<h3> 開展校園節(jié)日課程——讀書節(jié)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，營造學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、多讀書的良好氛圍，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓學(xué)生品味閱讀的快樂，激發(fā)閱讀的興趣，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。</h3> <h3>第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。（10月初）</h3><div> 開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。</div><div> 制作讀書節(jié)宣傳展板，通過學(xué)校顯示頻發(fā)布讀書節(jié)宣傳口號(hào)。</div><div> 建設(shè)和完善班級(jí)圖書架，班級(jí)圖書架中書本數(shù)量多，擺放整齊，借閱量大，設(shè)置專門的圖書管理員負(fù)責(zé)借閱。</div><div> 發(fā)布“讀書節(jié)”美篇到學(xué)校QQ群，宣傳學(xué)校讀書節(jié)相關(guān)事宜，各班要轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)QQ群，讓家長和學(xué)生通過美篇知曉本屆讀書節(jié)，和孩子一起積極參加，開展親子讀書活動(dòng)。</div><div> 動(dòng)員家長帶孩子逛一次書店。利用國慶節(jié)、雙休日開展一次逛書店親子活動(dòng)，為孩子選購一些少兒讀物，給孩子以最好的精神食糧。</div> <h3> 第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（10月上中旬）</h3><div> 語文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)，做校園閱讀引路人。鼓勵(lì)老師將自己的閱讀指導(dǎo)想法，開展的閱讀指導(dǎo)活動(dòng)整理成文，并配相應(yīng)圖片發(fā)給德育處廖小華，便于制作“二校閱讀引路人”美篇。</div><div> 美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo)，并組織學(xué)生參加比賽。每班上交3張書簽參加學(xué)校評(píng)優(yōu)。</div><div> 開展“小小朗讀者”活動(dòng)。各班利用班級(jí)QQ平臺(tái)，發(fā)布學(xué)生朗讀美文（以國學(xué)教材、悅讀童年及學(xué)校推薦的書目內(nèi)容為主）的音頻文件，供班級(jí)學(xué)生賞析。每個(gè)班推薦一位優(yōu)秀朗讀者作品到德育處李自海（時(shí)間3分鐘左右，以班級(jí)加學(xué)生姓名命名。音頻要求：開始為：大家好，我是x年級(jí)x班的xxx,我朗讀的題目是 ；然后為朗讀正文），廣播室利用中午時(shí)間1：50分進(jìn)行廣播，供全校師生欣賞。</div> <h3> 組織同學(xué)圍繞“五好小公民”主題教育“輝煌與夢想”開展征文活動(dòng)。三至六年級(jí)每班推薦3篇優(yōu)秀作品交到德育處李自海郵箱參與學(xué)校評(píng)優(yōu)，優(yōu)秀作品將上報(bào)參賽。</h3> <h3> 制作美篇，鼓勵(lì)學(xué)生家長把孩子讀書節(jié)期間的情況利用美篇進(jìn)行總結(jié)，并通過微信、QQ進(jìn)行分享展示，各班的美篇發(fā)布數(shù)量將作為書香班級(jí)評(píng)選積分之一，各班推薦3份優(yōu)秀美篇傳給李自海，（美篇內(nèi)容的第一段寫明漢豐二校x年級(jí)x班，學(xué)生姓名）參與學(xué)校評(píng)優(yōu)。 </h3> <h3> 利用室外展墻，第九周星期一（10月23日）創(chuàng)辦一期讀書節(jié)專項(xiàng)成果展，展示學(xué)生的自制書簽、親子閱讀照片、“讀書之星”讀書匯報(bào)、好書推薦、讀書小報(bào)、美篇作品等。</h3> <h3> 第三階段：總結(jié)評(píng)比。（10月下旬）</h3><div> 1.10月23日下午4點(diǎn)開始對(duì)各班室外展墻進(jìn)行評(píng)比。</div><div> 2.精選優(yōu)秀美篇打印成書。</div><div> 3.評(píng)選讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見活動(dòng)方案附件1），名額不限。</div><div> 4.2018年4月23日“世界讀書日”前后，評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書之星”、“書香家庭”及表彰大會(huì)。 </div>