行知教師成長記錄二李燕 <h3> 行知，像一個剛出生的嬰兒，每天都在健康成長。學習、研究、再學習逐漸成為老們師的工作狀態(tài)。</h3> <h3>看，老師們嘗試生活化寫作，把工作中一點小做法記下來，制成美篇，大家共享：</h3> <h3> 老師們在備課中嘗試用思維導圖備課：</h3> <h3> 新招考的大學生老師們制訂個人規(guī)劃，全部用手寫！這一份對自己負責的態(tài)度真讓人感動！祝福你們在行知幸福成長！</h3> 備課老師嘗試行知成長二行生活化知像老們美篇