<h3 style="text-align: left;"> 為了更好的發(fā)揮考試評價(jià)對教學(xué)的導(dǎo)向運(yùn)用，及時(shí)對我省2017年中考英語進(jìn)行總結(jié)，2017年9月26日上午，海南省教育研究培訓(xùn)院在陵水中學(xué)報(bào)告廳召開了海南省2017年中考英語試卷分析會。</h3> <h3>海桂學(xué)校初三英語組前往陵水中學(xué)學(xué)習(xí)交流</h3> <h3>來自?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)的王元靖老師做2017年海南省中考英語試卷分析報(bào)告。</h3> <h3> 2017年中考考試說明保持一致，秉承"穩(wěn)中求進(jìn)"的原則，難度適中，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)設(shè)置合理。注重基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合語言運(yùn)用能力的考查。試題選材貼近考生、貼近生活，貼近時(shí)代，關(guān)注學(xué)生綜合實(shí)踐活動的同時(shí)融入中國傳統(tǒng)文化和社會主義核心價(jià)值觀，設(shè)題面寬，不僅考查學(xué)生課內(nèi)知識的積累，同時(shí)也考查學(xué)生對社會大課堂中所學(xué)知識的遷移和應(yīng)用，凸顯出了中考英語改革趨勢關(guān)鍵詞"基礎(chǔ)"、"運(yùn)用"和"人文"。</h3> <h3> 聽力測試主要考查學(xué)生對英語口語材料的理解能力以及從口語材料中獲取有效信息的能力?？疾榈哪芰χ饕ú蹲骄渥又械年P(guān)鍵信息；理解和應(yīng)答日常交際用語；對對話之間的關(guān)系做出簡單判斷；理解、歸納、概括材料主旨大意；根據(jù)所聽語段的內(nèi)容進(jìn)行推斷以及記錄相關(guān)的信息等方面的內(nèi)容。英語聽力測試所包含的話題廣泛在內(nèi)容上，貼近學(xué)生生活實(shí)際；在語言層面上，通過句子、對話、語篇三個(gè)層面，設(shè)置了五種題型來考查，遵循了由易到難的測試原則。大部分可從所聽材料中直接得到正確答案，其余考題學(xué)生可略加思考，根據(jù)所聽內(nèi)容推斷得出。</h3> <h3> 單項(xiàng)選擇題考查的知識面廣，基本上涵蓋了冠詞、代詞、連詞、形容詞副詞、情態(tài)動詞、動詞、賓語從句、被動語態(tài)等?？荚嚦丝疾閷W(xué)生是否具有扎實(shí)的詞法和句法基礎(chǔ)知識外，還考查學(xué)生是否有善于通過語境來分析、判斷、歸納和篩選信息的能力?？荚嚂r(shí)考生只有多措并舉，做到三個(gè)方面，才能做好單項(xiàng)選擇題，即A、把握語境，注重交際；B、仔細(xì)推敲，去偽存真；C、前后照應(yīng)，明確答案。</h3> <h3> 閱讀理解一向被看作是中考拿高分的重要因素。題材廣泛多樣，內(nèi)容考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，文章更新穎、時(shí)尚、實(shí)用、貼近生活，充滿時(shí)代氣息并富有趣味性與知識性。閱讀理解的考點(diǎn)考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行迅速捕捉信息和具體細(xì)節(jié)的能力；考查了學(xué)生面對生詞，如何根據(jù)上下文和詞義關(guān)系進(jìn)行猜測的能力；考查了學(xué)生精心閱讀、排除干擾、推理分析、歸納總結(jié)的綜合運(yùn)用能力。</h3> <h3> 單詞拼寫選擇了一些高頻詞匯作為考查點(diǎn)，旨在考查考生對音標(biāo)的認(rèn)讀能力和對詞匯的記憶能力的同時(shí)，側(cè)重考查其對詞匯在語言情境中的真實(shí)運(yùn)用能力。名詞復(fù)數(shù)、動詞過去式、形容詞副詞、動詞詞組的掌握和運(yùn)用情況。試題的考查側(cè)重基礎(chǔ)。</h3> <h3> 書面表達(dá)考查的是學(xué)生將所學(xué)英語運(yùn)用于實(shí)際的真實(shí)能力。因此每個(gè)老師對書面表達(dá)賦予了高度重視，也在考前會作一些壓題訓(xùn)練。認(rèn)為會考一些和社會熱點(diǎn)話題息息相關(guān)的題目，可是這些的中考作文題目再次給了我們明確的導(dǎo)向，那就是考查學(xué)生的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這種考查符合學(xué)生身心發(fā)展水平，可以激發(fā)學(xué)生活躍的思維，給學(xué)生更多的想象空間和施展綜合運(yùn)用能力的空間。</h3> <h3>最后，由吳曉老師作總結(jié)發(fā)言。吳曉老師指出：</h3><h3>1、集體統(tǒng)一備課并不是簡單的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一，而是要求老師們根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況挖掘教材的獨(dú)到見解并用于實(shí)際教學(xué)。</h3><h3>2、興趣是最好的老師，要激勵學(xué)生，多些人文關(guān)懷和陪伴。老師的精神面貌一定要飽滿，展現(xiàn)出一位英語教師的風(fēng)貌和特色，如果學(xué)生對你不感興趣了，你的課也就無法吸引到他，那這樣的英語教學(xué)是失敗的。</h3><h3>3、教學(xué)內(nèi)容要及時(shí)反饋，包括老師們平時(shí)所批改的作業(yè)，聽寫，測試等要及時(shí)跟蹤才有成效，把英語學(xué)習(xí)長效機(jī)制化必定會有收獲。</h3> <h3 style="text-align: center;">陵水中學(xué)的校園文化</h3> <h3> 通過此次分析會，老師們領(lǐng)會了會議的要領(lǐng)，也明確了2018年中考英語的備考方向，大家表示此行受益匪淺，不虛此行，都信心滿滿的踏上了回家之路，希望2018年我們都能關(guān)注低分率嚴(yán)重的弱點(diǎn)，找到解決的路徑，考出好的成績！</h3> <h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。</b></span></h3>