<h3> 聽課、評課對老師來說并不陌生，但也是令我們最為頭疼的一項工作。一到評課環(huán)節(jié)就發(fā)現(xiàn)聽課的老師們可以大概分為三類：一、怕得罪人，只說優(yōu)點沒有不足。二、專門挑刺，優(yōu)點模糊。三、沒有聽課目標，只為自己的聽課本上有一份記錄。其中第三類居多。</h3><h3> 今天于春德老師以一個合作游戲?qū)胫v座，其實聽課也需要這種合作。</h3> <h3> 聽課時，大家可以分工合作，有人主聽教學(xué)目標，有人主聽教學(xué)方法，有人主看板書設(shè)計……</h3> <h3> 這樣，可以既保證聽課時人人有事做、評課時人人有話說（組內(nèi)），又可以針對教法、學(xué)法展開討論。</h3> <h3> 就如今天，討論時可以爭的面紅耳赤，分享時又可以引起大家的共鳴。這才是我們想要的結(jié)果！</h3>