<h3> 為全面推動校園讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的晨誦習(xí)慣，建設(shè)路小學(xué)（東校區(qū)）于9月18日開始了為期一周的晨誦質(zhì)量專題推進(jìn)評比活動。在全體語文老師、英語老師及班主任的共同努力下，學(xué)生在讀書姿勢、讀書內(nèi)容、讀書質(zhì)量、讀書習(xí)慣等方面都有了大幅度的提升。</h3> <h3> 晨讀，可以練話。一是訓(xùn)練說話的條理性，二是訓(xùn)練語言的感悟力?？梢允箤W(xué)生口齒伶俐，吐字清楚，在聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的朗讀中享受藝術(shù)魅力。多讀書，讀好書，好讀書，學(xué)生才可以才思敏捷，視野開闊。</h3> <h3> 清晨，當(dāng)邁著愉快的腳步走進(jìn)校園，學(xué)生們陸續(xù)到校，教室里“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”的誦讀聲也開始逐漸整齊、有力了。不用說，這就是我們一年級的“晨誦進(jìn)行曲”開始了。望著這群天真可愛的學(xué)生，他們需要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很多。</h3> <h3>晨誦時運(yùn)用“小老師”環(huán)節(jié)，領(lǐng)讀的“小老師”多么認(rèn)真！</h3> <h3> 語文老師的范讀很關(guān)鍵。在指導(dǎo)晨讀時，要提出具體的要求，并做嚴(yán)格示范?？矗覀兊睦蠋熢谝龑?dǎo)學(xué)生們抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂的在朗讀課文。</h3> <h3>學(xué)生在英語老師帶領(lǐng)下逐句進(jìn)行朗讀，學(xué)生們讀的多少認(rèn)真。</h3> <h3>小學(xué)生的模仿能力很特別是經(jīng)過小學(xué)六年的朝夕相處，教師對學(xué)生的影響是非常大的，從學(xué)生身上往往能看出一個教師的影子。</h3> <h3>特別是1.1班、1.2班、1.3班，年齡最小、入校最晚，但是讀書習(xí)慣最好。</h3> <h3>“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”學(xué)生早晨精神飽滿，大腦清醒，養(yǎng)成晨讀的好慣，會終生受益。通過讀、誦，喚醒的是生命的記憶和青春之氣。建設(shè)路小學(xué)（東校區(qū)）將繼續(xù)推進(jìn)晨誦、午讀、暮省活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。相信我們不斷努力一定會有更美好的未來！</h3>