<h3></h3><h3></h3><h3> 讓細節(jié)成為習(xí)慣，讓習(xí)慣從幼兒抓起</h3><h3> ——六項舉措促幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成</h3><h3> 幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這一時期良好習(xí)慣的養(yǎng)成，將影響著孩子今后一生的發(fā)展。我園將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)作為工作重點之一，為孩子的成長奠定良好基礎(chǔ)。</h3><h3>一、 文明禮貌倡新風(fēng)。每天早上我園教師一個個彬彬有禮的在做接待工作：“小朋友早上好！”的禮貌動作，構(gòu)成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫，感染著家長，影響著孩子。讓每位幼兒入園都能做到主動向老師、家長、小朋友問好，并知道了與人交往要使用禮貌用語，這里每天傳播著禮儀的氣息，洋溢著溫馨，在潛移默化中使幼兒初步形成了文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 </h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>二、 自我服務(wù)長本領(lǐng)。我園注重培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力，養(yǎng)成自己穿衣、穿鞋的好習(xí)慣，培養(yǎng)勞動意識，學(xué)會自己的事情自己做，自己的事情學(xué)著做。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>三、 講究衛(wèi)生勤洗手。幼兒定期洗手是非常重要的,可以使孩子的手保持干凈,遠離細菌的危害。飯前便后要洗手，我們在洗手池上方張貼了六步洗手法示意圖，并且為幼兒準備了原生竹漿紙來擦拭小手，更加安全衛(wèi)生。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>四、 自主取餐我能行。我們從小班開始培養(yǎng)幼兒的自助取餐能力。孩子們本著按需取餐的原則，自主有序的進餐，老師負責(zé)維持秩序及安全，真正實現(xiàn)了幼兒在生活上的獨立自主。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>五、物歸原處要牢記。在幼兒園，我們?yōu)槭覂?nèi)外的物品和各種玩教具貼上相應(yīng)的標簽，做到物有定位，每次活動后，我們都要指導(dǎo)幼兒檢查物品的歸位情況，長此以往，幼兒物歸原處的良好習(xí)慣得以養(yǎng)成。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>六、規(guī)則培養(yǎng)從小行。規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，幼兒學(xué)會排隊等待，既方便別人，又方便自己?；顒訁^(qū)里，利用各種標記圖，幫助幼兒理解游戲規(guī)則，采用多種指導(dǎo)策略，促進幼兒形成規(guī)則意識。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。我們從培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣開始，注重孩子的思想道德教育，這是我們留給孩子最為寶貴、受用終生的財富！</h3>