<h3>每天的戶外運動是幼兒鍛煉身體的最好時機，戶外運動能有助于增強幼兒的身體素質，提高抗病能力，促進幼兒的健康發(fā)展，因為健康對于每個幼兒來說都尤為重要。而作為一名保育員對于幼兒的健康發(fā)展，應十分重視戶外活動中的保育工作，下面我就談談如何做好幼兒戶外或動中的保育： </h3> <h3>一、活動前的保育工作</h3><div> 1、調整幼兒衣著</div><div> 在組織戶外體育運動前，首先保育員要配合老師檢查幼兒的衣著是否便于運動，幼兒的運動服裝要求寬松利索，對于過厚過大的衣服，要先脫下再活動，其次檢查幼兒的鞋子是否適宜活動，檢查幼兒的攜帶是否系牢，以防鞋帶松掉絆倒引起損傷，最后還要注意幼兒口袋中的硬物和衣服上的飾物在運動中給幼兒帶來的傷害。這些在活動前都要清理檢查，讓幼兒能安全的參加活動。</div><div> 2、了解幼兒的身體狀況</div><div> 在進行體育運動之前還必須了解幼兒的身體狀況，如：容易出汗的幼兒我們要為其墊上毛巾，值班好幼兒數2倍以上的毛巾，便于在運動中擦汗，而體質差的幼兒或剛恢復健康的幼兒在運動中就適當減少運動的時間和強度，所以我們保育員與老師必須對每個幼兒的身體狀況都了如指掌，才能使體育運動更好的適應每個幼兒，使幼兒得到全面的、適宜的、協調的發(fā)展。</div><div> 3、關心幼兒情緒</div><div> 情緒的好壞是影響鍛煉質量的一個因素，保育員和老師還必須積極的調動幼兒的情緒，使之主動積極的參加活動，即提高幼兒活動的興趣，也達到了幼兒主動鍛煉的目的。</div> <h3>二、活動中的保育工作</h3><div> 通過觀察、摸、問等途徑獲得信息，隨時對幼兒的活動量和活動密度進行調整。</div><div> 1、觀察</div><div> 保育員與老師要隨時觀察幼兒在活動中的面色，出汗情況和動作變化。如：幼兒臉色紅潤，滿頭是汗，活動幅度較大，說明幼兒的活動量大，這時就要對幼兒實施調整，并提醒幼兒注意休息，防止幼兒運動過度，反之，幼兒臉色無變化，動作幅度小，就必須提高活動量，以達到運動的目的，保育員還要掌握靈活機動的原則，注意幼兒間的個別差異，對運動能力強和弱的幼兒要視其調整內容，使幼兒在其原有的水平上得到發(fā)展。</div><div> 2、摸</div><div> 對于不容易觀察的幼兒，教師和保育員還需要經常摸摸孩子的額頭，脖子、背出汗情況，可用毛巾墊在背部幫助吸汗，并提醒這些幼兒在活動中脫衣，防止幼兒活動后因汗悶在衣中而著涼。</div><div> 3、問</div><div> 在幼兒運動時，教師和保育員要隨時注意幼兒的活動情況，隨時問問幼兒并從幼兒實際考慮，運動幅度和密度合理安排，并根據不同季節(jié)調整幼兒運動的時間和內容，春秋季戶外活動運動時間較長，活動內容豐富多樣，而冬夏季受氣溫影響，在暴熱暴冷天戶外運動時間相對縮短，并根據季節(jié)變化將運動時間移至接近中午或清晨，選擇也需變化，冬天可以選擇 朝陽處活動量也可以適當增加，夏天則選擇背陽處活動量相對減小，以便幼兒的鍛煉更適合身理機能活動變化的規(guī)律。</div> <h3>三、活動后的保育工作</h3><div> 1、注意幼兒情緒的穩(wěn)定</div><div> 在運動后保育員和老師要注意穩(wěn)定幼兒的情緒，有興奮狀態(tài)轉化為平和狀態(tài)，并注意運動后動靜交替的互相銜接，不能讓幼兒在運動后馬上坐下來休息，可以在操場上漫步一會兒再回教室，等幼兒情緒平穩(wěn)后才能坐下，這樣以來可以減少活動后心臟的負擔，有益恢復疲勞。</div><div> 2、運動后的飲水</div><div> 運動后保育員和老師要多鼓勵幼兒喝水，以補充在體育活動中失去的水分，但不能一次性喝太多水，因為一次喝下大量的水，不但會增加心臟的負荷還會引起胃痙攣，所以保育員和老師要注意活動后幼兒飲水的問題，控制幼兒的飲水量。</div><div> 3、運動后的著裝</div><div> 在運動后要引導幼兒正確使用毛巾將額頭、身上的汗擦干，對于出汗較多的幼兒，保育員要及時為其換下濕衣服，當幼兒情緒平穩(wěn)不再出汗是，要提醒幼兒及時穿上衣服以免著涼。</div> <h3>總之，孩子在戶外活動的時候，我們保育員和老師都要將幼兒放在首位，使自己的眼中充滿幼兒的影子，要多去觀察，關心了解幼兒在運動中的狀況，提高自身在體育運動中的隨即指導，護理能力，真正的服務于幼兒，從而更好的促進體育運動對幼兒身心的和諧發(fā)展。</h3>