課堂,她教態(tài)自然,課堂秩序井然有序,教學(xué)流程清晰,課堂活躍,這正是我們要學(xué)習(xí)的地方。</h3> <h3> 雷老師如陽光,時刻沐浴著我們,耐心指導(dǎo)我們組員備課,一起探討精心設(shè)計教案。</h3> <h3> 組員伙伴們坦誠溝通,攜手共進,信任與協(xié)作不可分離,求發(fā)展更是牢記于我們每一人心中。小組備課,組員間不斷探討交流,不停指正修改,我們雖少經(jīng)驗,但在慢慢積累;我們雖不完美,但正在追求盡善盡美!</h3> <h3> 細心的雷老師在家長群里布置了預(yù)習(xí)作業(yè),家長們極力配合,放學(xué)后,許多家長帶著孩子參觀學(xué)校的樹并分享到群里,這為我們第二天的課堂做足了準備。第二天課上問及咱們學(xué)校綠樹成蔭,你知道有哪些樹時,孩子們胸有成竹,積極回答,我認識樟樹、石榴……在課堂中活躍了氣氛。感謝二(6)班的家長們??</h3> <h3> <span style="line-height: 1.5;">我們帶著內(nèi)心的小忐忑走上三尺講臺,看著孩子們天真的笑臉,積極地配合;看著指導(dǎo)老師親切的面孔,鼓勵地點頭;看著組員真摯的眼神,一個簡單的大拇指,我們逐漸放下原本那顆懸著的心,勇敢地去表達,把自己真正融入課堂。果然實踐出真知!</span><br /></h3> <h3>課上互動環(huán)節(jié),瞧,這位同學(xué)充分表演出了笑盈盈的樣子</h3> <h3> 我們還有幸參加了東升教育集團的師德師風建設(shè)演講比賽,老師們深情并茂地演講激勵著我們要熱愛教育事業(yè),不忘初心,默默耕耘。</h3> <h3> 此外,雷老師還給我們小組安排了體驗一天班主任的任務(wù)。學(xué)高為師,身正為范,雷老師每時每刻都給我們樹立了榜樣。早晨7:50,當走進教室,雷老師已經(jīng)在教室和孩子們放聲朗讀。孩子們陸續(xù)來到教室,領(lǐng)讀班長帶領(lǐng)全班同學(xué)一起朗讀《弟子規(guī)》及課文朗誦。</h3> <h3> 孩子們認真排隊的樣子,展開雙臂活躍四肢的樣子,機靈淘氣的樣子如一個個快樂的音符,跳躍在我們身旁,讓幸福的東升校園里充滿歡笑……</h3> <h3> 短短一周,我們增強了教學(xué)技能,提高了班級管理能力,同時也收獲了東升小學(xué)二(6)班全體學(xué)生的認可與暖心的愛。孩子們,愿你們永葆童心,健康成長!</h3> <h3> 一周太短,因為我們渴望在這繼續(xù)學(xué)習(xí);一周又很長,因為每時每刻都給予我們不一樣的體驗。我們感謝雷老師,如海上燈塔,如夜空啟明。感謝這一群可愛的孩子們帶來了許多靈感和快樂,感謝東升小學(xué)提供給我們優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。我們明白了優(yōu)秀的團隊不僅需要有明確的目標,更需要坦誠溝通,共同承諾,信任與協(xié)作不可分離。小組間不斷探討、備課、修改、上課、總結(jié)求發(fā)展牢記于我們每一人心中。感謝此次培訓(xùn)契機,讓我們一行人能相約在美麗東升,讓我們真真切切明白"實踐出真知"!</h3>