行知教師成長記錄二李燕 <h3> 行知,像一個剛出生的嬰兒,每天都在健康成長。學習、研究、再學習逐漸成為老們師的工作狀態(tài)。</h3> <h3>看,老師們嘗試生活化寫作,把工作中一點小做法記下來,制成美篇,大家共享:</h3> <h3> 老師們在備課中嘗試用思維導圖備課:</h3> <h3> 新招考的大學生老師們制訂個人規(guī)劃,全部用手寫!這一份對自己負責的態(tài)度真讓人感動!祝福你們在行知幸福成長!</h3> 備課老師嘗試行知成長二行生活化知像老們美篇