<h3>骨干教師開放周教研活動如約而至。這是我們每學期開篇的常規(guī)。今年聽課場面尤其火爆，聽課室座無虛席，后來的老師不得不自己搬椅子。</h3> <h3>楊晶老師執(zhí)教《第一單元習作評改》，這是挑戰(zhàn)六年級老師語言功力的課型。</h3> <h3>王媛老師執(zhí)教《樹之歌》。</h3> <h3>寧鋒主任組織研討。</h3> <h3>王媛老師說課反思。</h3> <h3>同年組馬蕾老師評課。</h3> <h3>學院附小聯(lián)合教研，朱老師代表評課。</h3> <h3>市教研員馬駿老師指導。</h3> <h3>座無虛席的聽課室。</h3> <h3>市教學新秀唐蕊老師執(zhí)教《古詩兩首》。</h3> <h3>市學科帶頭人楊冰老師執(zhí)教《第一單元習作評改》。</h3> <h3>楊冰老師說課反思。</h3> <h3>楊晶老師說課反思。</h3> <h3>遼寧省寧鋒名師工作室成員馬春華老師評課指導。</h3> <h3>工作室成員王晶老師評課指導。</h3> <h3>寧鋒從"《課標》、課時"兩個角度談我校習作教學研究現(xiàn)狀、特色及目標。</h3> <h3>工作室成員繼續(xù)研討。</h3> <h3>單寶光老師執(zhí)教《小攝影師》。</h3> <h3>劉繼瑤老師挑戰(zhàn)習作指導《學寫一件物品》。</h3> <h3>連日來的聽課，需要老師們串課調(diào)課，每天還有批改、管理等大量工作，很辛苦。正是骨干教師執(zhí)著的研究精神和不斷提升的智慧課堂教學吸引了眾多學習者。</h3> <h3>需要思考的問題很多。舊教材使用了17年，習作明顯滯后于時代現(xiàn)狀，與學生生活脫節(jié)，需要老師根據(jù)課標不斷研究調(diào)整。部編教材有了很大的改進。</h3> <h3>我們發(fā)現(xiàn)教學上的問題及時評課，老師的課后說課、反思評課全都是即興進行，他們的發(fā)言越來越有深度，是在課標理念下的實踐和思考。晚上，楊晶老師憑記憶整理出來發(fā)言，頗具價值！</h3> <h3>走過春夏，秋色正濃。一路同行，成熟于胸。</h3>