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海底世界

嬅瑾

<h3>蘇霍姆林斯基曾說：“手是思想的鏡子，是智力才能發(fā)展的刺激物，是意識的偉大培養(yǎng)者，是指揮的創(chuàng)造者?！薄坝變旱闹腔墼谒氖种讣馍稀?，心理學家也一致認為手指是“智慧”的前哨。手的活動能促進大腦的發(fā)育。當幼兒雙手活動時，指頭上的神經(jīng)細胞會隨時將信息傳到大腦，因而加強幼兒手的活動能開發(fā)大腦潛在機能。同時，對幼兒來說,手是他們認識事物,探索世界的重要途徑,關(guān)系到幼兒方方面面的發(fā)展,需要促使幼兒意識到這一點,喜歡自己的小手真能干,愿意提高自我服務能力,感受做事的樂趣。幼兒期是幼兒軀體動作和雙手動作發(fā)展的最佳時期,孩子的手越巧，腦子就越聰明。故從小培養(yǎng)孩子們動手能力非常重要。</h3> <h3>咦?這是在干什么呀！</h3> <h3>洗刷刷，洗刷刷……</h3><h3>我們一起洗瓶子咯！</h3> <h3>一邊洗一邊把瓶上的貼紙撕下來。</h3> <h3>洗完再來擦一擦。</h3> <h3>加些水備用</h3> <h3 style="text-align: left;">看，我們的瓶子多干凈！</h3> <h3>加上藍色的顏料晃一晃</h3> <h3>瓶子變成“大?！笨?lt;/h3> <h3>蓋子要記得蓋好喲！</h3> <h3>大海里有些什么呢？</h3><h3>開動腦筋想一想，小手把它做出來！</h3><h3>(這里我們用的是橡皮泥)</h3> <h3>我的完成了，你呢??</h3> <h3>現(xiàn)在，我們一起把它們送回家吧！</h3> <h3>大海里好熱鬧呀！</h3> <h3 style="text-align: center;">是不是很好看！</h3><h3 style="text-align: center;">你也來試試吧！</h3> <h3>動手活動能有效發(fā)展注意力。注意使人心理活動的門戶，沒有注意力，人無法感知到外界的信息，更談不上學習知識以及智力的發(fā)展了。對幼兒來說，再讓他認識一個物體，掌握一種技能或明白一個道理，光靠家長的說教或直觀演示是不行的，必須讓幼兒親自感知動手來實現(xiàn)，只有直接施于動作，被認識的對象才能進入意識中，任何知識都是在親身體驗和理解的基礎(chǔ)上獲得的。</h3>