<h1><b><font color="#b04fbb"> 一首歌由詞、曲作者創(chuàng)作完成之后，是通過歌唱者的演唱，把歌的曲調(diào)、內(nèi)容介紹 給聽眾。演唱者在尊重歌曲作者原創(chuàng)作基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對歌曲的分析、理解、研究和 處理后，再將歌曲演唱出來的過程就稱之謂歌唱者對歌曲的“二度創(chuàng)作”。所以， 唱好 一首歌，不僅要對作品的理解處理，還要掌握如何對歌曲進行“二度創(chuàng)作”。</font></b></h1> <h1> <font color="#b04fbb"><b>（一）熟悉了解作品<br></b><b> 要唱好一首歌，首先要熟悉它、了解它，將它唱準(zhǔn)確。尤其是群眾歌曲，不要認為過 去曾經(jīng)唱過的“老歌”、“紅歌”，沒有問題，曾經(jīng)唱過的群眾歌曲你不一定就熟悉 了解它，應(yīng)該每唱一次就有一次了解和收獲，要認真對待。知深的著名歌唱家他們特 別認真細致地做好此項工作。如果沒有看清楚，拿起譜子就唱，譜子和歌詞唱錯了也 不知道，稀里糊涂，這樣做法當(dāng)然不能將歌唱好。歌曲沒有唱熟，要想準(zhǔn)確地將它的 內(nèi)容風(fēng)格表現(xiàn)出來，這也是不可能的。因此熟悉了解作品是唱好一首歌的基礎(chǔ)和前 提，不容忽視。拿到一首歌，可以先做以下幾方面的準(zhǔn)備工作。</b></font></h1><h3><br></h3> <h1> <b><font color="#b04fbb">1 、熟讀歌詞。運用歌唱的咬字、吐字的規(guī)律和法則指導(dǎo)，糾正自己的讀音，遇到有 難點、疑點的字詞，必須查閱字典來弄清它，不要因為怕麻煩，含糊其詞。如果咬字 吐字有誤，將對作品思想內(nèi)容的表達有所防礙，勢必影響聽眾對你所演唱的歌曲的理 解，那么你的演唱對聽眾的感染力定會遜色不少。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 2 、唱熟曲調(diào)，唱準(zhǔn)音高、節(jié)奏、節(jié)拍，并注意樂感。唱準(zhǔn)譜子和音準(zhǔn)，節(jié)奏是以后 對作品從音樂角度分析、研究的基礎(chǔ)。有些歌曲從頭至尾都是一種節(jié)拍，而還有一些 歌曲由于音樂與內(nèi)容表現(xiàn)的需要，節(jié)拍比較復(fù)雜，難掌握，這就需要演唱者反反復(fù) 復(fù)、認認真真地將它唱熟、唱準(zhǔn)。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#b04fbb"> 3 、按照句子和內(nèi)容要求，正確安排好氣口。在我們所演唱的歌曲中，大多數(shù)作品旋 律樂句與歌詞的句子基本一致，較容易掌握，而另有一些歌，特別是一些民歌或外國 歌曲，有時旋律與句子的氣口會產(chǎn)生一些不一致的現(xiàn)象，經(jīng)常會碰到句子的換氣氣口 在旋律的一個節(jié)拍中間，使演唱起來有些困難，容易產(chǎn)生破句或來不及換氣的現(xiàn)象， 這就需要演唱者在演唱中給予充分的重視，了解這個特點、正確安排句子的氣口。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>（二）分析歌曲的旋律特征<br></b><b> 歌曲之所以動人心弦，重要的原因之一就是它時而高亢、時而低沉、時而激 越、時而 委婉的旋律線。歌曲中的旋律線，一般可分上行、下行、平行三種。它們通 常是互為 結(jié)合的出現(xiàn)在歌曲中，值得注意的是，對它們的分類一般指的是歌曲中的總 趨勢。不 能僅僅以任何一個單獨的上行或下行或平行來決定其表現(xiàn)的內(nèi)容，也不能一 成不變地 見上行就漸強，見下行就漸弱地來處理歌曲，這樣反而使演唱變得呆板僵 化。我們應(yīng) 對歌曲作全面的分析，完整的理解。</b></font></h1><h3><br></h3> <h1> <font color="#b04fbb"><b>（三）掌握好歌曲的節(jié)奏<br></b><b> 節(jié)奏是音樂的支柱，樂感的核心。我們在掌握歌曲的節(jié)奏時，既要做到準(zhǔn)確穩(wěn)定，更 需富有動感、充滿活力。以下主要幾種節(jié)奏關(guān)系值得注意：</b></font></h1><h3><br></h3> <h1> <b><font color="#b04fbb">1 、快慢關(guān)系：唱快速的曲子，如《保衛(wèi)黃河》合唱曲。