<h3> 依據(jù)《關(guān)于開(kāi)展陜西省2017年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果自制教玩具類(lèi)評(píng)選工作的通知》，為了調(diào)動(dòng)教師開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)各種教育資源的積極性，使幼兒園的教玩具更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索的積極性，為幼兒提供豐富多彩的游戲、操作材料。2017年9月27日，洛川縣鳳北幼兒園開(kāi)展了以"玩出智慧 玩出健康"為主題的自制教玩具評(píng)比活動(dòng)，此次活動(dòng)參賽作品共計(jì)58件。</h3> <h3> 幼兒園倡導(dǎo)因地制宜、就地取材，自制玩具和教具。本次活動(dòng)老師們能積極參與，玩教具從科學(xué)性、趣味性、教育性、創(chuàng)新性等方面入手，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和教學(xué)需要，利用身邊的廢舊材料，變廢為寶，制作出了一個(gè)個(gè)安全衛(wèi)生、美觀實(shí)用、可操作性強(qiáng)的玩教具。</h3> <h3> 比賽中，教師將自己的作品從材料的選取和玩法作了詳細(xì)介紹。</h3> <h3> 孫麗萍老師和王小芳老師的《快樂(lè)保齡球》，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，培養(yǎng)幼兒擊球滾物的興趣，鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。</h3> <h3> 張穎老師的《萬(wàn)能箱》，別看它其貌不揚(yáng)，但它能投籃、套圈、投球、做題還能玩小猴爬高。</h3> <h3> 王妮老師的《我是城市小達(dá)人》，從語(yǔ)言領(lǐng)域出發(fā)培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志及生活標(biāo)志，能讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)感知各個(gè)角色的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；從社會(huì)領(lǐng)域出發(fā)讓幼兒用簡(jiǎn)單的模型教具體驗(yàn)社會(huì)性價(jià)值，凸顯小模型大社會(huì)。從健康領(lǐng)域出發(fā)，增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。</h3> <h3> 由幼兒進(jìn)行操作實(shí)踐，幼兒玩出了智慧，玩出了健康，玩出了快樂(lè)。</h3> <h3> 景丹萍老師的《智能轉(zhuǎn)盤(pán)》，直觀形象游戲性強(qiáng)，吸引孩子的注意力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。</h3> <h3> 張瑩英老師的《水管串串樂(lè)》，讓孩子在操作中感知高低、輕重、長(zhǎng)短，學(xué)會(huì)排序、加減法等，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)變得輕松有趣。</h3> <h3> 王敏老師的《套圈》，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，讓幼兒感受套圈的快樂(lè)。 適合于中大級(jí)幼兒。</h3> <h3> 屈艷艷老師的《墻來(lái)了》，培養(yǎng)了孩子的身體協(xié)調(diào)性，動(dòng)作靈活性，趣味性強(qiáng)。</h3> <h3> 周小利老師的《瘋狂的老鼠》，鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作交往能力。</h3> <h3> 評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，并頒發(fā)榮譽(yù)證。</h3> <h3> 一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。</h3> <h3> 二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。</h3> <h3> 三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。</h3> <h3> 本次活動(dòng)全體教師都能積極動(dòng)腦、動(dòng)手，作品品種多樣，深入貫徹了《綱要》精神，提高了教師挖掘和開(kāi)發(fā)環(huán)境教育資源的能力，更好地促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)。</h3>