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福娃娃《睿智情商》訓練營第三周——我的興趣大不同

黃鳳黎

<h1><font color="#b04fbb"><b>知識地圖：</b></font></h1><h1></h1><h1><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b>睿智情商十五項——覺察接納、自信自愛</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">具體類別：</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#39b54a">覺察自己的興趣，接納自己的興趣</font></b></h1><h1><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#39b54a">肯定自己的興趣</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">情商態(tài)度——我覺得每個人的興趣都很棒</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">情商思維——每個人的興趣都和別人不一樣，每個人的興趣都值得肯定</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">情商行為——當我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和別人都不一樣的時候，我會肯定自己和別人的興趣。</font></b></h1> <h1><b>孩子們了解了自己的興趣和別人不一樣<br></b><b>了解到了每個人都有不同的興趣，并且每個興趣都值得肯定</b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">幼兒情商教育的重要性，很多父母重視孩子的智商培養(yǎng)，而忽視情商教育的重要性，下面</font><font color="#167efb">黃鳳黎老師</font><font color="#39b54a">就為大家介紹一下情商培養(yǎng)的重要性，希望能夠幫助到大家。</font></b></h1><h1><br></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b><br></b><b><br></b><b><br></b><b>在3——6歲的兒童成長階段，玩是兒童生活中的一大主題，因為兒童的個性差異，玩什么、和誰玩等問題，每一個孩子或多或少都有著一定的區(qū)別，這些區(qū)別很多時候以負向的方式影響著孩子們的自我意識，讓孩子們覺得我喜歡的游戲別人不喜歡，別人就是不喜歡我。孩子的心中就會由此而產生一定的疏離感。這樣的感覺秩序影響著兒童未來的自信與人際的交往。了解自己的興趣與眾不同也是自我接納的重要部分。</b></font></h1> <h1><b><br></b><b><br></b><b>情商影響孩子的學習成績<br></b><b>1、情商不僅跟未來的成功密切相關，也跟孩子現(xiàn)階段的學習成績密切相關。我們注意到，那些學習成績優(yōu)異的孩子，許多并非智力超常，而是因為他有較高的情商。 <br></b><b>2、孩子大都有強烈的責任意識，把學習當作自己的事情認真對待;有很強的上進心，把學習當作充滿樂趣的事情去做;有良好的行為習慣和學習習慣，基本不需要家長去提醒督促。<br></b><b> 3、有些孩子頭腦聰明過人，但是學習成績平平，甚至處于落后的狀態(tài)，原因就在于他們缺乏良好的學習習慣，把學習當作沉重的負擔，當作痛苦的事情，被動地應付。從表面上看這是學習上的問題，其實根源在于情商的缺乏，健康人格的缺失。 </b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b><br></b><b><br></b><b>情商決定孩子是否成才<br></b><b> 1、也許有的人會提出疑問：難道那些學習成績優(yōu)異，考入名牌大學的孩子都有很高的情商嗎?不一定。<br></b><b> 2、情商不高，人格不健全，也一樣考入名牌大學的，的確不乏其人?？赡苡腥苏J為這畢竟是個案，不能代表大多數(shù)。 <br></b><b>3、在生活中有大量的事實證明，情商對一個人有著多么重要的作用。 </b></font></h1> <h1><b><br></b><b>情商需要“教”<br></b><b> 1、現(xiàn)在家長越來越重視情商，但是在情商的培養(yǎng)上，還是存在很多誤區(qū)。最大的誤區(qū)，就是認為--“情商不用教”。其實，情緒管理與社會交往，同樣是一門科學，正如數(shù)學、閱讀、音樂一樣，盡管少數(shù)人在家里也能學會讀寫、算術，但是，我們還是會把孩子送去學校，他們在校園里完成這些知識和學習。</b></h1> <h1><b><br></b><b><br></b><b>2、情商能力的高低，取決于是否能獲得關于情緒與社會的正確的價值觀、態(tài)度和技巧。系統(tǒng)的情商課程，能夠幫助兒童建立一個準確必備的知識框架，這就是為什么在歐美發(fā)達國家，社會情緒課程早已成為學生必修課的原因。<br></b><b>?</b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b><br></b><b><br></b><b>情商幫助孩子樹立自信<br></b><b>1、父母親對孩子的評價，對其自信有著直接的影響，因此，若平時只是批評而極少給予表揚，父母親就會在不知不覺中，塑造了孩子心目中不佳的自我形象。<br></b><b> 2、建議父母親可以坐下來，寫下孩子值得欣賞的優(yōu)點。而在這想特別提醒家長的是，這些優(yōu)點不該是孩子和別人比較的成果，而是孩子他本身所具有的特質。<br></b><b> 3、多鼓勵和肯定孩子，不要打擊孩子的自信心，讓他對自己有著合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b><br></b><b><br></b><b>情商培養(yǎng)孩子的人際交往能力<br></b><b> 1、即使二胎時代已經到來，但還是有很多孩子都是獨生子女，所以父母應該要多安排些機會，歡迎孩子的玩伴來到家里和孩子一起玩耍，學習，以及共同度過生命中的重要時刻。<br></b><b> 2、重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時，關注的焦點不會是孩子與他人的比較結果，父母親該觀察的是，孩子在和別人的互動當中，孩子的反應和適應能力如何。也應鼓勵孩子學會分享，還要鼓勵孩子主動向他人提供協(xié)助，這是團隊協(xié)作能力中很重的個特質。<br></b><b>?<br></b><b> 3、父母親該多鼓勵孩子觀察別人的需求，而主動提供幫助。而在孩子提供他人協(xié)助時，則該立刻給予及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養(yǎng)出團隊意識及協(xié)作能力。日后無論對工作還是生活，皆會大有助益。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b><br></b><b><br></b><b>情商培養(yǎng)孩子樂觀積極的態(tài)度<br></b><b>1、要懂得對事情做正面的思考，有了正面思維能力，就是樂觀特質的精彩展現(xiàn)。<br></b><b> 2、要知道怎么在任何環(huán)境中看到事情的優(yōu)點面，從而避免了負面情緒的不當干擾，而找到激勵自己的動力。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">我的興趣大不同 我們的興趣都很棒</font></b></h1> <h1><b><u><font color="#ed2308">歡迎關注福娃娃幼兒園公眾號</font></u></b></h1>