內(nèi)心應(yīng)該有穩(wěn)定的節(jié)奏感， 要做到快而不亂，注意旋律的相對穩(wěn)定連貫。如果一拍接一地往前趕，勢必亂了套， 以致破壞全曲的節(jié)奏。而唱慢速的曲子，如《祝福祖國》歌曲，應(yīng)強調(diào)流動感，要做 到慢而不滯，否則沉重呆板、就會失去豐富的表現(xiàn)力。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 2 、強弱關(guān)系：歌曲中的強音往往是為表達作品的強烈情感而設(shè)置的，在唱這樣的強 音時，要運用彈性呼吸、高位置發(fā)聲，再結(jié)合良好的咬字、吐字技巧來唱好它。特別 要引起重視的是，不要將強音理解為喊叫，好的強音是用科學(xué)的發(fā)聲方法唱出來的， 而喊叫則是未經(jīng)訓(xùn)練或錯誤的演唱方法所致，這種聲音嚴(yán)重影響歌聲的美感。唱弱 音，并不意味著聲音的位置可以隨著音量的小而低些。相反，弱音的位置比強音的位 置難度更大。然而在表達感情的強烈時，有時弱音的效果比強音更深刻更感人。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>（四）抓住歌曲的時代特色、思想、內(nèi)容和風(fēng)格。<br></b><b> 藝術(shù)能反映出一定的時代精神和社會現(xiàn)象。而每一首歌曲也必然會反映出一個 時期的 社會變革，政治面貌和社會風(fēng)尚等等。演唱者應(yīng)該透過歌詞內(nèi)在的含義，去挖 掘圍繞 著以上各種主題思想的本質(zhì)。如歌曲所表達的中心思想，是對人生真諦的領(lǐng) 悟，還是 對祖國對民族的熱愛；是對大自然的贊美，還是對腐朽丑惡的社會現(xiàn)象的諷 剌等等。 要真正了解作者在這首歌曲中究竟要說什么。而風(fēng)格的形成，主要就是建立 在最深刻 的認識基礎(chǔ)上，“風(fēng)格就是思想的浮雕性，可感性”，如《歌唱祖國》王莘 詞曲。創(chuàng) 作于1950年9月。歌曲表現(xiàn)了祖國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌。歌詞凝練 集中，又 有鮮明生動的形象，旋律氣勢豪邁而充滿深情。主歌與副歌二者在節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào) 諸方面形成強烈對比，是一首具有思想性、藝術(shù)性的祖國頌歌。</b></font></h1><h3><br></h3> <h1><b><font color="#b04fbb"> 除了時代性、思想性決定風(fēng)格之外，還有一個方面要充分注意，就是民族風(fēng) 格。每個 民族在長期的發(fā)展中孕育了本民族的藝術(shù)特征，他們不同的生活環(huán)境、風(fēng)土 人情、藝 術(shù)遺產(chǎn)必然形成本民族歌曲的獨特風(fēng)格。即使同一個國家內(nèi)的民歌，也會因 地域、種 族的不同而風(fēng)格各異、千差萬別。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 要把歌唱好，關(guān)鍵還是要以情帶聲，情真本身就有美感。再好的聲音，缺少了 真實的 情感，歌聲也是蒼白無力的?？傊?，對一首歌曲的二度創(chuàng)作成功與否，主要取 決于演 唱者本身的分辨能力。你愈能把復(fù)雜的現(xiàn)象或問題分析透徹，那么，你對它的 了解和 認識也愈深入，解決與表現(xiàn)它的手段也就愈準(zhǔn)確有效。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#b04fbb">歌曲的二度創(chuàng)作是聲樂藝術(shù)的最后體現(xiàn)。它對于歌唱者來說是一個嚴(yán)肅而艱辛 的再創(chuàng) 作過程。在實踐中，應(yīng)積極地豐富自己的生活經(jīng)驗和創(chuàng)作經(jīng)驗，包括聲音技 巧、音樂 感覺、文學(xué)修養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞能力、創(chuàng)作過程中的激動和自我控制能力等，既 要揭示歌 曲的實質(zhì)，又要使歌曲藝術(shù)形象得到補充和美化。</font></b></h1>