<h3>晴朗澄澈的天空，陽光還伴隨著炙夏的余熱，打在天竺山小學(xué)的教學(xué)樓上，折射出充滿活力的光彩。</h3> <h3>在這里，計(jì)算機(jī)教研小組也如火如荼地進(jìn)行著第二次教學(xué)行動(dòng)周活動(dòng)。</h3> <h3>首先，李勇老師進(jìn)行了精彩的的發(fā)言</h3> <h3>并給我們推薦了鐘伯昌先生的《信息素養(yǎng)高級(jí)教程》</h3> <h3>接著邀請(qǐng)李長(zhǎng)秋老師介紹scratch創(chuàng)意程序設(shè)計(jì)</h3> <h3>scratch精巧的界面，獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)單易學(xué)的操作，李老師利用圖形、故事、動(dòng)畫、游戲呈現(xiàn)地淋漓盡致</h3> <h3>最后，李老師還提出了利用scratch進(jìn)行教學(xué)的意見和建議</h3> <h3>老師的目光已被scratch鎖定，專心致志</h3> <h3>認(rèn)真記錄，虛心學(xué)習(xí)，交流分享</h3> <h3>李勇老師在最后的總結(jié)中提到:“將scratch程序設(shè)計(jì)帶入課堂，創(chuàng)設(shè)豐富有趣的學(xué)習(xí)情境，促進(jìn)信息化教學(xué)。”</h3><h3><br></h3> <h3>除此之外，教師能力提升活動(dòng)形式也應(yīng)多樣化，嘗試以說課為主的新形式，在接下來的教研教學(xué)中互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，取得新成就！</h3>