<h3>題記：每年九月，二實(shí)小總有這樣一群人在忙碌著，他們帶著智慧與激情登上“教學(xué)大比武”的舞臺(tái)，為我們新的學(xué)年帶來(lái)了一場(chǎng)精神的盛宴，感謝他們的精彩分享！</h3> <h3>為你打開(kāi)一扇明亮的窗</h3><h3> ——低年段賽教《送給盲婆婆的蟈蟈》</h3> <h3> 有人說(shuō)，詩(shī)是最美的語(yǔ)言，相信每一個(gè)讀完這首小詩(shī)的人都會(huì)被小詩(shī)的清麗樸實(shí)所感動(dòng)。就是這樣一個(gè)發(fā)生在一對(duì)鄰居之間溫暖的小事，也許用記敘文寫(xiě)出來(lái)，就不會(huì)有如此美好的意蘊(yùn)，用小詩(shī)的語(yǔ)言表述得如此感人。感動(dòng)我們的是詩(shī)里行間童心的自然流露，小男孩子純潔善良的心靈，天真可愛(ài)的樣子，把自己心愛(ài)的蟈蟈送給盲婆婆，為她黑暗的世界打開(kāi)了一扇明亮的窗。</h3> <h3> 低年段的三位老師在自己獨(dú)立鉆研教材的過(guò)程中，都上出了自己不同的風(fēng)格，也讓我們感受到了她們對(duì)文本的不同解讀，展示了低年級(jí)課堂的有趣活潑而又不失語(yǔ)文味。</h3> <h3> 第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是高三媽媽周莉，她大氣沉穩(wěn)，有著多年中年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她，在研讀文本時(shí)，注意了中國(guó)傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，在課堂上注意語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的結(jié)合，讓整堂課條理清晰，步步到位，學(xué)生各方面的能力得到了鍛煉。<br></h3> <h3> 紅衣老師潘燕的出場(chǎng)讓人眼前一亮，她甜美的語(yǔ)音，優(yōu)美的朗讀，到位的指導(dǎo)，永遠(yuǎn)帶著微笑的眼神，讓每一位聽(tīng)課老師如沐春風(fēng)。<br></h3> <h3> 秋秋老師永遠(yuǎn)是那樣優(yōu)雅，在她的課堂上，用鼓勵(lì)的眼神啟發(fā)著孩子，引導(dǎo)孩子們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，充滿(mǎn)人文關(guān)懷，孩子們?cè)谒墓膭?lì)下洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。</h3> <h3>落英繽紛桂花雨</h3><h3> ——中年段賽教《桂花雨》<br></h3> <h3> 在這樣一個(gè)桂花飄香的時(shí)節(jié)，上《桂花雨》，是如此的應(yīng)景。北校區(qū)的兩棵大桂花樹(shù)又開(kāi)始飄香了，我們?cè)谶@樣的花香里沉醉了多少個(gè)九月。<br></h3> <h3> 琦君的文字總是樸實(shí)感人，她沒(méi)有華麗的詞藻，只有打動(dòng)人心的故事，讀她的文字，你總能被她的真實(shí)所感動(dòng)，為她天然去雕飾的純美而銘記?！豆鸹ㄓ辍肪褪沁@樣一個(gè)真實(shí)而樸實(shí)的故事，讀著讀著，我們仿佛也跟隨琦君回到了她魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，和她一起穿越回童年，在那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光里，享受著桂花帶來(lái)的沁入人心的歡樂(lè)。</h3> <h3> 中年段的四位老師，為我們展示了中年級(jí)課堂的智慧與靈動(dòng)。<br></h3> <h3> 小陸是是我們?nèi)Ｗ钅贻p的語(yǔ)文老師，她為我們二實(shí)小注入了新鮮的血液，她猶如一頭奔跑的小鹿，她用努力證明了自己的優(yōu)秀與才華，每一次上公開(kāi)課，她總是在飛速地進(jìn)步著，祝福她，她是我們二實(shí)小語(yǔ)文的未來(lái)和希望，相信她會(huì)越來(lái)越出色。</h3> <h3> 楊?lèi)?ài)群老師的老練大氣，讓我們感受到了她的教學(xué)魅力，一直從教中高年級(jí)的她，對(duì)文本解讀的到位，對(duì)課堂節(jié)奏的把握，對(duì)學(xué)生回答的智慧應(yīng)變，展示了她深厚的語(yǔ)文教學(xué)功底。<br></h3> <h3> 褚麗霞是二實(shí)小語(yǔ)文的臺(tái)柱，她帶的班已從一年級(jí)教到了五年級(jí)，她也跟隨著孩子們從一個(gè)低年級(jí)老師轉(zhuǎn)變成一個(gè)中高年級(jí)老師，但唯一不變的是她精致完美的課堂，凝練的教學(xué)語(yǔ)言句句直達(dá)內(nèi)心，她的眼神會(huì)說(shuō)話，她善于引導(dǎo)，在她的課堂上我們總能感受到孩子的進(jìn)步，讓每一個(gè)聽(tīng)課老師都為之欽佩。</h3> <h3> 壓軸的仍然是一位高三媽媽?zhuān)瑥埦S雅老師的課堂一如她與行事風(fēng)格，節(jié)奏明快而到位，她善于調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的積極性，讓每一個(gè)孩子都享受快樂(lè)的語(yǔ)文課堂。<br></h3> <h3> 品一首童詩(shī)，賞一樹(shù)桂落！七堂語(yǔ)文課，七位語(yǔ)文老師，帶著她們不同的教學(xué)風(fēng)格為我們展示了二實(shí)小充滿(mǎn)活力的語(yǔ)文課堂，聽(tīng)語(yǔ)文課就是一種享受，會(huì)讓自己的情感和孩子們一起互動(dòng)與升華，這就是語(yǔ)文的魅力！</h3>