<h1 style="text-align: right;"><b><font color="#ff8a00">——鳴幼花園園大班年級(jí)組活動(dòng)報(bào)道</font></b></h1> <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00"> 合作，交流是一種重要的社會(huì)行為品質(zhì)，是兒童適應(yīng)行為的一個(gè)重要方面，更是兒童社會(huì)性教育的重要組成部分。歐洲著名的心理分析家A·阿德勒認(rèn)為：假使一個(gè)兒童未曾學(xué)會(huì)合作之道，他必定會(huì)走向孤僻之途，并產(chǎn)生牢固的自卑情緒，嚴(yán)重影響他一生的發(fā)展?？梢姡⒆訉W(xué)會(huì)交往與合作是多么重要。幼兒園大班的孩子正處于兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期，同伴交往、交流與合作能力的培養(yǎng)非常重要。</font></b></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b> 鳴凰實(shí)驗(yàn)幼兒園花園園區(qū)大班級(jí)組的老師根據(jù)孩子的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了《四大發(fā)明----一場(chǎng)智慧與合作的旅行》活動(dòng)，使一節(jié)活動(dòng)不再局限于課堂中，不再局限于老師的傳授中，不再局限于孩子的聽講中，而成為孩子們自由合作、相互交流，教給孩子相互謙讓、輪流或共同使用、言語分享等合作方法，給予幼兒適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓其體驗(yàn)到成功與合作喜悅的一場(chǎng)旅行。</b></font></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b>1、合作菜單多角度選擇。</b></font></h3><div style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b> 四大發(fā)明是關(guān)于中國科學(xué)技術(shù)史的一種觀點(diǎn)，是指中國古代對(duì)世界具有很大影響的四種發(fā)明，是古代中華民族勞動(dòng)人民的重要?jiǎng)?chuàng)造，一般是指造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)。對(duì)于初入大班的孩子來說，古代的四大發(fā)明無疑是他們比較陌生的、沒有接觸過的、了解過的，但怎樣有效的、讓他們感興趣的掌握內(nèi)容，我們從調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)、家庭結(jié)伴、音像設(shè)備等方式，讓孩子自由選擇內(nèi)容、人員、家庭、材料來合作完成。</b></font></div> <h3 style="text-align: center;">區(qū)域活動(dòng)</h3> <h3 style="text-align: center;">家庭參與</h3> <h3 style="text-align: center;">影音設(shè)備</h3> <h3 style="text-align: center;">調(diào)查表</h3> <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">2、班級(jí)老師全方位領(lǐng)銜。</font></b></h3><h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00"> 在活動(dòng)中老師永遠(yuǎn)是孩子們的后盾，但老師的信息量有多少、怎樣讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中自由合作又不失常規(guī)，我們大班級(jí)組老師坐在一起一次又一次的商量討論各種方法。</font></b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">3、合作交流多形式展開。</font></b></h3><div style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00"> 合作交流的時(shí)間和空間靈活設(shè)置，有的是現(xiàn)場(chǎng)式的，如：小組討論代表發(fā)言、區(qū)域里演講、繪畫合作等。也有的是作品呈現(xiàn)，主題墻呈現(xiàn)、更有的可以通過QQ聊天等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施。</font></b></div> <h3 style="text-align: center;">小組討論</h3> <h3 style="text-align: center;">區(qū)域演講</h3> <h3 style="text-align: center;">繪畫合作</h3> <h3 style="text-align: center;">網(wǎng)絡(luò)展示</h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b> 合作、交流模式是一種正在探討和嘗試的教學(xué)模式，它在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用是新課改的需要，是培養(yǎng)孩子合作能力和創(chuàng)新思維的需要。它是一種新的教學(xué)理念，是讓孩子們真正動(dòng)起來的理念。不僅要求幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，而且要求教師和孩子之間互動(dòng)與合作。因此，我們教師要不斷更新教學(xué)觀念，并使行為發(fā)生與之相適應(yīng)的變化。相信在新課程探索的道路上，我們能走得更遠(yuǎn)。</b></font></h3>